幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《兩條彩虹》.doc

《幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《兩條彩虹》.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、幼兒教育：________幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《兩條彩虹》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共7頁(yè)幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《兩條彩虹》【活動(dòng)目標(biāo)】1.能仔細(xì)觀察畫(huà)面，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容，有閱讀的興趣。2.愿意幫助他人，感受關(guān)切之心的重要?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】《兩條彩虹》的教學(xué)課件。【活動(dòng)過(guò)程】1.解讀封面孩子們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎?今天老師帶來(lái)了一本好看的故事書(shū)，你們想看嗎?請(qǐng)仔細(xì)看看書(shū)得封面，你在封面上看到了什么?(彩虹、鮮花、熊)彩虹

2、、鮮花、熊奶奶可能會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?一起來(lái)看看吧!2.欣賞故事，理解內(nèi)容(1)出示第2面，引導(dǎo)觀察。熊奶奶怎么了?你從哪里看出來(lái)的?(溫度計(jì)、毛巾、藥、臉紅紅的)我們小朋友也生過(guò)病，生病的感覺(jué)怎么樣?現(xiàn)在，熊奶奶就很難受，她的心里會(huì)想些什么?(想要有人陪)(2)出示3-5面，體驗(yàn)關(guān)切之情。誰(shuí)會(huì)來(lái)看熊奶奶呢?教師放，讓幼兒回憶，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))第一個(gè)來(lái)看熊奶奶的是誰(shuí)?(小狐貍)聽(tīng)給熊奶奶送來(lái)的是什么?為什么要送蜂蜜?聽(tīng)聽(tīng)小狐貍是怎么對(duì)熊奶奶說(shuō)的。一起學(xué)學(xué)。第二個(gè)來(lái)看熊奶奶的是誰(shuí)?(小白豬)它給熊奶奶送的是什么?為什么要送水?第4頁(yè)共7頁(yè)師小結(jié)

3、：在生病特別是感冒的時(shí)候，多喝水會(huì)通過(guò)小便把身上的垃圾排除體外。聽(tīng)聽(tīng)小白豬是怎么對(duì)熊奶奶說(shuō)的?一起學(xué)一學(xué)。聽(tīng)了小白豬的話(huà)，熊奶奶的臉上怎么樣?(笑瞇瞇的)原來(lái)看望生病的人，對(duì)它說(shuō)一些好聽(tīng)的話(huà)，會(huì)讓人覺(jué)得開(kāi)心?，F(xiàn)在胡教師就是熊奶奶(頭飾)，誰(shuí)來(lái)對(duì)我說(shuō)一些讓我開(kāi)心的話(huà)。出示第6-8面。聽(tīng)了這么多好聽(tīng)的話(huà)，熊奶奶的病好了一半，坐到了藤椅上，青蛙大叔知道熊奶奶生病了，也來(lái)看望它，聽(tīng)熊奶奶是這么對(duì)它說(shuō)的?(聽(tīng)錄音)熊奶奶的幸福是什么?青蛙大叔又是怎樣說(shuō)的?青蛙大叔離開(kāi)熊奶奶家，回到了池塘邊，它有些發(fā)愁?為什么發(fā)愁啊?它愁些什么?你有什么好辦法幫助他?(幼兒自由討論

4、，大膽想象發(fā)言)出示第9-11面。青蛙大叔終于想出了一個(gè)好辦法，一起聽(tīng)錄音。青蛙叔叔到底想了什么好辦法?為什么要用鮮花呢?青蛙大叔用鮮花在熊奶奶家窗子外面架起了一道鮮花彩虹，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))對(duì)著窗子大聲喊了起來(lái)：“熊奶奶，快打開(kāi)您的窗子吧!”(幼兒跟學(xué))熊奶奶看到青蛙大叔用鮮花架起的彩虹，高興地說(shuō)：“啊，太美了，和我夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)的彩虹一模一樣?！毙苣棠淌窃趺凑f(shuō)的?這時(shí)，天上也出現(xiàn)了一道彩虹，熊奶奶看到天條彩虹高興地拍起了手。熊奶奶看到彩虹，她的病竟然好了，青蛙大叔、小狐貍、小白豬好開(kāi)心呀!它們?yōu)槭裁撮_(kāi)心?(朋友開(kāi)心，我們就開(kāi)心)3、幫故事起名字講到

