高校行政管理存在問題和對(duì)策探究

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1、高校行政管理存在問題和對(duì)策探究　　摘要：隨著各高校的不斷擴(kuò)招，高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校行政管理在高校中的地位被越來越受到重視，原來所有的一套老的高校管理機(jī)制已經(jīng)不能完全適應(yīng)如今高校管理的需求，高校行政管理的水平，很大程度上直接體現(xiàn)了學(xué)校整體的管理水平，要加快學(xué)校整體發(fā)展的速度，提高行政管理水平就顯得尤為重要，只有這樣才能不斷適應(yīng)高校師生的需求，才能更好的為高校師生服務(wù)。關(guān)鍵詞：高校；行政管理；管理理念；培訓(xùn)機(jī)制中圖分類號(hào)：G647文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1674-9324（2013）18-0009-026

2、高校行政管理是指高校為了實(shí)現(xiàn)既定的教育目標(biāo)，設(shè)立一定的機(jī)構(gòu)，制定相關(guān)制度，采取一定的措施和手段，通過行使行政權(quán)力，發(fā)揮管理和行政職能，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)師生員工，充分利用高校各種資源，有效完成學(xué)校工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的組織活動(dòng)。要加快學(xué)校整體發(fā)展的速度，提高行政管理水平就顯得尤為重要。近年來，高校的擴(kuò)招政策使高等學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模越來越大，目前我國(guó)高等教育已經(jīng)向大眾化邁進(jìn)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育老套管理機(jī)制已經(jīng)不能完全適應(yīng)時(shí)代的要求，如何緊跟中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，提高高校行政管理水平，更好地為學(xué)校師生服務(wù)，是我們值得深思

3、的問題。特別是在中國(guó)共產(chǎn)黨十八大順利閉幕的大好形勢(shì)下，如何更好的提高高校行政管理水平這個(gè)問題更應(yīng)該得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師乃至同學(xué)們的普遍關(guān)注。一、目前高校行政管理存在的主要問題高校在同等院校中競(jìng)爭(zhēng)力的高低以及高校教學(xué)目標(biāo)能否很好的實(shí)現(xiàn)都依靠高校日常的管理，行政管理水平如何會(huì)對(duì)高校日常管理的成敗起決定性的作用。但是目前很多高校都仍用著老的一套管理體制或者有所改革，但是改革的步伐還是跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，主要有以下一些問題。61.高校行政管理的理念陳舊。高校的行政管理理念是從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代沿用而來的，在現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速

4、發(fā)展的情況下，原有的理念不能完全適應(yīng)時(shí)代的需求。現(xiàn)在校園里學(xué)生的主體已經(jīng)送走了“80后”迎來了“90后”，他們的思想、理念都有了很大改變，他們不能接受以往的填鴨式教學(xué)方式，他們的思維獨(dú)到、個(gè)性，更加注重互動(dòng)和交流、注重自由和創(chuàng)新。高校行政管理很大一部分是學(xué)生的管理，管理對(duì)象在變化，我們的管理理念也應(yīng)該跟著變化。從教職工方面來講，隨著一些老教師們的退休，一些年輕的“80后”教師走上了工作崗位。特別是在高校大規(guī)模擴(kuò)招的形勢(shì)下，學(xué)校需要招聘年輕的教師，為教師隊(duì)伍輸入新鮮的血液。同時(shí)因?yàn)樾吕辖處煹慕惶妫诠芾砝砟钌弦?/p>

5、要有所創(chuàng)新。高校行政管理的對(duì)象主要就是學(xué)生和教職工，現(xiàn)在這兩個(gè)對(duì)象的主體都在發(fā)生變化，如果我們還是沿用老的一套管理體制，那肯定不科學(xué)的，也是不可行的。2.高校行政管理人員的專業(yè)培訓(xùn)不到位。高校行政管理人員是高校各項(xiàng)工作得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證，是高校不可或缺的重要組成部分，這些人員的素質(zhì)高低、業(yè)務(wù)能力水平如何，直接影響著高校行政管理的工作效率和高校的未來發(fā)展。但是目前很多高校不重視行政人員的能力水平和培訓(xùn)，認(rèn)為行政工作就是一些日常的接待、處理一些事務(wù)性的日常工作，認(rèn)為誰都可以做好這項(xiàng)工作，因此在人員安排上沒有充分考

6、慮個(gè)人的性格、愛好和特長(zhǎng)等因素。還有一些高校的行政人員是有專職教師兼任的，他們的專業(yè)知識(shí)和行政基礎(chǔ)知識(shí)很不吻合，他們的行政基礎(chǔ)知識(shí)幾乎為零，缺乏行政管理學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，這勢(shì)必會(huì)影響高校的行政管理及服務(wù)水平。針對(duì)以上這種現(xiàn)象，從事行政管理人員的專業(yè)培訓(xùn)顯得很重要，但是現(xiàn)在很多高校對(duì)行政管理的重視不夠，很少有專門針對(duì)行政管理人員的培訓(xùn)。即使有這種培訓(xùn)，參與培訓(xùn)人員也很少能夠真正學(xué)到東西，很多都只是流于形式，長(zhǎng)此以往，參加的行政管理人員積極性也會(huì)受到打擊，這也會(huì)阻礙高校行政管理的發(fā)展。63.考核評(píng)價(jià)體系

7、不完善。缺乏合理有效的考核評(píng)價(jià)體系是目前高校行政管理過程中存在的普遍性問題。高校行政管理工作的考評(píng)一直是個(gè)問題，因?yàn)椴煌芾韻徫坏墓ぷ鲀?nèi)容不同，很難有一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。而且現(xiàn)在高校的很多考核都是由上而下進(jìn)行的，都是有部門領(lǐng)導(dǎo)，二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己部門或者學(xué)院的職工進(jìn)行考核，這會(huì)存在一定的主觀人情因素。在頻度上，很多學(xué)校對(duì)行政人員的考核都是一學(xué)期一次或者一年一次，由于時(shí)間跨度比較大，單憑行政人員自己寫的一篇總結(jié)也說明不了什么問題，而且同樣是行政人員之間，文筆好的同事可能會(huì)把自己的工作總結(jié)的漂亮一點(diǎn)，而文筆不好的

8、同事可能就遜色很多，這也不能很好的體現(xiàn)他們所做的工作。二、高校行政管理建設(shè)的措施1.革新管理理念。隨著計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、辦公自動(dòng)化設(shè)備的越來越日?；?，高校行政管理改革從這方面來提高行政管理工作的效率。特別是無線網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和覆蓋率的越來越普遍和普及，更是給我們工作提供了很大的方便，行政管理工作改革要充分利用好這一點(diǎn)，提高我們行政服務(wù)的效率和質(zhì)量。另外行政管理很大程度上是人的管理，人的管理不同于物的管理，它