優(yōu)化幼兒園園務(wù)管理新思索

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1、優(yōu)化幼兒園園務(wù)管理新思索　　摘要：新時(shí)期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與素質(zhì)教育的推行，引發(fā)了社會對幼兒園園務(wù)管理的思考。如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效地管理、促進(jìn)幼兒身心健康、提高教育質(zhì)量與辦園水平，是每一位幼兒園管理者需要解決的主要問題。本文通過幼兒園園務(wù)管理現(xiàn)狀分析，詳細(xì)列舉了一些幼兒園園務(wù)管理的優(yōu)化措施。關(guān)鍵詞：幼兒園；園務(wù)管理；對策分析中圖分類號：G617文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1674-9324（2013）44-0035-02一、幼兒園園務(wù)管理現(xiàn)狀分析隨著教育水平的提高，我國幼兒教育事業(yè)得到了迅速發(fā)展。幼兒園的數(shù)量逐步增多，幼兒園的教學(xué)模式也日趨多元化。以往的幼兒園園務(wù)

2、管理方法已經(jīng)難以適應(yīng)新時(shí)期幼兒園的發(fā)展，幼兒園園務(wù)管理問題不斷暴露出來，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。51.收費(fèi)體制不健全。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的一部分，與義務(wù)教育又有所區(qū)分，這就導(dǎo)致幼兒園教育收費(fèi)不高。但是近幾年我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，幼兒園的花銷開支越來越大，學(xué)費(fèi)根本難以支付保育員與教師的工作，幼兒園能夠用于改善教學(xué)條件的經(jīng)費(fèi)很少。例如一些教學(xué)設(shè)備比較陳舊、教室裝修出現(xiàn)問題、學(xué)生閱讀的書籍與玩具數(shù)量不足等。這些問題都直接影響到幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與管理水平。2.園長權(quán)責(zé)不一。幼兒園管理?xiàng)l例規(guī)定：幼兒園園長是幼兒園工作的全權(quán)負(fù)責(zé)人與管理者。這一點(diǎn)在實(shí)際工作過程中并

3、沒有體現(xiàn)出來。幼兒園的經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)權(quán)力、人事任免權(quán)力以及調(diào)配人員的權(quán)力并不在幼兒園園長的掌握之中，而是由上級教育主管部門所控制。這就使得幼兒園園長的權(quán)責(zé)利益不協(xié)調(diào)，在工作過程中只有工作職責(zé)而沒有一定的實(shí)權(quán)，這就使得幼兒園園務(wù)管理工作難以落實(shí)，不利于園長進(jìn)行有效地管理。3.缺乏考評體系。在幼兒園園務(wù)管理工作中，缺乏一定的考評體系。對教師的工作質(zhì)量、教學(xué)任務(wù)沒有進(jìn)行系統(tǒng)的量化的考評標(biāo)準(zhǔn)；對學(xué)生的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)沒有進(jìn)行科學(xué)化的設(shè)置，這樣不利于教師明確自己的工作職責(zé)，不利于教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，不利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，不利于提高幼兒園園務(wù)管理的管理效能。54.師資

4、隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低。由于幼兒園教育是一門學(xué)前教育，所以得不到人們的重視。很多幼兒園教師的學(xué)歷水平都是初中、高中，他們所接受的專業(yè)培訓(xùn)課程不能滿足實(shí)際教學(xué)的需要，其專業(yè)素養(yǎng)與文化水平難以掌握科學(xué)的教學(xué)方法。幼兒園的管理者大都缺乏相應(yīng)的管理經(jīng)驗(yàn)，也沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，因此在管理工作過程中難以發(fā)揮主觀能動性，難以調(diào)動全園的力量，難以促進(jìn)幼兒園園務(wù)管理工作的全面開展。二、幼兒園園務(wù)管理優(yōu)化措施1.改革收費(fèi)體制。在幼兒園園務(wù)管理工作中，應(yīng)該推進(jìn)幼兒園收費(fèi)體制改革。隨著物價(jià)上漲、經(jīng)濟(jì)水平的提高，為滿足辦理幼兒園經(jīng)費(fèi)的需要，可以適當(dāng)?shù)靥岣呤召M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，保證幼兒園有足夠經(jīng)營

5、的資金保障。幼兒園教育不屬于義務(wù)教育的一部分，所以家長應(yīng)該向幼兒園繳納一定的保育托管費(fèi)用與學(xué)費(fèi)。幼兒園應(yīng)該以國家、學(xué)校、家長共同負(fù)責(zé)的原則，在合理范圍內(nèi)提高幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。不同檔次的幼兒園可以實(shí)行不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，提高幼兒園直接的競爭意識，幼兒園只有不斷提高自身的教學(xué)質(zhì)量才能夠相應(yīng)提升自己的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。這一收費(fèi)體系對于提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，提升管理效能有著重要作用，教育部門、財(cái)政部門與物價(jià)監(jiān)管部門應(yīng)該予以一定的政策支持。2.擴(kuò)大自主權(quán)。幼兒園依法享有自主辦理、管理幼兒園的權(quán)力。這一點(diǎn)在教育法中有明確規(guī)定。幼兒園的自主權(quán)主要有日常事務(wù)管理權(quán)、教職工自主聘任

6、權(quán)、獎(jiǎng)懲權(quán)力、財(cái)務(wù)管理權(quán)力等。只有將這些自主權(quán)力下放到幼兒園管理者手中，才能夠做好園務(wù)管理工作，才能夠促進(jìn)幼兒5園走上一條自我管理、自我調(diào)整、自我完善的道路。擴(kuò)大幼兒園的自主權(quán)最為重要的一項(xiàng)工作就是落實(shí)幼兒園園長負(fù)責(zé)制。在聘任園長時(shí)一定要加強(qiáng)考評標(biāo)準(zhǔn)，選擇那些綜合素質(zhì)高、組織管理能力強(qiáng)的人。在工作過程中要明確園長的工作職責(zé)與權(quán)力，實(shí)現(xiàn)職責(zé)權(quán)益的統(tǒng)一。另外還需要完善幼兒園的職工代表大會制度，加強(qiáng)對幼兒園園長工作的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)民主管理。幼兒園要推進(jìn)內(nèi)部體制改革，通過考核獎(jiǎng)懲制度與調(diào)整工資結(jié)構(gòu)來提高教職工的工作積極性，從而調(diào)動全園教職工一起投入到管理工作中。3

7、.健全考評體系。幼兒園管理者應(yīng)該建立健全考評體系，對管理目標(biāo)進(jìn)行多層次的分析與量化，并通過具體的指標(biāo)表現(xiàn)出來。例如幼兒園管理者可以對教職工的教學(xué)質(zhì)量、工作態(tài)度、出勤率等進(jìn)行全面評價(jià)；對幼兒園的規(guī)章制度的執(zhí)行力度、執(zhí)行效果也要進(jìn)行科學(xué)評價(jià)等，在得到考評結(jié)果后，管理者要針對反饋結(jié)果進(jìn)行分析，從而及時(shí)了解管理工作中存在的問題，調(diào)整管理手段與管理技術(shù)、糾正管理思路、制定新的管理策略，進(jìn)一步提高幼兒園管理效能。幼兒園管理者還可以設(shè)立獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)教職工對管理工作進(jìn)行評價(jià)并提出改進(jìn)建議，對于一些能夠有效促進(jìn)管理工作的建議要能夠落實(shí)到位，管理者可以對提出有效建議的教

8、職工給予一定的獎(jiǎng)賞，這樣可以提高教職工的參與管理積極性。考評體系與獎(jiǎng)懲制度相結(jié)合可以有效提高幼