小學書法教育檢查考核制度.doc

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1、小學書法教育檢查考核制度撰寫人：___________日期：___________小學書法教育檢查考核制度一、每周由學校對全校的微型寫字課、書法課進行隨機檢查，所有任課老師必須嚴格按寫字教學計劃與課表正常上課。不隨意調(diào)換，否則按教學違規(guī)處理。二、學校每學期在各年級師生中開展書法達標過關(guān)測試活動。凡任教書法課的老師自身書法必須過關(guān)。老師第一次書法過關(guān)不達標的，給1次補過關(guān)機會，仍不過關(guān)的由校領(lǐng)導進行約談，并要求在規(guī)定期限內(nèi)達到過關(guān)水平（今年新招考教師與上學期沒有過關(guān)的老師一起參加學校組織的考核活動）；學生未過關(guān)的由教師對其進行個別輔導，

2、幫助其進步。對在活動中達不到要求的學生，不得參加各項評優(yōu)。書法課教師書法指導課必須過關(guān)，學校組織評委專門進行考核（考核細則與方法另行通知）。三、教師認真?zhèn)浜谩⑸虾脮ㄕn，在每周的書法課上有重點、有選擇地對學生進行書法知識的講解，并對學生書法練習作品進行等級的評定。表揚優(yōu)秀作業(yè)（作品），發(fā)揮其示范作用，肯定學生進步，指出存在問題。學校按課表隨機進班觀摩書法課，并及時通報總結(jié)。四、客觀評價教師每學期寫字教育工作實績，實施“三項考核”“五項評優(yōu)”制度。三項考核指：學生寫字達標驗收考核，學生參加各級書法比賽獲獎考核（教育主管部門，學校統(tǒng)一安排

3、的相關(guān)書法比賽），各科教師對作業(yè)書寫要求及作業(yè)質(zhì)量考核。五項評優(yōu)制度指：寫字教學優(yōu)課評比、寫字教學優(yōu)秀教案評比、寫字教學經(jīng)驗論文評比、寫字教育先進個人（集體）評比、學生寫字之星評比。第3頁共3頁五、學校對于組織實施各項寫字評優(yōu)考核活動，成績分別記入學生期末素質(zhì)考核、教師期末量化評估之中。對在各級書法類評比活動中獲獎的師生進行表彰，教師期末績效考核給予獎勵（寫字教學成績在級部靠后的，不參加優(yōu)秀班級與優(yōu)秀教學先進個人評比）。六、各班每月進行一次學生班內(nèi)書法展示評比活動。由書法指導教師組織，評選出本班優(yōu)秀的書法作品，并在班級內(nèi)進行展示。學校

4、每學期組織一次全校師生書法大賽（任課老師指定學校隨機抽出相結(jié)合，比賽成績納入寫字課教師考核），評選出優(yōu)秀的師生書法作品，在學校書法教室展覽、收藏。云灌實驗小學xx年xx月第3頁共3頁