5、這兒，我們還沒(méi)給故事起個(gè)名字呢!誰(shuí)愿意來(lái)?第4頁(yè)共7頁(yè)4、再次欣賞故事一遍。把好聽(tīng)的故事講給起他沒(méi)聽(tīng)過(guò)的小朋友聽(tīng)。第4頁(yè)共7頁(yè)幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《救生圈扔給誰(shuí)》幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：救生圈扔給誰(shuí)教師：屈老師一、活動(dòng)目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)熟悉小熊處理”救生圈扔給誰(shuí)”這一問(wèn)題，發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性、靈活性、批判性。教育幼兒乘船時(shí)不能吵鬧，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)教育，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。(二)情感目標(biāo)啟發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，增強(qiáng)責(zé)任感。(三)人格目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，追求新穎和獨(dú)特，提高解決問(wèn)題的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)物質(zhì)準(zhǔn)備1．小豬、小狗

6、、小貓、小鴨、小雞、小熊圖片和兩個(gè)救生圈及頭飾各一。2．實(shí)物投影機(jī)。(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備1．了解會(huì)游泳的動(dòng)物。第6頁(yè)共7頁(yè)2．了解一些安全知識(shí)。三、活動(dòng)過(guò)程(一)圖片導(dǎo)人法，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。1．教師逐一出示各小動(dòng)物圖片(利用實(shí)物投影機(jī))，讓幼兒認(rèn)識(shí)小動(dòng)物名稱(chēng)。2．讓幼兒邊觀看故事圖片邊聽(tīng)故事。(小動(dòng)物們今天要乘船去哪里?它們發(fā)生了什么事?請(qǐng)小朋友們聽(tīng)故事)提問(wèn)：故事中有哪些小動(dòng)物?它們坐上小船后，發(fā)生了什么事?(二)教師再講述一遍故事，讓幼兒熟悉故事情節(jié)、角色及內(nèi)容。提問(wèn)：小熊為什么把救生圈給了小貓和小雞?這樣做對(duì)嗎?為什么小熊不把救生圈拋給小鴨、小

7、狗和小豬呢?你能再說(shuō)出一些會(huì)游泳的動(dòng)物嗎?請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想并說(shuō)出會(huì)游泳的動(dòng)物名稱(chēng)，如：大白鵝、烏龜、鱷魚(yú)等。復(fù)習(xí)動(dòng)物名稱(chēng)與特征。(三)請(qǐng)幼兒扮演故事中角色，進(jìn)行情境表演。要求幼兒學(xué)說(shuō)一句話(huà)：”快把救生圈給我吧!”也可以創(chuàng)造性地進(jìn)行情境表演，說(shuō)一句自己想說(shuō)的話(huà)。(四)鼓勵(lì)大膽表演的幼兒。小結(jié)：教育幼兒乘船時(shí)不能吵鬧，要注意安全。四、各領(lǐng)域滲透1．社會(huì)：教育幼兒遇到困難互相幫助，動(dòng)腦筋想辦法。2．科學(xué)：通過(guò)故事讓幼兒了解各小動(dòng)物的特征與名稱(chēng)。五、生活中滲透教育幼兒乘船、乘車(chē)時(shí)不能吵鬧、亂跑，要注意安全。第6頁(yè)共7頁(yè)六、環(huán)境中滲透提供各種小動(dòng)物圖片，

8、讓幼兒找出會(huì)游泳的小動(dòng)物，說(shuō)出名稱(chēng)。七、家庭中滲透1．要求家長(zhǎng)向幼兒介紹一些會(huì)游