直線方程與兩條直線的位置關(guān)系(教師版).doc

直線方程與兩條直線的位置關(guān)系(教師版).doc

ID:59605132

大?。?56.59 KB

頁數(shù):7頁

時(shí)間:2020-11-15

直線方程與兩條直線的位置關(guān)系(教師版).doc_第1頁
直線方程與兩條直線的位置關(guān)系(教師版).doc_第2頁
直線方程與兩條直線的位置關(guān)系(教師版).doc_第3頁
直線方程與兩條直線的位置關(guān)系(教師版).doc_第4頁
直線方程與兩條直線的位置關(guān)系(教師版).doc_第5頁
資源描述:

《直線方程與兩條直線的位置關(guān)系(教師版).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、同步訓(xùn)練——直線方程與兩條直線的位置關(guān)系一、基礎(chǔ)知識(shí)(一)、兩條直線的位置關(guān)系1、當(dāng)直線方程為、時(shí),若∥,則;若、重合,則;若⊥,則.2、當(dāng)兩直線方程為時(shí),若∥,則;,若、重合,則;若⊥,則.(二)、點(diǎn)到直線的距離、直線到直線的距離1、點(diǎn)P到直線的距離為:.2、當(dāng)∥,且直線方程分別為時(shí),兩直線間的距離為:.(三)、兩直線的交點(diǎn)兩直線的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)取決于由兩直線組成的方程組的解的個(gè)數(shù).(四)、對(duì)稱問題1、中心對(duì)稱:設(shè)平面上兩點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱,則點(diǎn)的坐標(biāo)滿足:;若一個(gè)圖形與另一個(gè)圖形上任一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)滿足這種關(guān)系,那么這兩個(gè)圖形關(guān)于點(diǎn)A對(duì)稱.2、軸對(duì)稱:(1)設(shè)平面上有直線和兩點(diǎn)

2、,若滿足下列兩個(gè)條件:7①PP1⊥直線;②PP1的中點(diǎn)在直線上,則點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱;若一個(gè)圖形與另一個(gè)圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)滿足這種關(guān)系,那么這兩個(gè)圖形關(guān)于直線對(duì)稱.(2)對(duì)稱軸是特殊直線的對(duì)稱問題:對(duì)稱軸是特殊直線的對(duì)稱問題可直接通過代換求解:①關(guān)于軸對(duì)稱,以代;②關(guān)于軸對(duì)稱,以代;③關(guān)于直線對(duì)稱,、互換;④關(guān)于直線對(duì)稱,以代,同時(shí)以代;⑤關(guān)于直線對(duì)稱,以代;⑥關(guān)于直線對(duì)稱,以代;(3)對(duì)稱軸是一般直線的對(duì)稱問題,可根據(jù)對(duì)稱的意義,由垂直平分列方程找到坐標(biāo)之間的關(guān)系:設(shè)點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱則二、基本題型(一)平行與垂直【例1—1】直線l過點(diǎn)(-1,2)且與直線2x-3y+4

3、=0垂直,則l的方程是()  A.3x+2y-1=0B.3x+2y+7=0C.2x-3y+5=0D.2x-3y+8=0【解析】由直線l與直線2x-3y+4=0垂直,可知直線l的斜率是-,由點(diǎn)斜式可得直線l的方程為y-2=-(x+1),即3x+2y-1=0。故選答案:A。【例1—2】已知直線與直線互相垂直,則實(shí)數(shù)7的值為(B)A.-1或2B.-1或-2C.1或2D.1或-2【例1—3】(2011廣東)過點(diǎn)且方向向量為的直線方程為(A)A.B.C.D.【例1—4】已知過點(diǎn)A(-2,m)和B(m,4)的直線與直線2x+y-1=0平行,則m的值為(B)A.0B.-8C.2D

4、.10【例1—5】(2008南京)與直線的方向向量共線的一個(gè)單位向量是(D)A.B.C.D.【例1—6】直線2x-y-2=0繞它與y軸的交點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)所得的直線方程是(D)A.x-2y+4=0B.x+2y-4=0C.x-2y-4=0D.x+2y+4=0【練習(xí)1—1】過點(diǎn)且垂直于直線的直線方程為()A.B.C.D.【練習(xí)1—2】已知過點(diǎn)和的直線與直線平行,則的值為( ?。〢.B.C.D.【練習(xí)1—3】?jī)蓷l直線和互相垂直,則a等于()A.2B.1C.0D.-1【練習(xí)1—4】已知點(diǎn),則線段的垂直平分線的方程是()A.B.C.D.【練習(xí)1—5】直線與的位置關(guān)系是()A.平行

5、B.垂直C.斜交D.與的值有關(guān)7【練習(xí)1—6】(1)經(jīng)過點(diǎn)A(3,2)且與直線平行的直線方程為。(2)經(jīng)過點(diǎn)B(3,0)且與直線垂直的直線方程為。(二)兩直線的交點(diǎn):【例2—1】求點(diǎn)P=(-1,2)到直線3x=2的距離?!纠?—2】求點(diǎn)P(2,-1)到直線的距離.【例2—3】已知點(diǎn)A(a,6)到直線的距離d=4,求a的值【例2—4】已知兩條平行線直線和的一般式方程為:,,求證與的距離為【練習(xí)2—1】若直線m被兩平行線l1:x-y+1=0與l2:x-y+3=0所截得的線段的長(zhǎng)為2,則m的傾斜角可以是①15° ②30°?、?5°?、?0°?、?5°其中正確答案的序號(hào)是_

6、_______(寫出所有正確答案的序號(hào)).【練習(xí)2—2】已知點(diǎn)(a,2)(a>0)到直線l:x-y+3=0的距離為1,則a等于(  )A.   B.2-   C.-1   D.+1【練習(xí)2—3】?jī)芍本€x-y-2=0與2x-2y+3=0的距離為(  )A.B.C.D.7【練習(xí)2—4】設(shè)兩條直線的方程分別為x+y+a=0,x+y+b=0,已知a、b是方程x2+x+c=0的兩個(gè)實(shí)根,且0≤c≤,求這兩條直線之間的距離的最大值和最小值.(三)兩直線相交【例3—1】直線mx-y+2m+1=0經(jīng)過一定點(diǎn),則該點(diǎn)的坐標(biāo)是A(-2,1)B(2,1)C(1,-2)D(1,2)【例3—

7、2】若直線l:y=kx-1與直線x+y-1=0的交點(diǎn)位于第一象限,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是()A.(-∞,-1)B.(-∞,-1]C.(1,+∞)D.[1,+∞)【例3—3】若方程表示一條直線,則實(shí)數(shù)滿足()A.B.C.D.,,【例3—4】直線,當(dāng)變動(dòng)時(shí),所有直線都通過定點(diǎn)()A.B.C.D.【例3—5】已知點(diǎn),若直線過點(diǎn)與線段相交,則直線的斜率的取值范圍是()A.B.C.D.當(dāng)時(shí),兩條直線、的交點(diǎn)在象限.【練習(xí)3—1】經(jīng)過直線:,:的交點(diǎn),且過原點(diǎn)的直線方程是。7【練習(xí)3—2】求經(jīng)過兩直線:,:的交點(diǎn)P,且與直線:垂直的直線的方程?!揪毩?xí)3—3】求過點(diǎn)的直線使它與

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。