最新王牌對(duì)王牌的觀后感.doc

《最新王牌對(duì)王牌的觀后感.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、__________________________________________________觀后感影片《王牌對(duì)王牌》一開始就向我們展示了丹尼·羅曼精湛的談判技巧，在極其危險(xiǎn)的時(shí)刻，以其沉著冷靜去面對(duì)罪犯，在不傷及人質(zhì)的情況下，順利逮捕了罪犯。當(dāng)一起工作多年的朋友內(nèi)森在因調(diào)查殘疾基金問題被槍殺，而丹尼無端端地變成了替罪羔羊，并被冠上盜用殘疾基金的罪名。為了能為自己洗脫罪名，為了替自己死去的好友找出兇手，丹尼卻走上了一條較為極端的路，在警署大樓綁架了幾位疑似涉案高管。因?yàn)樗呐笥涯峥扑狼霸f過，盜用殘疾基金的就是他的“朋友”。丹

2、尼是名談判專家，他熟知警方的各項(xiàng)部署，熟悉警隊(duì)的人員，但他不知道到底是誰槍殺了尼科。當(dāng)警方對(duì)丹尼束手無策的時(shí)候，丹尼提出要跟另一個(gè)出色的談判專家塞比安進(jìn)行談判。在談判中，我們看到的是兩個(gè)談判專家如何進(jìn)行智力與勇氣的較量。最后塞比安被說服幫助丹尼找出了兇手，找出了盜用殘疾基金的涉案警察。也許丹尼的行為有點(diǎn)極端，但是在本片中，我們看到了他和塞比安出色的談判技巧。在開端，丹尼在與罪犯談判中，通過罪犯的背景和交談去了解罪犯，然后先讓罪犯知道他的要求會(huì)被滿足，以此為籌碼，得到罪犯的信任。然后再對(duì)罪犯提出要求，這在常人看起來是理所當(dāng)然的，通過幾番談

3、話，最終把罪犯緝拿。丹尼關(guān)注到了罪犯的基本需要，提出了雙方都受益的方案，才使談判順利完成。在丹尼與塞比安的談判中，塞比安無法了解環(huán)境情況，只能通過丹尼的上級(jí)了解丹尼的情況，在此次談判中，丹尼擁有更多的主動(dòng)權(quán)。在塞比安第一次進(jìn)入丹尼所處的環(huán)境中與丹尼進(jìn)行面對(duì)面交談時(shí)，艾爾局長(zhǎng)卻下令進(jìn)攻，讓其兩名隊(duì)員成為了人質(zhì)之一。讓談判進(jìn)去另一個(gè)局面，塞比安重新掌控整個(gè)局面時(shí)，他已經(jīng)陷入了一個(gè)險(xiǎn)境。此時(shí)丹尼選擇將其中一名擅闖者拉入一間單間里面，將其打暈殺害。在所有人在看來，丹尼是在殺雞儆猴，警示警方不要擅自行動(dòng)，增加自己的籌碼，給自己爭(zhēng)取到更多的主動(dòng)權(quán)。

4、面對(duì)這樣的場(chǎng)面，塞比安再進(jìn)行進(jìn)一步的布置，努力奪回主動(dòng)權(quán)。塞比安先斷了丹尼所在樓層的電，讓他無法了解外面的情況也無法利用電腦進(jìn)行調(diào)查尼鮑姆所有的犯罪事實(shí)。此時(shí)，丹尼打電話下來，提出要求。塞比安對(duì)此表現(xiàn)出不屑的態(tài)度，曾幾次掛斷丹尼的電話，以此打破自己處于下風(fēng)的局面，讓丹尼對(duì)并不了解的陌生人塞比安感到些許的恐懼。他不知道塞比安能否幫自己，能否為自己爭(zhēng)取跟多的時(shí)間，完成自己的調(diào)查。我覺得塞比安幾次掛斷電話的行為很明智，就因如此，他又再次獲得了主動(dòng)權(quán)。接下來在與丹尼的談判中，他才能處于上風(fēng)，才能更好地將談判進(jìn)行到底，為自己最終獲得過談判的勝利奠

5、定基礎(chǔ)。本片丹尼和塞比安精湛的談判技巧深深地吸引著我，更讓我懂得談判中我們不僅要有籌碼在手，還要注意講話的技巧。擁有良好的談判技巧足以讓你從下風(fēng)的地位上升至上風(fēng)，不僅如此，我們?cè)谡勁兄皯?yīng)了解對(duì)方，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在了解過對(duì)方之后，也能加速談判的過程，讓談判在更短的時(shí)間內(nèi)完成。作為即將涉足社會(huì)的我們，需要了解一些談判技巧。無論是在工作、生活、學(xué)習(xí)中，談判都潛移默化地存在著，影響著我們。在如今這法治社會(huì)中，作為新一代的大學(xué)生，我們要懂得用法律用談判技巧，為自己爭(zhēng)取更多的權(quán)益。專題一字音字形（含書寫）語文備課組主備人：李亞榮授課人

6、：董麗萍知識(shí)目標(biāo)????1．陳述性知識(shí)：①形聲字、多音字、形近易混字、難讀字；②收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________漢字的結(jié)構(gòu)、漢字的造字法、同音字、形近字、錯(cuò)別字。????2．程序性知識(shí)：①字音、習(xí)慣性的錯(cuò)誤發(fā)音、不清楚字音的變讀而錯(cuò)拼的字、形近字區(qū)別不清導(dǎo)致錯(cuò)誤或依據(jù)形聲字的“聲旁”妄測(cè)而讀錯(cuò)的字；②根據(jù)聲旁的不同讀音來分辨和識(shí)字、利用形旁的意義來辨別、借助語境分析、聯(lián)想比較分析。能力目標(biāo)????培養(yǎng)學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)別和記憶能力。

7、情感價(jià)值目標(biāo)????培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文化的情感。教學(xué)重點(diǎn)：?形聲字、多音字的讀音，形近字的識(shí)別。教學(xué)難點(diǎn)：易混字的讀音，錯(cuò)別字的識(shí)別。教學(xué)方法：??講練法??教學(xué)課時(shí)：?4課時(shí)一、?????導(dǎo)語設(shè)計(jì)：同學(xué)們，從這節(jié)課開始，我們正式進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。在回顧舊知識(shí)的時(shí)候，你們需要不斷反思：基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)了嗎？能力要求掌握了嗎？方法規(guī)律總結(jié)了嗎？錯(cuò)題筆記整理了嗎？我們先從字音、字形開始。這是你們最容易失分的部分，希望你們能夠多寫、多練。二、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在字音、字形方面對(duì)七至九年級(jí)學(xué)習(xí)要求：?　　1、能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢

8、字方法。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫。?　　2、在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。?　　3、臨摹名家書法，體會(huì)書法的審美價(jià)值。?三、中考考查主