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《黃鶴樓送別課件(第二課時(shí))上課講義.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、牽住你的手，相別在黃鶴樓。 波濤萬里長江水，送你下?lián)P州。 真情伴你走，春色為你留。 二十四橋明月夜，牽掛在揚(yáng)州。 揚(yáng)州城里有沒有我這樣的好朋友？ 揚(yáng)州城有沒有人為你分擔(dān)憂愁？ 揚(yáng)州城有沒有我這樣的知心人？ 揚(yáng)州城有沒有人和你風(fēng)雨同舟？ 煙花三月是折不斷的柳， 夢里江南是喝不完的酒 等到那孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 才知道思念總比那西湖瘦！ 煙花三月是折不斷的柳， 夢里江南是喝不完的酒 等到那孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 才知道思念總比那西湖瘦！25黃鶴樓送別執(zhí)教張建美蘇教版，第九冊學(xué)程單1：快速瀏覽課文，找出課文中哪些場景讓你感受到這種依依惜別之情，請用簡短的詞語概括。時(shí)間：3分鐘。學(xué)程單2：細(xì)
2、讀課文1-2自然段，從文中找出體現(xiàn)依依惜別的詞句，用筆劃一劃，用心讀一讀，并在旁邊寫寫感受。時(shí)間：3分鐘。溫馨提示：可抓住景物描寫和人物動(dòng)作細(xì)細(xì)體會(huì)。黃鶴樓俯臨長江，飛檐凌空。李白和孟浩然一會(huì)兒仰望藍(lán)天白云，一會(huì)兒遠(yuǎn)眺江上景色，都有意不去觸動(dòng)藏在心底的依依惜別之情。暮春三月，長江邊煙霧迷蒙，繁花似景。煙花三月一會(huì)兒一會(huì)兒仰望遠(yuǎn)眺藏終于，李白舉起了酒杯說：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩篇譽(yù)滿天下。自從我結(jié)識了您,就一直把您當(dāng)作我的兄長和老師。今天您就要順江東下，前往揚(yáng)州，不知我們何日才能再見面，就請您滿飲此杯吧！”夫子您您您您您您滿飲此杯譽(yù)滿天下一直兄長和老師酒別孟浩然接過酒杯
3、，一飲而盡，然后說道：“王勃說得好，‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。’雖然我們暫時(shí)分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕?！彼投派俑问裰萏仆醪顷I輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。孟浩然接過酒杯，一飲而盡，然后說道：“王勃說得好，‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。’雖然我們暫時(shí)分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕?！苯K于，李白舉起了酒杯說：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩篇譽(yù)滿天下。自從我結(jié)識了您，就一直把您當(dāng)作我的兄長和老師。今天您就要順江東下，前往揚(yáng)州，不知我們何日才能再見面，就請您滿飲此杯吧！”孟浩然接過酒杯，一飲
4、而盡，然后說道：“王勃說得好，‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！m然我們暫時(shí)分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕?！卑哆厳盍酪?，江上沙歐點(diǎn)點(diǎn)。友人登上了船。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊……佇立凝視友人登上了船，你看到李白——白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去了，你看到李白——白帆已經(jīng)消失在藍(lán)天的盡頭了，你看到李白——佇立在江邊還佇立在江邊依然佇立在江邊岸邊楊柳依依，江上沙歐點(diǎn)點(diǎn)。友人登上了船。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊……吾兄：（）。黃鶴樓送孟
5、浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。請從文中找出與詩句相對應(yīng)的解釋。暮春三月，長江邊煙霧迷蒙，繁花似錦，年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞行。友人登上了船。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊……故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。送別詩贈(zèng)汪倫唐李白李
6、白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。課后作業(yè)：1、摘抄積累本課生動(dòng)優(yōu)美的四字詞語。2、請同學(xué)們收集幾首送別詩，然后挑選其中的一首，去查找一下詩人創(chuàng)作這首詩的由來，下節(jié)習(xí)作課，嘗試把它改寫成像《黃鶴樓送別》這樣的文包詩，注意學(xué)習(xí)文中用人物對話表達(dá)情感以及借景抒情的寫作方法。
