2021新教科版四下科學(xué)第三單元《3.5 巖石、沙和黏土教案》優(yōu)秀教案.docx

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1、第5課時巖石、沙和黏土【教學(xué)目標(biāo)】1.通過本節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生試圖認識生活中巖石、沙和黏土的分布，鍛煉對生活現(xiàn)象的觀察力。2.親身通過視覺、嗅覺、觸覺感知巖石、沙和黏土，通過對比實驗感受沙和黏土的吸水性。3.鍛煉學(xué)生通過感官的多方面體會，細致豐富地認識事物的能力?！窘虒W(xué)重難點】通過視覺、嗅覺、觸覺感受、實驗研究巖石、沙和黏土的特點?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生課前自己搜集巖石、沙和黏土；班級記錄表、放大鏡、白紙?！窘虒W(xué)過程】一、情景導(dǎo)入，聚焦問題由于太陽、風(fēng)、水、地震和火山等的作用，自然界中許多大塊的巖石可能碎裂，

2、形成較小的顆粒、沙和黏土。我們在哪里能找到巖石、沙和黏土？它們又有什么不同？二、學(xué)單導(dǎo)學(xué)，自主實驗1.實驗前，明晰實驗設(shè)計方案。（1）說一說我們從什么地方可以找到巖石、沙和黏土。在班級記錄表上記錄下來。（2）比較巖石、沙和黏土。①把巖石、沙和黏土放在白紙上，先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察。②分別聞一聞巖石、沙和黏土，感覺有什么不同。③用手觸摸巖石、沙和黏土，感覺有什么不同。④試著分別把潮濕的沙和黏土團成小球，觀察經(jīng)過多長時間它們能平攤在紙上。⑤用手指分別蘸少量潮濕的沙和黏土，在白紙上涂痕。2.實驗中，

3、圍繞問題展開觀察。（1）我們找到的巖石、沙和黏土的特點與其來源地有什么關(guān)聯(lián)？（2）我們是用那些感官觀察巖石、沙和黏土的？又使用了什么工具和方法？（3）巖石、沙和黏土的特征主要有哪些區(qū)別？3.實驗后，匯報交流實驗現(xiàn)象。眼看：巖石顆粒大，沙顆粒小，黏土最小。鼻聞：黏土有氣味。手觸摸：巖石、沙粗糙，黏土細膩。團小球：黏土容易團成小球。涂痕：黏土涂痕均勻，沙不均勻。三、深入研討，建構(gòu)認識1.經(jīng)過觀察，你知道了巖石、沙和黏土各有什么特征？2.通過觀察，你推測大自然中的巖石會如何變化？【板書設(shè)計】巖石、沙和黏土

4、1.太陽、風(fēng)、水、地震和火山等的作用，大的巖石碎裂，形成較小的沙和黏土。2.眼看：巖石顆粒大，沙顆粒小，黏土最小。鼻聞：黏土有氣味。手觸摸：巖石、沙粗糙，黏土細膩。團小球：黏土容易團成小球。涂痕：黏土涂痕均勻，沙不均勻?！窘虒W(xué)反思】本課主要采用眼看、鼻聞、手觸摸、團小球、涂痕等方法研究巖石、沙和黏土的特征，實驗中就要仔細觀察，并對特征做出描述，這時描述要準(zhǔn)確、客觀。