《長江之歌》教學設(shè)計陳金濤.pdf

《《長江之歌》教學設(shè)計陳金濤.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《長江之歌》教學設(shè)計陳金濤教學目標：知識與技能：讀準“哺育、乳汁、蕩滌、磅礴”的讀音，指導書寫“磅礴”。過程與方法：正確、流利有感情地朗誦詩歌，背誦詩歌。利用收集的資料理解含義深刻的語句。情感態(tài)度：與價值觀知道課文通過對母親河——長江的描寫與贊美，表達了對祖國的熱愛。教學重點：在閱讀中自主識字，積累詞語，理解詩句“你從雪山走來”等句的含義，能帶著贊美、自豪的感情朗讀課文，背誦課文。教學難點：體會詩歌表達的中華兒女對偉大祖國的真摯、自豪的贊美之情。教學過程：一、談話導入，揭示課題。古往今來有許多文人墨客都在贊美長江，這節(jié)課老師跟同學們一起學習《話說長江》的主題歌詞《長江之歌

2、》教師隨即板書課題3、觀看《長江之歌》資料片。媒體出示;4、聽老師朗誦這首詩。聽了之后，你有什么感受？5、師小結(jié)：一個“歌”字，不僅告訴我們這是一首詩歌，一段歌詞，更是一曲歌頌長江的壯麗篇章。二、初讀課文，了解課文的內(nèi)容。1、輕聲自由讀詩歌，讀準字音，讀通課文，想想作者在寫作方法上有什么特點？2、指名分句讀課文，其他同學認真傾聽注意正音。（開火車）3、給加點字選擇正確的讀音。-1-媒體出示：給加點字選擇正確的讀音。哺．（bǔpǔ）育乳．（rǔlǔ）汁蕩滌．（dídié）磅．（pānɡpánɡ）礴4、交流作者寫法。學生先說老師后總結(jié)（把長江稱呼為“你”，用了擬人的修辭手法；

3、第二節(jié)和第一節(jié)結(jié)構(gòu)相同。）三、研讀課文。請同學們默讀第一小節(jié)，用“-----”劃出表現(xiàn)作者對長江的贊美、依戀之情詩句。（先指名說后出示）（一）出示：1、我們贊美長江,你是無窮的源泉；我們依戀長江,你有母親的情懷。2、自由讀，同桌合作讀，老師引讀3、板書：贊美無窮的源泉依戀母親的情懷過渡：從哪兒可以看出長江是無窮的源泉呢？（二）快速瀏覽第一小節(jié)，找出有關(guān)句子。1、出示：你從雪山走來，春潮是你的豐采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。（1）自由讀，這兒的走和奔能互換嗎？為什么？（2）交流，隨機看圖，指導朗讀背誦。（不能，長江發(fā)源于青藏高原唐古拉山脈主峰各拉丹冬雪山，發(fā)源時是一條涓

4、涓細流，所以是優(yōu)雅地走來。；而當它注入東海時已是驚濤駭浪，一個“奔”字體現(xiàn)了它氣勢壯觀。）2、這首詩同樣寫法的還有哪兩句？學生說后出示：-2-你從遠古走來,巨浪蕩滌著塵埃；你向未來奔去,濤聲回蕩在天外。3、指導朗讀背誦。（三）過渡：從第一小節(jié)的哪些詩句中可以看出長江有母親的情懷？（指名讀出相關(guān)的詩句）1、出示：你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女；你用健美的臂膀,挽起高山大海；你用純潔的清流,灌溉花的國土；你用磅礴的力量,推動新的時代。2、誰能用你收集的資料來理解其中的一句詩：先請學生說然后教師補充“哺育各族兒女”：長江流域共有14個民族自治州，32個民族自治縣。全流域50多個民

5、族總?cè)丝诩s4億人?！澳阌媒∶赖谋郯颍炱鸶呱酱蠛！保哼@里又把長江擬人化了，長江很長，它就像母親伸長那健美的臂膀，從西至東，把祖國的高山大海拉在手里，讓它們緊密聯(lián)系在一起，永不分離。指導學生看地圖，并聯(lián)系實際想象體會“挽起”的意義。3、隨機朗讀第五句詩師（長江不但灌溉了花的國土而且推動了新的時代，請同學們看視頻。）（2）三峽水利工程：播放視頻。（媒體出示：三峽水利工程）（3）總結(jié)：舉世矚目的三峽水利工程將引領(lǐng)我們走向安定，走向富強，走向輝煌的明天！（4）感情朗讀4、總結(jié)：哺育是母愛，扶攜是母愛，激進更是母愛。再讀：出示：我們贊美長江,你是無窮的源泉；我們依戀長江,你有母親的

6、情懷。四、小結(jié)鞏固：。-3-1、教師總結(jié)：長江源遠流長、宏偉博大、多姿多彩；長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。讓我們以飽滿的熱情去贊美長江，表達出我們對這位偉大母親的依戀之情。齊誦詩歌媒體出示：《長江之歌》2、跟唱《長江之歌》五、拓展作業(yè)：你還知道哪些贊美長江的詩句呢？（指名說）媒體出示：作業(yè)：1、背誦課文。2、利用收集的資料，用擬人的寫作手法寫幾句贊美長江的詩句。.16、長江之歌附板書：贊美無窮的源泉依戀母親的情懷作業(yè)設(shè)計：-4-基礎(chǔ)知識訓練一、給下面加點的字注音氣概．（）臂．膀（）哺．育（）蕩滌．（）灌．溉（）磅礴．（）二、比一比，再組詞。純（）戀（）挨（）淳（）巒（

7、）埃（）三、寫出下面詞語的近義詞及反義詞。近義詞反義詞近義詞反義詞（）——贊美——（）（）——依戀——（）近義詞反義詞（）——純潔——（）能力訓練一、用下列詞語造句磅礴??——————————————————————————————蕩滌??——-------------------------------------------------------—二、用適當?shù)脑~語填空（）的乳汁（）的臂膀（）源泉（）的清流（）的力量三、常識填空1、長江的源頭是（），終點是（）。2、課文中把長江比作（），表達了作者對長江的（）和（）之情。-