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1、幼兒教育：________中班美術(shù)活動(dòng)：可愛的仙人掌（手印畫）教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共7頁(yè)中班美術(shù)活動(dòng)：可愛的仙人掌（手印畫）【設(shè)計(jì)意圖】我們班的幼兒好奇心、探索欲望強(qiáng)烈，對(duì)所接觸的新事物都有嘗試的愿望。有一定的求異思維，但創(chuàng)造能力不算強(qiáng)，如果能多開展一些激發(fā)其創(chuàng)造性的活動(dòng)，使其感受到個(gè)中樂趣，能促進(jìn)其創(chuàng)造力的發(fā)展及提高其參與創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，我選擇了把掌印添畫成其他事物的美術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極思考，體驗(yàn)想象
2、活動(dòng)的樂趣?！净顒?dòng)目標(biāo)】1．嘗試用手掌印畫表現(xiàn)仙人掌，初步注意布局。2．積極參與操作活動(dòng)，感受趣味藝術(shù)活動(dòng)的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：1．發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)回家?guī)Ш⒆尤ビ^察仙人掌，了解其基本外形特征。2．組織幼兒玩手影游戲，豐富幼兒對(duì)手掌外形聯(lián)想的印象。3．以腳掌輪廓添畫活動(dòng)，幫助幼兒理解聯(lián)想與添畫的方法。二、教具、操作材料的準(zhǔn)備：1．、電腦、電視機(jī)、KT板、輕松的音樂。2．操作材料：幼兒人手一張8開彩紙橫構(gòu)圖、綠色水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、油畫棒、抹布、護(hù)衣、吹風(fēng)機(jī)等?！净顒?dòng)過程】一．喚醒幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，講述仙人掌的外形特征。（結(jié)合）1．引導(dǎo)幼兒觀看，并說說仙
3、人掌的外形特征。第4頁(yè)共7頁(yè)師：這是什么？仙人掌是什么樣子的？2．教師簡(jiǎn)單小結(jié)。二、欣賞范例，讓幼兒初步了解本次活動(dòng)的作畫手法。師：猜猜看，我是用什么方法畫出來的呢？三、結(jié)合解說手掌印畫的作畫步驟。1．先用水粉筆蘸上綠色刷在小手掌上，輕輕的把小手掌印在紙的下方，注意！小手千萬不要移動(dòng)噢！2．然后，一個(gè)接著一個(gè)的、重疊的繼續(xù)印上手印。否則的話仙人掌就會(huì)掉下來的。3．等顏料干后，用油畫棒畫上仙人掌的眼睛、嘴巴，用黑色種上短短的小刺。每個(gè)仙人掌上的眼睛和嘴巴可以畫得不一樣，那么看上去就會(huì)很可愛、很有趣。4．仙人掌還會(huì)開花呢，我們就用喜歡的顏色讓仙人掌上開出上小紅花、小
4、黃花、小藍(lán)花、小粉花……看，這株仙人掌長(zhǎng)得怎么樣了？很漂亮吧！四、布置作業(yè)五、幼兒實(shí)踐操作，教師巡視指導(dǎo)。提醒幼兒印畫時(shí)要注意五指張開，不要將多余的顏料滴在畫面上，注意保持桌面和畫面的清潔。六、互相參觀，評(píng)價(jià)作品。（將幼兒作品擺放在KT板上）師：小朋友，現(xiàn)在你們可以去看一看別人的作品，說一說，你喜歡哪一幅？為什么？七、引發(fā)幼兒繼續(xù)思考、探索。第4頁(yè)共7頁(yè)1．師：今天我們學(xué)了一個(gè)新的本領(lǐng)，用我們的小手掌來印畫。其實(shí)，我們的小手不止可以印畫仙人掌，還可以印畫許多別的東西呢！現(xiàn)在，我們一起來看看，別的小朋友用手掌印畫了什么呢？（結(jié)合）2．我們班小朋友那么聰明，以后我們
5、再一起去試著印畫一些更有趣的東西，好不好？第4頁(yè)共7頁(yè)中班美術(shù)活動(dòng)：可愛的小雞（水墨畫）【設(shè)計(jì)思路】中國(guó)水墨畫，是我們一種具有悠久歷史傳統(tǒng)的民族間美術(shù)，在幼兒園開展水墨畫教學(xué)也是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。中國(guó)畫具有簡(jiǎn)練、概括的特色，用毛筆蘸墨畫畫?？纱罂尚?，可粗可細(xì)，可干可溫，揮灑自如，變化無窮，痛快淋漓，中班幼兒的思維以具體形象思維為主，他們觀察事物的能力也有明顯的提高。小雞是小朋友喜歡，又熟悉的小動(dòng)物，教他們畫小雞，比較容易，幼兒學(xué)得快、學(xué)得牢，也學(xué)得輕松。很適合幼兒作畫大膽，構(gòu)思夸張的特點(diǎn)。【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)水墨畫的握筆和用筆方法。用毛筆的側(cè)鋒畫橢圓、
6、中鋒勾線和畫圓點(diǎn)，表現(xiàn)小雞的外形特征和不同姿態(tài)。2、能大膽下筆、激發(fā)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。3、培養(yǎng)幼兒喜愛民間美術(shù)的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、教學(xué)掛圖“群雞”，帶領(lǐng)幼兒觀察小雞的外形特征及動(dòng)態(tài)。第6頁(yè)共7頁(yè)2、帶領(lǐng)幼兒欣賞內(nèi)容簡(jiǎn)單的水墨畫若干幅。3、操作材料“小雞”，活動(dòng)貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等?！净顒?dòng)過程】一、引導(dǎo)幼兒觀察小雞，激起幼兒興趣。1、教師從盒子時(shí)拿出三只小雞，讓小朋友觀察，并講述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞，請(qǐng)小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個(gè)部分組成？長(zhǎng)得怎么樣。幼兒回答后教師總結(jié)：小雞長(zhǎng)得很可愛、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的嘴，肚子底
7、下長(zhǎng)著兩條細(xì)細(xì)的腿。2、引導(dǎo)幼兒欣賞“群雞”圖。出示圖畫“群雞”：提問：你們看這幅畫家爺爺畫的一群雞是什么樣子的？它們?cè)谧鍪裁矗拷處煿膭?lì)幼兒結(jié)合自已平時(shí)對(duì)小雞的了解，理解國(guó)畫中各小雞的動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮幼兒的想像力。3、出示動(dòng)貼絨小雞，變化小雞的各種不同姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，提醒幼兒可畫出各種神態(tài)的小雞。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫筆鋒的基本用法1、今天老師要教小朋友用水墨畫方法來畫小雞。它是用毛筆和墨汁來畫的。2、教師示范：先用毛筆蘸上水墨，讓毛筆躺下來，稍稍用力畫出小雞的頭和翅膀，翅膀比頭畫得大一點(diǎn)，再用筆尖像走路一樣勾出小雞的嘴巴，胸，肚子和爪子，最后用筆尖（像跳
8、一樣）點(diǎn)出雞的眼睛。三、
