小籃球原地運球教案

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1、小籃球原地運球教案水平目標：水平二授課班級：三（2）班授課教師：李正龍一、教學目標1、體驗籃球的原地運球技術，激發(fā)學生積極參與體育運動，提高學生對籃球運動的興趣。2、使80%的學生能掌握原地運球的動作方法，并積極開展練習，提高控球能力。3、結合“籃球混合接力”的游戲，發(fā)展學生的速度、靈敏等素質，讓學生體驗小組合作，增進學生合作意識和團隊精神。二、教學重點、難點1、重點：原地運球的動作要領。2、難點：控球能力三、教學程序1、開始部分（6~8分鐘）（1）學生集合整隊（成六路縱隊如圖（一））▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽◎（圖一）（2）師生問好！宣布本課教學目標及要求。

2、（3）熱身：A繞籃球場慢跑兩圈B熱身操（4*8拍）、A：慢跑組織：由教師帶領學生按一定路線慢跑兩圈。要求：隊伍整齊、有秩序。B：熱身操第一節(jié)：擴胸運動第二節(jié)：體轉運動第三節(jié)：體側運動第四節(jié)：踢腿運動第五節(jié)：俯背運動第六節(jié)：弓步壓腿第六節(jié)：跳躍運動第七節(jié)：手腕、腳腕運動組織：學生成六列橫隊站立。如圖（二）▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽◎（圖二）要求：動作到位、有力2、基本部分（25~28分鐘）（1）熟悉球性：手指撥球、腰間繞球、單腿繞球組織：教師示范動作，學生原地徒手模仿教師動作；學生按小組到教師指定的位置進行練習；教師巡視指導，并個別糾正錯誤。要求

3、：學生認真觀看教師示范并能徒手模仿；能積極參與小組練習；能勇于接受他人的糾錯建議并進行改正。（2）學習原地運球動作方法動作要領：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側方；五指自然分開，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘關節(jié)自然彎曲，以肘關節(jié)為軸，上下擺動。組織：教師講解示范原地原地運球動作方法。學生原地徒手模仿教師動作。在原地運球的基礎上進行拓展，例如高低運球、左右運球等；男女生各成三列橫隊面對面站立，教師站立于隊伍正中間講解示范（如圖三）；▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼◎△△△△△△△△△△△△△△△△（圖三）（3）學生分組練習，教師巡視、糾錯。組織：男女生各三組，每組8人

4、。每組四個球。每兩人一個球進行輪換練習要求：小組合作練習、交流充分；勇于接受別人的糾錯建議。（4）學生展示組織：每組選出代表進行籃球技能展示，代表可為一人或多人。教師與學生根據展示情況共同給予評價。要求：認真觀看他人展示，及時給予評價。（5）游戲：籃球混合接力方法：男女生各三組，每組8人；站立于起跑線后，在距離起跑線10米處放一裝有籃球的籃子，在距離籃子10米處和15米處各放一小木柱當標志物。游戲開始時，每人從起跑線跑至籃子處拿起籃球并于原地運球5次，抱起籃球跑至第一個標志物，接著從第一個標志物做胯下繞球前進至第二個標志。然后繞著標志物原路返回接球放回籃子，最后跑至起點拍下下一位同

5、學的手，依次進行。●●●●●●■●●△△△△△△△△△△△△規(guī)則：不得扔球、拋球；以先完成的隊為勝。3、結束部分（3～5分鐘）（1）放松練習組織：以教師為中心，學生成散點站立。要求：學生認真跟著教師一起放松練習，動作到位。（2）小結本節(jié)課的情況（3）安排學生收拾器材（4）師生再見