《看黃果樹瀑布》教案.docx

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1、《看黃果樹瀑布》教案教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)本課生字，正確、工整地書寫課后的字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦描寫瀑布聲音、樣子的句子。3結(jié)合上下文及生活實(shí)際，了解文中詞句的意思，感受瀑布的壯美。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)寫生字，在讀中感悟瀑布壯觀的景色。學(xué)習(xí)作者按一定的順序觀察、抓特點(diǎn)展開想象的寫作方法。教學(xué)難點(diǎn)按一定的順序展開想象，感受感受瀑布的壯美。教學(xué)準(zhǔn)備1教師：生字卡片和教學(xué)掛圖或課件。2學(xué)生：收集有關(guān)瀑布的資料，有條件的準(zhǔn)備在瀑布前的留影。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課1教師：同學(xué)們，你們見過瀑布嗎?

2、它是什么樣子的?2老師也收集到了瀑布的資料，和大家一起分享。(播放第1頁音像資料。)3請學(xué)生談感受。4剛才我們所看到的就是位于貴州省的，我國最大的瀑布——黃果樹瀑布。(板書課文題目)今天，我們就隨著京京同學(xué)一起到貴州去看看這壯美的黃果樹瀑布。(齊讀課文題目。)二、初讀課文，自主識(shí)字1教師：趕快讀一讀這篇課文，在讀的過程中圈出生字娃娃，多讀幾遍。2出示帶拼音的生字卡片：這些生字娃娃就是今天大家要認(rèn)識(shí)的新朋友，請你和你的小伙伴一起小聲地拼讀幾遍，注意[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ]把生字娃娃叫準(zhǔn)。3你認(rèn)為哪些生字娃娃容易讀錯(cuò)，給大家提個(gè)醒，再教教大

3、家。教師注意指導(dǎo)讀準(zhǔn)翹舌音“駛”、“濕”、“衫”、“扇”等字。4教師：調(diào)皮的生字娃娃呀，摘掉了它們的拼音小帽，跑到了你們的生字卡片上，看看還認(rèn)識(shí)它們嗎?(各小組在小組長的帶領(lǐng)下用生字卡片采用搶讀、輪流讀等方式認(rèn)字，并交流識(shí)字方法。)檢驗(yàn)識(shí)字效果。(玩蹺蹺板的游戲：蹺蹺板的兩頭各有8個(gè)生字，分兩組對讀或男女生對讀。)第2頁5教師：怎樣才能記住生字娃娃的樣子呢?誰愿意把自己好的方法說給大家聽呢?三、精讀課文，體會(huì)瀑布的壯美1讀了課文，抽學(xué)生說說課文主要寫了什么。2再讀課文，請學(xué)生找出京京觀看瀑布的不同位置，用“△”勾畫出相應(yīng)的詞句。(遠(yuǎn)處——觀瀑臺(tái)——水

4、簾洞——從山洞出來。)3思考：京京在不同位置發(fā)現(xiàn)瀑布各是什么景象?用“”勾畫出來。4小組交流匯報(bào)。遠(yuǎn)處：聲如打雷，形似飛河，20層樓高，水珠飛濺，晶瑩耀眼。觀瀑臺(tái)：水珠像蒙蒙細(xì)雨，迎面撲來，洗去疲勞。水簾洞：泉水丁冬，形似巨幅窗簾。從山洞出來：彩虹好似系在窗簾上的彩綢。四、指導(dǎo)朗讀，讀中悟情1你最喜歡哪些句子?(相機(jī)引出描寫瀑布聲音和樣子的句子。)2出示有關(guān)句子，結(jié)合上下文及生活實(shí)際，了解詞句意思。如：瀑布落到深深的潭里，水珠濺得比山崖還要高，銀光閃閃，晶瑩耀眼，像給大山罩了一層潔白的面紗。結(jié)合“20層樓高”上下文，想象水珠濺起的壯觀景象。第3頁鼓勵(lì)

5、學(xué)生系生活理解的意思，如：罩——把罩上、面罩??3美美地朗。(教范、引、個(gè)、比，在反復(fù)的朗中感悟瀑布的壯美。)4背。五、鞏固生字，指寫1學(xué)生一要求會(huì)寫的生字。2要寫好些字，提醒大家注意什么呢?3教重點(diǎn)指“迎”、“挺”、“旅”3個(gè)字的寫。4學(xué)生描，寫，相互。六、小游解比活1學(xué)生以小游的身份介黃果瀑布。2生，出最佳小游。七、自己喜的段落和句子一，背一背第4頁