《生命最寶貴》人教部編版道德與法治PPT課件.pptx

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1、道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（人教版）第三單元安全護(hù)我成長7生命最寶貴一、導(dǎo)入新課熱愛生命我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中?！魢孢@首詩歌表達(dá)了什么思想感情？二、講授新課話題一：我們的生命來之不易課堂活動(dòng)方法：書包里裝幾本書，掛在胸前模擬懷孕時(shí)的媽媽。要求：做幾個(gè)日常動(dòng)作，同時(shí)注意保護(hù)好肚子里的“寶寶”。1.“媽媽”彎腰撿東西。2.“媽媽”彎腰穿鞋。3.“媽媽”趴在

2、桌子上休息一會(huì)兒。體驗(yàn)五分鐘媽媽平時(shí)完成這些動(dòng)作困難嗎？說一說當(dāng)你變成懷著寶寶的媽媽時(shí)，做這些動(dòng)作感覺如何？如果讓你扮演媽媽的時(shí)間變成五十分鐘、五個(gè)小時(shí)、五天，甚至更長時(shí)間，你的感覺會(huì)怎樣？除了這些動(dòng)作的變化外，懷著寶寶的媽媽為了孩子的健康，還會(huì)改變哪些習(xí)慣？說一說因?yàn)橛辛藢殞?，媽媽還會(huì)關(guān)注哪些問題？在養(yǎng)育我們的過程中，爸爸媽媽付出了無數(shù)心血。請(qǐng)你說一說，為了呵護(hù)你這個(gè)小生命，家人都做過哪些事情？暢所欲言話題二：愛護(hù)身體珍惜生命在愛護(hù)自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？閱讀教材50頁莫莫的故事，讀后回答問題。說一說在愛護(hù)自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪

3、些做得不好的地方？殘疾人學(xué)習(xí)和生活請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，如果你身體的一部分受傷了，你的生活和學(xué)習(xí)會(huì)遇到什么困難？說一說閱讀角閱讀教材53頁《妞妞》一文，回答問題。文中的父親失去了孩子，你能從他的札記中體會(huì)這種失去孩子的痛苦嗎？和小組的同學(xué)說一說你的感受吧！板書設(shè)計(jì)我們的生命來之不易愛護(hù)身體珍惜生命生命最寶貴課件PPT謝謝請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正1、暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光2、竹林里傳來一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈

4、地歸來了，也許她們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動(dòng)，水波蕩漾，原來是順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢，弄亂的荷塘月色，劃破了大山的寧靜。3、空山雨后的秋涼，松間明月的清光，石上清泉的聲音，浣衣村女的笑聲，漁舟穿過荷叢的動(dòng)態(tài)，和諧完美地融合在一起，有聲有色，有景有人，有靜有動(dòng)，構(gòu)成了空山秋天恬靜幽美的鄉(xiāng)村生活圖景。4.通過詩一般景物的描寫，反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對(duì)污濁官場的厭惡。詩中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說是詩人高尚情操的寫照，也是為詩人理想境界的環(huán)境烘托。5、貴族

5、子弟的通稱，這里借指詩人自己。詩人曾為王孫、來自官場，而今隱居山間；表達(dá)了詩人寄情山水田園，對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情，也是他高潔品質(zhì)的寫照。6.人的一生，絕大部分時(shí)間都是在家庭中度過的。家庭不僅為人的生存發(fā)展提供基本物質(zhì)保障，而且也為人的精神生活提供重要環(huán)境。人生的幸福很大程度上可歸結(jié)為家庭的幸福。7.放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。8.整首詩歌體現(xiàn)的并不是在秋色里持續(xù)的的消沉，而是在一片肅殺的秋景之中強(qiáng)調(diào)一種高潔的人

6、品。