醉翁亭記說課稿.docx

《醉翁亭記說課稿.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《醉翁亭記》說課稿榆中九中一、對教材的理解與分析《醉翁亭記》是人教版八年級下冊第五單元的一篇閱讀課文，本文描寫醉翁亭的秀麗環(huán)境和自然風(fēng)光，勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復(fù)雜心情。所選課文，從設(shè)計意圖看，絕對不僅僅是讓學(xué)生了解課文中所涉及的內(nèi)容。而是讓學(xué)生“窺一斑而知全豹”，培養(yǎng)學(xué)生品讀古典文化精粹的能力，調(diào)動他們文言文學(xué)習(xí)的興趣?！墩Z文課程標準》中指出：“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從而獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情景和形象，能說出自己的體驗?！薄蹲砦掏び洝愤x入中學(xué)語文教材為時

2、已久，在學(xué)習(xí)這篇老課文時，怎樣做到略有新意，老文新教呢？我進行了一些不夠成熟的嘗試：因為這是一篇閱讀課文，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)，然后通過小組合作交流，教師及時點撥，課堂上引導(dǎo)學(xué)生對文章理解、分析與探究，以最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主體地位。對于內(nèi)容的把握，《語文課程標準》中明確指出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐，要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解。”因此教師的主要任務(wù)是積極發(fā)揮“導(dǎo)演”的作用，靈活挖掘教材內(nèi)容，設(shè)置課堂情節(jié)，讓學(xué)生圍繞有價值的問題深入探討，從而使學(xué)生真正從被動的接受對象轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)的主人。最后的拓展遷移部分，實際上是希望學(xué)生

3、從課文的學(xué)習(xí)中得到一些人生的啟示，從而形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。重視對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的正確引導(dǎo)，也是語文教學(xué)的重要內(nèi)容。二、目標的設(shè)定基于以上分析，設(shè)定本節(jié)課教學(xué)目標如下：知識與能力：①了解游記文章的特點，領(lǐng)會文中警句的思想光輝。②理解以“樂”為線索貫穿全篇的結(jié)構(gòu)特點。過程與方法目標：①學(xué)習(xí)本文將寫景、敘事、抒情融于一爐的寫法。②感受本文流暢婉轉(zhuǎn)、抑揚錯落的語言風(fēng)格。情感、態(tài)度與價值觀目標：理解“與民同樂”的政治思想和娛情山水排遣抑郁的心情。三、重點、難點的確立本節(jié)課的重點確立為：引導(dǎo)學(xué)生感受作者對醉翁亭周圍美好的自然風(fēng)光和人物歡樂場景的描繪，體會

4、融情入景、情景交融的寫法。教學(xué)難點確立為：體會“醉”與“樂”之關(guān)系，理解“與民同樂”的政治理想。四、學(xué)法設(shè)計1、學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)學(xué)生經(jīng)過初中兩年的學(xué)習(xí)，已掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，對于文言文的閱讀掌握了一定的技巧，而且經(jīng)過以往的朗讀訓(xùn)練，容易從朗讀中獲得學(xué)習(xí)文言文的喜悅感與成就感，進而主動加入到背誦、解說、創(chuàng)作等學(xué)習(xí)活動中來。由于本單元文言文采用集中編排方式，且所有的課文都有背誦要求，因此不斷激發(fā)學(xué)習(xí)興趣及成就感成為必要。2、學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的障礙課文中重點詞句的理解，疏通文義的障礙。3、學(xué)生學(xué)習(xí)本課知識應(yīng)采用的方法學(xué)生課前充分預(yù)習(xí)，為課堂中的探究討論打下基礎(chǔ)。課堂上

5、通過學(xué)生主動參與和合作探究，，對問題各抒己見，再輔之以教師適時地點撥歸納。從而讓學(xué)生更快更好的接受知識、培養(yǎng)能力。五、教法設(shè)計1、教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計導(dǎo)入—朗讀課文——探討問題、賞析課文——拓展遷移—作業(yè)布置本設(shè)計以“醉”字為切入點，以“太守醉”為突破口，帶動全文，品析文章的思想內(nèi)容與寫作特色，最后進行歸納、遷移。并將學(xué)生的想象力、分析概括能力和朗讀能力的培養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)過程之中。2、重難點突破方法設(shè)疑激趣法，教師充分挖掘教材內(nèi)容，設(shè)置課堂情節(jié)，讓學(xué)生圍繞有價值的問題深入探討。3、教輔手段的運用本節(jié)課之所以選用多媒體課件教學(xué)，一是多媒體教學(xué)形象、直觀，圖片、聲

6、音的選用能更好的激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的課堂關(guān)注度，使學(xué)生更快、更好的進入到課堂情景中；二是教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容清晰明了，更易把握。六、作業(yè)設(shè)計學(xué)生讀背課文，要求動情、動容，以醉翁的身份去感受那一份濃濃的醉意與樂趣。