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1、幼兒教育：________小班社會(huì)活動(dòng)：我的蔬菜寶寶教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共7頁小班社會(huì)活動(dòng)：我的蔬菜寶寶單位名稱羊口鎮(zhèn)宅科幼兒園課題名稱我的蔬菜寶寶活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識常見的幾種蔬菜。2、愿意吃蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、讓爸爸媽媽帶幼兒去參觀菜市場或超市。2、常見的幾種蔬菜如:黃瓜、西紅柿、胡蘿卜、洋蔥、白菜等。3、常見菜的圖片若干；水果盤，牙簽若干。活動(dòng)流程1、前幾天爸爸媽媽帶領(lǐng)你們到菜市場或是超市
2、蔬菜區(qū)參觀，都看到哪些蔬菜了？（讓幼兒自由發(fā)言）2、今天是蔬菜寶寶大聚會(huì)的日子，看看都有什么蔬菜來參加聚會(huì)了。出示準(zhǔn)備的蔬菜實(shí)物，讓幼兒說說有什么菜，什么樣子什么顏色。第4頁共7頁3、小朋友認(rèn)識這么多蔬菜，你看老師這里有很多蔬菜寶寶都聚在一起找不到自己的家了，你能幫它們找找嗎？（把若干蔬菜的圖片放在地上讓幼兒分別放到貼有西紅柿、辣椒、芹菜、胡蘿卜圖片的籃子里，并讓幼兒說出蔬菜的名稱）4、每種蔬菜都特別有營養(yǎng)，你們知道它們有什么營養(yǎng)嗎？（讓幼兒自由發(fā)言，老師小結(jié)“我們吃了胡蘿卜以后，眼睛變得更加明亮”“吃了芹菜后，小朋友的大便就更通暢了”“西紅柿
3、有很多的維生素，吃了之后小朋友的身體就更強(qiáng)壯”每種蔬菜都特別有營養(yǎng)，所以小朋友以后要多吃蔬菜，不要挑食，這樣才能長的又高又強(qiáng)壯。）5、小朋友都知道這些菜的名稱，那知不知道它們是什么味道的？老師把蔬菜切成小塊讓幼兒品嘗，并鼓勵(lì)幼兒說出蔬菜的味道6、小結(jié)：我們今天認(rèn)識了這么多蔬菜寶寶，也知道它們很有營養(yǎng)，并且要多吃蔬菜，不要挑食，那現(xiàn)在我們就把蔬菜送到食堂，讓食堂的師傅把菜做的更好吃一些好嗎？我的創(chuàng)新小結(jié)及反思在第一、二環(huán)節(jié)幼兒發(fā)言很積極，能基本把看到的蔬菜說出來，在第三環(huán)節(jié)幼兒基本能把蔬菜寶寶送回指定的籃子里，并能說出蔬菜的名稱。在品嘗的環(huán)節(jié)幼兒
4、對個(gè)別蔬菜的味道描述的不是特別準(zhǔn)確。在第二環(huán)節(jié)可以用猜謎語，讓幼兒摸摸聞聞的方式出示蔬菜，這樣更有神秘感。第三環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的很積極興致很高，準(zhǔn)確率也很高。最好把第五環(huán)節(jié)放到第三環(huán)節(jié)的后邊，讓幼兒知道了蔬菜名稱，并且嘗嘗什么味道，我想印象會(huì)更深。課第4頁共7頁后反思第4頁共7頁小班社會(huì)活動(dòng)：整理娃娃家單位名稱羊口鎮(zhèn)宅科幼兒園課題名稱整理娃娃家活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒將娃娃家中的物品擺放整齊。2、懂得愛惜玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)過家家的場景若干?；顒?dòng)流程一、導(dǎo)入：（出示情景）第6頁共7頁“今天小貓和小熊在娃娃家玩完過家家的游戲后，就回家了！現(xiàn)在我們幫忙檢查一下
5、，看看它們是否把東西整理好了？”“沒有！”“現(xiàn)在我們看看哪個(gè)小朋友的眼睛最亮，發(fā)現(xiàn)的問題最多！”請幼兒在情境中進(jìn)行觀察。（水杯、拖鞋都沒有擺放整齊；抹布沒疊就丟在一邊了；小娃娃的被子也沒有疊放整齊；玩具、彩筆沒收……）二、基本部分：娃娃家中的物品應(yīng)該怎樣擺放呢，誰來幫幫它？請幾名幼兒對物品進(jìn)行擺放，讓其他幼兒注意觀察是怎樣整理的，教師注意及時(shí)總結(jié)。（本部分除了讓孩子練習(xí)整理，擺放物品的習(xí)慣的習(xí)慣外，還可以將其中的一點(diǎn)拿出來讓孩子學(xué)習(xí)，如：怎么擺放拖鞋；如何讓小貓的外套（抹布、床單）變的整齊等等，并讓幼兒在日常生活中進(jìn)行練習(xí)。）三、分組進(jìn)行練習(xí)：
6、創(chuàng)設(shè)多個(gè)環(huán)境，將孩子們分成幾組，讓孩子們共同合作進(jìn)行整理，讓每個(gè)孩子都有練習(xí)的機(jī)會(huì)?！靶∨笥褌兾覀円黄饚兔φ硪幌拢缺饶膫€(gè)娃娃家里整理的最整齊。”四、情感教育：讓幼兒懂得愛惜玩具?！靶∝埡托⌒苓@樣做對嗎？為什么？如果是你你會(huì)怎么做？”“玩具被扔得到處都是，這樣玩具就會(huì)很生氣，還會(huì)跟你們一起玩嗎？所以我們應(yīng)該怎么樣做？”教師進(jìn)行總結(jié)。附：兒歌《愛惜玩具》玩具玩具真有趣，天天和我做游戲，輕輕拿，輕輕放，不扔不摔要愛惜。我的創(chuàng)新小結(jié)及反思第6頁共7頁活動(dòng)一開始我就創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子們進(jìn)行觀察，看看說說，并進(jìn)行整理。集中了孩子們的注意力，增加孩子們的積極
7、性。有的孩子在整理時(shí)出現(xiàn)了困難，給小娃娃疊被子時(shí)，幼兒不知道要把邊對齊，通過老師的及時(shí)講解示范，孩子們有了初步的了解，在分組練習(xí)時(shí)讓孩子及時(shí)地進(jìn)行了練習(xí)。通過這節(jié)課孩子們在整理自己的物品這方面的能力得到了提高，讓孩子們形成良好的生活習(xí)慣。課后反思第6頁共7頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第7頁共7頁
