資源描述：
《鄭琦先進事跡報告會發(fā)言稿.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、鄭琦先進事跡報告會發(fā)言稿 -為了太陽底下最美好的事業(yè) -為了太陽底下最美好的事業(yè)如下文 -為了太陽底下最美好的事業(yè)為了太陽底下最美好的事業(yè) 各位領導、同志們、同學們： 我叫鄭琦，是湖北宜昌當陽市一名普通的鄉(xiāng)村教師，今年65歲。1958年7月，我從當陽師范畢業(yè)，到當陽最偏僻的陳院鄉(xiāng)王家?小學教書，成了一名光榮的人民教師。我曾經(jīng)在6所鄉(xiāng)村小學工作過。從參加工作起，我一直從事語文和音樂教學，并兼任少先隊輔導員。退休后，我還擔任著5所學校的志愿輔導員。 從當教師的那天起，我就深深地愛上了這個職業(yè)，工作的時間越長，愛得越深。小
2、時候，我的母親就教導我，做人要有仁愛之心，做事要踏實執(zhí)著，要看到美好，要同情弱者，做一個對社會有用的人。她老人家也是一名小學教師，特別疼愛孩子。在學生面前，她既是嚴師，又是慈母。在我十多歲的時候，我姐姐也做了老師。她跟母親一樣，深受學生愛戴。母親和姐姐潛移默化的影響，使我從小就感受到做教師的光榮和神圣，我一直向往，長大后也要像她們一樣做一個好老師?！ ≡谖?7年的教育生涯中，有過心酸，有過困惑，有過艱辛，也有過坎坷，但我收獲最多的還是做一名教師的快樂，我感到最滿足的是做一名教師的成就感。 在我的學生中有一個叫于建明的同學，是學
3、校有名的“小調(diào)皮”，老師和家長提到他就直搖頭，他自己也破罐子破摔?？吹剿@樣，我心里很不是滋味。我有一個信念：沒有教不好的學生，只有未盡責的老師。我找到小建明的父母，說：“讓他跟我住吧！”有同事勸我：“你這不是自討苦吃嗎？這孩子哪還教得好！”我暗下決心：“就是一塊石頭，我也要把它焐熱！” 我把于建明接過來，細心地照料他的生活，晚上耐心地幫他補習功課，家訪時也把他帶著，跟他聊天、講故事。開始，他并不理解，有一天晚上，趁我開會時偷偷跑了。我趕了10多里路，硬是把他從竹林里拽了回來。在坑坑洼洼的路上，我摔倒了好幾次，弄了一身的泥巴。
4、于建明終于被感動了。慢慢地，他改掉了貪玩、打架的壞毛病，學習成績逐漸上升，還成了學校的“優(yōu)秀少先隊員”?！ ∵@件事讓周圍的人知道了我教“調(diào)皮”學生有愛心，還有些辦法，于是，家長們常把管不了的孩子送到我這兒來。我也很樂意，孩子們的每一點進步都讓我感到由衷的高興。后來，我只要聽說哪個孩子比較調(diào)皮、哪個孩子沒人管、哪個孩子上學太遠，我都要把他們接到我這兒來。時間長了，我這里總有一群孩子圍在身邊，有的住一兩個星期，有的一住幾年。孩子們成了我生活中的小伙伴。和他們在一起，我也保持了一顆不泯的童心，他們讓我深深地感受到，從事教師職業(yè)：辛勞之
5、后有歡樂，付出之后是幸福?！ ∥矣X得，知識可以改變一個人的命運，社會的發(fā)展也需要每一個建設者都成為有文化的人。在農(nóng)村，有些家長因為家里困難，或者認為孩子讀了書也沒什么用，使有的孩子沒能受完義務教育就輟學了。我覺得，作為教師，有責任讓這些孩子回到學校。這么多年來，只要聽說誰家的孩子輟了學，不管是不是我教的，也不管路有多遠，我都要上門做工作。曾經(jīng)有個學生在新學期開學時沒來報到，下午一放學，我步行了幾十里山路，找到她家?？伤募议L一見到我就說，家里沒錢再供孩子上學了，孩子也不愿意讀書了。我費盡口舌，反復勸說，直到第二天天快亮的時候，他
6、們終于有了轉(zhuǎn)變。后來，他們把孩子送回了學校。我?guī)缀趺繉W期都要勸十來個孩子重返學校，并積極向?qū)W校反映，為困難學生減免學費。讓我欣慰的是，我勸回來的孩子基本上沒有再失學?！ ∥宜痰暮⒆佑械纳狭舜髮W，但更多的是回到農(nóng)村，成為社會主義的建設者。我對他們給予了更多的關愛和幫助，我希望每一個孩子不管在什么地方、在什么崗位工作，都能成為一個對社會有用的人?！ ∥蚁耄鹤鲆幻處煟蛻撊硇牡夭鄣挠曷?，就應該讓每一片綠葉都充分享受陽光！ 1963年，雷鋒的事跡報道以后，我被深深地打動了。我和雷鋒是同齡人，他的事跡很平凡，也很偉大，我想，
7、他能做到的，我通過努力也能做到。我專門買來筆記本，抄雷鋒日記，寫學習心得。我把毛主席“向雷鋒同志學習”的題詞珍藏起來，還將雷鋒的照片貼在自己的房間里。從那以后，“全心全意為人民服務”的精神就一直激勵著我。
