小班藝術(shù)活動(dòng)：手指印想象添畫.doc

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1、幼兒教育：________小班藝術(shù)活動(dòng)：手指印想象添畫教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)小班藝術(shù)活動(dòng)：手指印想象添畫活動(dòng)目標(biāo)：1、了解學(xué)習(xí)指印畫，展開豐富想象，進(jìn)行適當(dāng)添畫。2、進(jìn)一步提高幼兒的想象能力，并在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手印畫、印泥、毛巾等?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：1、誰來說說我們的手有什么本領(lǐng)？（吃飯、畫畫、拿東西、洗衣服、洗臉）2、那么帶給我們這么多幫助的手，你們平時(shí)有沒有仔細(xì)觀察過它？

2、3、現(xiàn)在伸出你的雙手，看看你的手指上有什么？（有線條）對(duì)，是指紋。你們知道嗎，我們的指紋還能畫畫呢。二、欣賞感知，引導(dǎo)啟發(fā)：1、教師利用多媒體播放手印畫，供幼兒欣賞。2、引導(dǎo)幼兒觀察指紋畫。你們猜猜這些漂亮畫是用什么畫的嗎？（用手指）三、幼兒發(fā)揮想象自由添畫，教師巡回指導(dǎo)。你們也可以動(dòng)手試試，畫畫的時(shí)候小心不要把衣服弄臟，畫好了把手洗干凈，用毛巾把手擦干。四、相互欣賞畫好的小朋友可以把你的作品給好朋友看看，看看你們用手指印變出了什么？第4頁(yè)共6頁(yè)@@我是分割線@@活動(dòng)目標(biāo)：1、了解學(xué)習(xí)指印畫，展開豐富想象，進(jìn)行適當(dāng)添畫。2、進(jìn)一步提高

3、幼兒的想象能力，并在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：手印畫、印泥、毛巾等?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：1、誰來說說我們的手有什么本領(lǐng)？（吃飯、畫畫、拿東西、洗衣服、洗臉）2、那么帶給我們這么多幫助的手，你們平時(shí)有沒有仔細(xì)觀察過它？3、現(xiàn)在伸出你的雙手，看看你的手指上有什么？（有線條）對(duì)，是指紋。你們知道嗎，我們的指紋還能畫畫呢。二、欣賞感知，引導(dǎo)啟發(fā)：1、教師利用多媒體播放手印畫，供幼兒欣賞。2、引導(dǎo)幼兒觀察指紋畫。你們猜猜這些漂亮畫是用什么畫的嗎？（用手指）三、幼兒發(fā)揮想象自由添畫，教師巡回指導(dǎo)。你們也可以動(dòng)手試試，畫畫的時(shí)候小心不要把衣服

4、弄臟，畫好了把手洗干凈，用毛巾把手擦干。四、相互欣賞畫好的小朋友可以把你的作品給好朋友看看，看看你們用手指印變出了什么？第4頁(yè)共6頁(yè)第4頁(yè)共6頁(yè)小班藝術(shù)活動(dòng)：春天執(zhí)教者：趙艷??教學(xué)目標(biāo)：1、在音樂和游戲中感受春天的美，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然。2、了解春天主要特征，結(jié)合肢體動(dòng)作大膽表演。3、在欣賞音樂的基礎(chǔ)上完整學(xué)唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶、春天背景圖(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)教學(xué)過程：一、聽《春天》音樂自由進(jìn)場(chǎng)。二、出示春天背景圖。1、圖片上有什么?是什么季節(jié)?2、春天美嗎?你們喜歡春天嗎?三、了解春天的主要特征。1、你知道春天有哪些

5、特征?2、根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片，并請(qǐng)幼兒表演(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。3、教師以故事形式小結(jié)。四、幼兒學(xué)唱歌曲。1、播放音樂，讓幼兒感受聆聽春天美。2、教師范唱。3、幼兒學(xué)唱。五、表演唱第5頁(yè)共6頁(yè)1、教師示范表演唱。2、幼兒練習(xí)表演唱。3、分角色表演。六、游戲1、教師扮老虎出場(chǎng)，進(jìn)入游戲。2、“老虎”帶領(lǐng)小動(dòng)物出場(chǎng)。第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)