談古詩(shī)詞在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

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1、“詩(shī)”情“化”意古詩(shī)詞在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用“詩(shī)”情“化”意談古詩(shī)詞在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用古詩(shī)詞是屮華五千年文化史屮的璀璨明珠，它膾炙人口，是屮華民族藝術(shù)殿堂里的一-朵奇葩。在化學(xué)教學(xué)屮，適當(dāng)引入詩(shī)詞，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)其屮所寄寓的化學(xué)知識(shí)，既能活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，又能利用詩(shī)詞中深厚的思想情感，豐富學(xué)生的想像力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。一、“詩(shī)”為載休，以德激趣古詩(shī)詞都是作者有感而發(fā)寫下來(lái)的，他們會(huì)借景抒情，表達(dá)自己的感情。在化學(xué)教學(xué)屮引入詩(shī)詞，會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。比如下面幾首詩(shī)：《詠煤炭》（明?于謙）“鑿開(kāi)混沌得烏金，藏蓄陽(yáng)和意最深。熠火燃冋

2、春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼐棘原賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林?！蔽覈?guó)四漢已知用煤炭做燃料冶鐵。古稱煤炭為烏薪、黑金等。詩(shī)屮說(shuō)煤炭原是從地下開(kāi)采出來(lái)的，它蘊(yùn)藏大量的熱量。燃起熊熊煤火可使人感到春回大地，生起洪爐能照亮漆黑的夜空。鐵鳳等物都是靠煤炭燒煉出來(lái)的，從鐵器身上就看到了煤的作用。作者借煤為喻，表達(dá)自己拯救百姓，匡時(shí)濟(jì)世的竭誠(chéng)之志?！独颂陨场罚ㄌ?劉禹錫）“H照澄州江霧開(kāi)，淘金女伴滿江隈，美人首飾侯王印，盡是沙屮浪底來(lái)?！碧陨橙〗鹗亲罟爬系牟山鸱椒ā＝鸹瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，質(zhì)地堅(jiān)韌不銹，I?分昂貴。但它在地殼中含量極少，多以自然

3、金單獨(dú)存在，也有與其他礦共生，經(jīng)風(fēng)化侵蝕，南水沖刷，在氏期的遷徙中同泥沙混合形成沙金礦，其含金量不過(guò)兒至兒十克。出于金比重為19.3,較石英沙比重2.65大得多，在沖沙淘金中易先沉降，使金沙分離。詩(shī)人深刻的揭露了勞動(dòng)人民在驚濤惡浪屮苦辛采得的稀貴金屬，最后又全部化為王侯貴族的奢侈品了?！对伿摇罚?于謙）“千錘萬(wàn)鑿岀深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清口在人間?！笔沂且环N廣泛分布的礦物，色青灰，質(zhì)堅(jiān)硬，化學(xué)成分為碳酸鈣。詩(shī)中描繪了石灰石燒制石灰的過(guò)程。先將石灰石敲碎，在右灰帑內(nèi)經(jīng)高溫鍛燒，便制得雪白得生石灰CaO,后者與水作用生成白色

4、粉狀的熟石灰（或消石灰）5（011）2,再遇空氣中的C02又生成白色的CaC03o石灰經(jīng)一系列物理一化學(xué)變化，盡管“粉身碎骨”，總保持自身的“潔口”不染，它在建筑、農(nóng)業(yè)等部門用途十分廣泛。作者寫石灰風(fēng)格以表現(xiàn)自己永葆清口的情操。二、“詩(shī)”為載體，以趣啟智借助詩(shī)詞的描繪，會(huì)幫助學(xué)生更形彖、深刻地理解有關(guān)的化學(xué)知識(shí)。比如在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生不會(huì)區(qū)分“煙”和“霧”。通過(guò)對(duì)下面兒句詩(shī)詞中“煙”和“霧”的描寫的分析，學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題就豁然開(kāi)朗了。A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，B.暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。C.南朝四八十寺，多少樓臺(tái)煙雨屮。D.煙屁寒水月籠沙，

5、夜泊秦淮近酒家日常生活中往往把“煙”、“霧”混為一談，實(shí)際上固體小顆粒飄浮在空氣中稱為煙，而小液滴分散于空氣中則稱為霧。硝煙、炊煙、塵土飛揚(yáng)均為名副其實(shí)的煙，口磷燃燒時(shí)看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生濃厚的口煙。清晨霧氣騰騰、水壺?zé)_(kāi)后直冒白氣都是霧的作用，打開(kāi)濃鹽酸、濃硝酸的試劑瓶塞時(shí)即會(huì)產(chǎn)生白霧。A句中的“煙”是由沙土隨風(fēng)卷起形成，E句中的“煙”系炊煙，C、D句中的“煙”均為用霧。弄清煙霧的區(qū)別便于我們從化學(xué)的角度欣賞古詩(shī)詞的美。三、“詩(shī)”為載體，強(qiáng)化新知利用許多蘊(yùn)含化學(xué)知識(shí)的詩(shī)詞，可以幫助學(xué)生更好地掌握化學(xué)知識(shí)。下面我就初中化學(xué)中涉及到的有關(guān)化學(xué)知識(shí)的詩(shī)詞做

6、了一個(gè)簡(jiǎn)單歸納:（-）“詩(shī)”致入“微”（有關(guān)分子、原子運(yùn)動(dòng)的詩(shī)詞）1.有麝自來(lái)香，不用大風(fēng)揚(yáng)2.踏花歸去馬蹄香3.—畦春韭綠，十里稻花香4.遙知不是雪，為有暗香來(lái)5?暗香浮動(dòng)，疏影橫斜6.高花未吐，暗香已遠(yuǎn)7.遲遲春口弄輕柔，花徑喑香流8.零落成泥碾作塵，只有香如故9?東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖10.出淤泥而不染，濯清漣而不11?颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)12.坐久不知香在室，推窗時(shí)有蝶飛來(lái)13.水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香（二）千“變”萬(wàn)“化”（有關(guān)物質(zhì)變化的詩(shī)詞）1.野火燒不盡，春風(fēng)吹乂生2.只要工夫深，鐵杵磨成針3.春蠶到死絲方盡，蠟炬

7、成灰淚始干4.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇5.夜來(lái)風(fēng)南聲，花落知多少6.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑7.T里冰封，萬(wàn)里雪飄8.白玉為床，金作馬這樣把化學(xué)知識(shí)與詩(shī)詞結(jié)合在一起，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)理解的同時(shí)，也領(lǐng)略了祖國(guó)文化瑰寶的意境，可謂-?舉多得?？俍,在化學(xué)教學(xué)屮，適當(dāng)引入詩(shī)詞，通過(guò)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感染熏陶，一定會(huì)取得最住的教育效果。