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《看圖寫話《小刺猬搬果子》電子教案.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流S版小學(xué)語文二年級上冊看圖寫話《聰明的小刺猬》目標(biāo)要素知識指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖寫話的步驟和方法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生說話、寫話能力。能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。難點(diǎn)開拓學(xué)生想象力。信息了解小刺猬的特點(diǎn)。課型方式主題課型要素組合方式創(chuàng)造引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，想出搬果子的辦法。輔助課型品格培養(yǎng)學(xué)生遇事要多動腦筋思考的好習(xí)慣。課時一課時教學(xué)環(huán)節(jié)操作流程設(shè)計意圖營造輕松氣氛，導(dǎo)入看圖。1、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生寫話興趣。2、展示圖片，出示提示。談話導(dǎo)入2—3分鐘1、觀察圖片，注意看圖的順序
2、。2、學(xué)習(xí)事情四要素。3、二人小組交流找出圖中四要素。4、匯報。（預(yù)：2人）5、為故事命名。6、完成氣泡圖。（中卡）7、理清事情發(fā)展順序，完善氣泡圖。理解圖意5—7分鐘引導(dǎo)學(xué)生畫寫話思維圖，理清故事結(jié)構(gòu)。通過觀察，就圖畫中的情景和人物展開想象。1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一幅圖。（1）學(xué)生表演摘蘋果。（2）學(xué)生描述動作和心情。2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二幅圖。3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三幅圖。展開想象10分鐘1、口頭編故事，四人小組交流。2、匯報。（預(yù)：3人）3、教師指導(dǎo)學(xué)生把話說生動、具體?？陬^故事10—13分鐘指導(dǎo)學(xué)生口頭故事，把故
3、事說具體、生動。因勢利導(dǎo)寫話。布置作業(yè)2分鐘1、出示寫話要求，學(xué)生朗讀。2、學(xué)生寫話。（中卡）僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝5精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流學(xué)習(xí)卡1學(xué)習(xí)卡1僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝5精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流學(xué)習(xí)卡2lántínɡxù蘭亭序yǒnɡhéjiǔnián，suìzàiɡuǐchǒu，mùchūnzhīchū，huìyúhuìjīshān永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝5精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流yīnz
4、hīlántínɡ，xiūxìshìyě。qúnxiánbìzhì，shǎochánɡxiánjí。陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。cǐdìyǒuchónɡshānjùnlǐnɡ，màolínxiūzhú；yòuyǒuqīnɡliújītuān，此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，yìnɡdàizuǒyòu，yǐnyǐwéiliúshānɡqǔshuǐ，lièzuòqícì。suīwúsī映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲zhúɡuǎnxiánzhīshènɡ，yìshānɡyì
5、yǒnɡ，yìzúyǐchànɡxùyōuqínɡ。竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。shìrìyě，tiānlǎnɡqìqīnɡ，huìfēnɡhéchànɡ，yǎnɡɡuānyǔzhòuzhīdà，是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，fǔchápǐnlèizhīshènɡ，suóyǐyóumùchěnɡhuái，zúyǐjíshìtīnɡzhī俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之yú，xìnkělèyě。fūrénzhīxiānɡyǔ，fǔyǎnɡyíshì，huòqǔzhūhuá
6、i娛，信可樂也。夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷bào，wùyányíshìzhīnèi；huòyīnjìsuǒtuō，fànɡlànɡxínɡháizhī抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之wài。suīqúshěwànshū，jìnɡzàobùtónɡ，dānɡqíxīnyúsuǒyù，zàndé外。雖取舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得yújǐ，kuàiránzìzú，bùzhīlǎozhījiānɡzhì。jíqísuǒzhījìjuàn，于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，qí
7、nɡsuíshìqiān，ɡánkǎixìzhīyǐ。xiànɡzhīsuǒxīn，fǔyǎnɡzhījiān，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，yǐwéichénjì，yóubùnénɡbùyǐzhīxīnɡhuái。kuànɡxiūduǎnsuíhuà，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，zhōnɡqīyújìn。ɡǔrényún：“sǐshēnɡyìdàyǐ。”qǐbútònɡzāi！měi終期于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！每lǎnxīrénxìnɡɡǎnzhīyóu，r
8、uòhéyíqì，wèichánɡbùlínwénjiēdào，覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，bùnénɡyùzhīyúhuái。ɡùzhīyìsǐshēnɡwéixūdàn，qípénɡshānɡwéi僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝5精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為wànɡzuò。hòuzhīshìjīn，yìyóujīnzhīshìxī。bēifū！ɡùlièxùshí妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列
