新媒體環(huán)境下高校學(xué)生管理

《新媒體環(huán)境下高校學(xué)生管理》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、新媒體環(huán)境下高校學(xué)生管理　　作者簡(jiǎn)介：鄭鈞屏（1986.9-），女，鄭州師范學(xué)院生命科學(xué)系助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。李劍翔（1986.6-），男，中國(guó)檢驗(yàn)認(rèn)證集團(tuán)河南有限公司助理工程師，研究方向?yàn)殡娮有畔⒐こ?。摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，新媒體已經(jīng)滲透到生活的方方面面，其影響范圍很大，對(duì)傳統(tǒng)的傳播帶來了較大的沖擊。眾多高校也成為新媒體的接受者，如何應(yīng)對(duì)新媒體帶來的沖擊，對(duì)學(xué)生管理能力以及新聞素養(yǎng)的全面提升具有很大的意義。關(guān)鍵詞：新媒體；高校；學(xué)生管理媒體，是傳播信息的主要介質(zhì)和平臺(tái)，新媒體是指利用現(xiàn)代化通訊工具對(duì)信

2、息進(jìn)行傳播，是以現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支持平臺(tái)的移動(dòng)工具。新媒體相對(duì)于傳統(tǒng)的媒體具有傳播簡(jiǎn)易，傳播速度開，傳播范圍大等優(yōu)勢(shì)。新媒體的不斷發(fā)展壯大，給廣大的高校學(xué)生也帶來了新媒體下的變化。正確的對(duì)待使用新媒體，可以豐富校園文化，加快最新科學(xué)技術(shù)的傳播，為高校學(xué)生帶來積極的影響，反之，就將為其帶來很大的負(fù)面作用。因此，如何合理的利用新媒體成為高校學(xué)生管理者面對(duì)的一個(gè)艱巨的問題。一、以新理念認(rèn)識(shí)新媒體7新媒體，作為一種新興的傳播方式，對(duì)傳統(tǒng)的傳播造成了沖擊作用，然而，新媒體作為一種無可比擬的傳播手段，其優(yōu)勢(shì)是極其明顯的。高校在對(duì)

3、待新媒體的態(tài)度上既要肯定其有利影響，支持鼓勵(lì)，也要防微杜漸，避免其帶來的不利影響。由于移動(dòng)通訊的廣泛應(yīng)用，高校大學(xué)生的思想更加受到了外界的影響，尤其是新媒體的影響。由于高校大學(xué)生的思想容易快速的接受新鮮事物，因此，高校應(yīng)當(dāng)密切地關(guān)注新媒體傳播的信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響。江澤民同志在1996年視察人民日?qǐng)?bào)社時(shí)就說過：“輿論導(dǎo)向正確，是黨和人民之福；輿論導(dǎo)向錯(cuò)誤，是黨和人民之禍?！泵襟w的導(dǎo)向作用如此之重要，這不能不引起高校學(xué)生管理者的深思。既然高校沒有辦法去組織信息的傳遞，那么高校就應(yīng)當(dāng)關(guān)注當(dāng)下信息，對(duì)于傳播出的信息對(duì)學(xué)生帶來

4、負(fù)面作用的時(shí)候，要及時(shí)的利用合理的手段和方法解決這些問題。傳統(tǒng)教學(xué)管理當(dāng)中，都具有獨(dú)立的體制和管理模式，這樣的管理針對(duì)性強(qiáng)，成效高，然而，這樣獨(dú)立的管理不利于高校的資源整合和充分利用?，F(xiàn)代化的傳播介質(zhì)，高校電臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)，使得校園間的隔閡逐漸打破，甚至是高校之間也可以有好的進(jìn)行合作，使資源得到更大的利用。新媒體的出現(xiàn)，在保障各院系的學(xué)生工作可以良好開展的基礎(chǔ)上，又為合作開辟的新的道路。7新媒介是一個(gè)自由，平等的發(fā)展平臺(tái)，新媒體豐富了學(xué)生的課余生活，大學(xué)生是新潮和時(shí)尚的追隨者，在學(xué)校到處可以看到他們活躍的身影。對(duì)待當(dāng)下的文化

