2021新教科版四下科學(xué)第三單元《3.2認(rèn)識幾種常見的巖石教案》優(yōu)秀教案.docx

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1、第2課時(shí)認(rèn)識幾種常見的巖石【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生用多種方法觀察巖石，經(jīng)歷觀察巖石特點(diǎn)的活動(dòng)過程,獲得觀察巖石的基本方法及技能。2.利用感官與工具觀察獲得巖石構(gòu)造的感性認(rèn)識,并能根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。3.通過進(jìn)一步研究和觀察巖石，使學(xué)生對巖石產(chǎn)生濃厚的興趣，不斷激發(fā)學(xué)生的思維積極性?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】通過對巖石進(jìn)一步的觀察，知道巖石的特征并能鑒別它們的種類。【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生收集大量的巖石，教師提供典型的三類巖石代表、放大鏡、手電筒、銅鑰匙、小刀、榔頭、鉗子等?！窘虒W(xué)過程】一、情景導(dǎo)入，聚焦問題巖石的種類繁多，它們的性質(zhì)也多種多樣。讓我們

2、了解一下幾種常見的巖石有什么特征。二、學(xué)單導(dǎo)學(xué)，自主實(shí)驗(yàn)1.觀察前，明晰觀察方法。（1）觀察下面三種常見的巖石標(biāo)本。先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察，并描述它們的特征。（2）更細(xì)致地觀察這三種巖石標(biāo)本?？茖W(xué)家在野外觀察巖石時(shí)還采用了一些更為細(xì)致的觀察方法，對認(rèn)識巖石的特征很重要。①仔細(xì)觀察這三種巖石標(biāo)本是否有條紋、層次，是否有斑點(diǎn)、小孔。②用放大鏡觀察這三種巖石標(biāo)本，它們是由顆粒組成的嗎？顆粒大小一樣嗎？可以看出是由一種物質(zhì)還是多種物質(zhì)組成的嗎？③用手分別觸摸這三種巖石標(biāo)本的表面，感覺是粗糙的還是光滑的？④用手電筒照射這三種巖石，看一看它們有

3、沒有光澤。⑤分別用指甲、銅鑰匙、小刀刻畫巖石，結(jié)果會(huì)有什么不同？說明什么？⑥礦物的硬度。軟：能用指甲刻畫出痕跡。較軟：不能用指甲刻畫出痕跡，但能用銅鑰匙刻畫出痕跡。較硬：不能用銅鑰匙刻畫出痕跡，但能用小刀刻畫出痕跡。硬：用銅鑰匙、小刀都不能刻畫出痕跡。（3）將你的觀察結(jié)果記錄在下面的表格中。2.觀察中，圍繞問題展開觀察。（1）為了更細(xì)致的觀察巖石，我們可以利用什么工具？（2）為了更細(xì)致的區(qū)別巖石，我們可以從哪些觀察角度入手做區(qū)分認(rèn)識？（3）怎么判斷巖石是由一種還是多種物質(zhì)組成的？3.觀察后，匯報(bào)交流結(jié)果。觀察巖石和礦物的方法：用放大鏡觀察

4、顆粒粗細(xì)；用手電筒照射光澤；用小刀、銅鑰匙觀察軟硬。三、深入研討，建構(gòu)認(rèn)識1.交流我們的觀察結(jié)果，花崗巖、砂巖、大理巖各有哪些特征？2.我們?nèi)绾稳ビ^察、描述一種未知的巖石？四、拓展應(yīng)用，深化認(rèn)識分別用小鋼銼在巖石的一角銼出粉末，讓粉末散落在白紙（接顏色深的粉末）或黑紙上（接顏色淺的粉末），觀察巖石的內(nèi)部物質(zhì)是否一樣?！景鍟O(shè)計(jì)】認(rèn)識幾種常見的巖石1.觀察工具：放大鏡、手電筒、銅鑰匙、小刀等。2.巖石特征：顏色、條紋、氣味、顆粒、軟硬、光滑、粗糙、輕重、層次、斑點(diǎn)、小孔?！窘虒W(xué)反思】圍繞“突出從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)科學(xué)

5、的過程，關(guān)注在探究過程中發(fā)展學(xué)生的科學(xué)概念”的教學(xué)理念。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在遇到各種不同的巖石時(shí)，學(xué)會(huì)如何觀察，如何從已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，用科學(xué)的方法有序觀察。學(xué)會(huì)關(guān)注巖石的本質(zhì)特征，能夠從觀察中獲得信息，將信息根據(jù)需要進(jìn)行綜合與概括，進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。能像科學(xué)家一樣經(jīng)歷一個(gè)科學(xué)的觀察過程，并在這個(gè)過程中既能獲得觀察巖石的基本方法和技能，又能自我構(gòu)建“不同種類的巖石在結(jié)構(gòu)和構(gòu)造上有不同的特征”的科學(xué)概念。對四年級學(xué)生來說，一堂課要觀察、記錄、描述三種巖石，并根據(jù)巖石的特征，對照有關(guān)資料識別巖石是有極大難度的。如果在觀察前沒做有效指導(dǎo)，學(xué)生

6、在觀察時(shí)就會(huì)沒有目的沒有頭緒，最終探究不出什么結(jié)果。為了突破重點(diǎn)解決難點(diǎn)，我認(rèn)為要在學(xué)生觀察方法、觀察內(nèi)容方面做精心的指導(dǎo)。所以我適當(dāng)修改了實(shí)驗(yàn)表格，降低了難度，化解了觀察的具體項(xiàng)目，主體采用了打鉤的方式，整合了巖石顏色和顆粒顏色，突出顆粒研究?！墩J(rèn)識幾種常見的巖石》這一課在教學(xué)上很難有新意，但我覺得每篇課文都有它的突破口，只要找準(zhǔn)這樣的突破口，就能把學(xué)生研究巖石的活動(dòng)凸現(xiàn)出來。通過試教，我覺得這一課要抓好探究過程中的交流環(huán)節(jié)，依次呈現(xiàn)學(xué)生的思維觀察過程，展現(xiàn)學(xué)生的思維火花。