父母——我特殊的朋友.pptx

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1、1、是誰賦予我們的生命？2、是誰每天為我們準(zhǔn)備可口的飯菜？3、是誰將我們成堆的衣服清洗干凈？是誰對我們噓寒問暖，關(guān)心備至？2、父母——我特別的朋友新店鎮(zhèn)中心學(xué)校胡廷雯浙教版五年級上冊品德與社會課堂目標(biāo)1、通過傳統(tǒng)家庭與現(xiàn)代家庭的對比，了解時代不同，家庭關(guān)系也在不斷發(fā)生變化，學(xué)習(xí)建立民主、平等的新型家庭關(guān)系。2、反省自己與父母的關(guān)系，學(xué)習(xí)與父母溝通的一些基本技巧。1、我喜歡吃麻辣條，父母喜歡吃面條。2、我喜歡玩電腦游戲，父母卻不讓。3、我不喜歡讀書，父母偏偏要拿我去讀書。、、、、、、珍珠和谷物一只公雞發(fā)現(xiàn)土里埋著一顆閃

2、閃發(fā)光的珍珠，它以為是什么好吃的東西，就把珍珠刨出來，費(fèi)力地想把它咽下去，但當(dāng)公雞發(fā)現(xiàn)這顆閃閃發(fā)光的珍珠并不是什么好吃的東西時，馬上就把它吐了出來。這時，珍珠對公雞說：“我是一顆珍貴的珍珠啊，人要想找到像我這么大的珍珠就像大海撈針一樣難啊！而你怎么這么輕易的就把我丟棄呢”？公雞說：“有什么了不起??！如果誰給我一粒谷物，我馬上就拿你去交換”。父母與我們是不同時代的人，生活的經(jīng)歷不同，使我們在生活方式和思想觀念方面存在著差異。這是很正常的，這就是我們經(jīng)常所說的代溝。要求：全班同學(xué)可分成兩個團(tuán)，父母團(tuán)和孩子團(tuán)，可以采用自由

3、的交流方式（對學(xué)、組學(xué)、全班學(xué)），注意在交流中要分清父母團(tuán)和孩子團(tuán)的角色進(jìn)行交流，把你們在生活中遇到的矛盾和沖突試著想辦法解決。你們采用什么方法把這個矛盾和沖突解決的呢？交流完后在班上展示。１、你對父母的興趣愛好了解得（　?。＃?、你對父母的身體狀況了解得（　?。?。３、你對父母近期的工作狀況了解得（　　?。＃?、你對父母碰到的困難或煩惱了解得（　?。?。５、父母對你的真正期望，你了解得（　?。?。６、對自己在學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面的費(fèi)用支出占家庭總支出的比例，你了解得（　?。?。７、在與父母意見不一致時，你對父母的想法和感

4、受了解得（　?。?。Ａ表示你很清楚Ｂ表示你不太清楚Ｃ表示你不清楚小測試“理解”是雙方的我們應(yīng)該理解父母，了解父母，父母也應(yīng)該理解我們。理解是溝通的橋梁，家庭生活民主化是家庭幸福的源泉。通過這堂課的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們對自己和父母有了進(jìn)一步的了解，如果本課的情感讓你感動，那么請你帶著一顆感恩的心，去讀自己，讀父母我們會明白，理解、體諒、溝通就是解決我們與父母之間的摩擦的好方法。去給父母寫一封信。在這封信里你可以表達(dá)自己對父母的感激之情，也可以為自己的某一次任性胡鬧向父母道歉，還可以向父母提出一些小小的建議，希望大家能寫出自

5、己心里最真實(shí)的想法，把最暖人心的話送給自己最親的人父母—你特別的朋友。板書：父母——我特別的朋友溝通各讓一步理解訴說清楚了解談心觀察作業(yè)：請同學(xué)們完成本課書中的練習(xí)。