5、也是第一時(shí)間去獲得了解，新媒體的出現(xiàn)，可以讓高校學(xué)生充分享受現(xiàn)代化科技帶來的豐碩成果，滿足他們對(duì)時(shí)尚文化的追求。此外，大學(xué)生可以利用新媒介，發(fā)展自己的興趣愛好，攝影變得簡(jiǎn)潔，自制電影也成為可能，這對(duì)發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力具有很高的提升意義。二、以新思維對(duì)待新媒體任何事物都具有兩面性，新媒體對(duì)高校管理的影響也是雙面的。當(dāng)下的新媒體已經(jīng)對(duì)高校保守的“屏蔽”、“有喜無憂”的方式進(jìn)行了挑戰(zhàn)，事實(shí)說明，新媒體已經(jīng)成為必然，學(xué)生通過新媒體得到各種信息已經(jīng)無法避免，高校作為管理者，只能通過自身的努力去影響學(xué)生，而不能再約束，限制學(xué)生

6、。7如何對(duì)待新媒體，首先，態(tài)度要端正真誠(chéng)。媒體，宣傳信息是他們的職責(zé)所在，高校應(yīng)當(dāng)理解，不能要求媒體傳播某些信息，不傳播某些信息，這樣就會(huì)造成信息的封閉性，而且不符合媒體職業(yè)者的道德。高校在和媒體的交流中，要主動(dòng)，熱情，積極的通過協(xié)商，尊重校內(nèi)外的媒體，為合理的校外媒體的報(bào)道工作提供便利。對(duì)待那些阻礙合理采訪的相應(yīng)關(guān)系人，學(xué)校要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)肅處理。新媒體需要學(xué)校的配合，同時(shí)，學(xué)校在側(cè)面可以利用新媒體的傳播速度和范圍的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)校和個(gè)人以及優(yōu)秀的傳統(tǒng)，良好的行為進(jìn)行傳播。媒體，作為一項(xiàng)基本的職業(yè)，不僅對(duì)單位造成深遠(yuǎn)影響，

7、還肩負(fù)著監(jiān)督的職責(zé)。新媒體也擔(dān)負(fù)著對(duì)國(guó)家，社會(huì)和人民的責(zé)任，因此學(xué)校的管理者要善于接納意見，認(rèn)真聽取合理的意見和建議，在媒體對(duì)高校的某些措施采取否定態(tài)度的時(shí)候，只要合理，也要虛心接受，分析問題，認(rèn)真改正。學(xué)校管理者接受新媒體的質(zhì)疑和監(jiān)督，是一項(xiàng)義務(wù)，也是一項(xiàng)權(quán)利，在接受輿論監(jiān)督的同時(shí)，提高改善了學(xué)校出現(xiàn)的問題，為學(xué)校更好的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從這個(gè)方面講，學(xué)校應(yīng)當(dāng)感激新媒體的出現(xiàn)，兩者在多方面進(jìn)行切磋，互惠互利。新媒體和高校之間的合作，會(huì)形成一個(gè)良好的發(fā)展事態(tài)，對(duì)于大眾來說，學(xué)生和高校是一個(gè)永遠(yuǎn)的話題，他們的方方面面

8、都受到關(guān)注，媒體對(duì)高校的關(guān)注，就是對(duì)自身話題的保持，有利于媒體的地位保持。高校在采取相對(duì)政策的時(shí)候，也可以通過媒體去傳播，有利用需要者在第一時(shí)間獲取最準(zhǔn)確的信息，形成高校媒體新型友好的發(fā)展模式。三、以新措施應(yīng)用新媒體7新媒體的出現(xiàn)已經(jīng)成為必然，愛因斯坦指出：“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具。怎么用它，究竟是給人類帶來幸福還是帶來災(zāi)難，全取