看黃果樹瀑布_教案2.doc

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1、看黃果樹瀑布一、談話導(dǎo)入，親身“游歷”，激發(fā)興趣師：同學(xué)們見過瀑布嗎？（學(xué)生談?dòng)嘘P(guān)瀑布的見聞）師：在貴州省有一處中國(guó)最大、世界聞名的瀑布，叫黃果樹瀑布（板書“黃果樹瀑布”）?，F(xiàn)在，讓我們通過錄像，親自去游一游。（播放錄像，學(xué)生看完后談所見或感受。）師：有一天，京京也來(lái)到了貴州，看到了黃果樹瀑布的壯麗景色。她眼中的黃果樹瀑布是怎樣的？有什么樣的感受？今天我們就要學(xué)習(xí)這篇課文（齊讀課題）。二、自由讀文，自主識(shí)字1.自由讀文。（1）標(biāo)出生字新詞，多讀幾遍。（2）出示生字新詞卡片，抽讀，正音，齊讀。（3）提出不理解的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文或借

2、助工具書弄懂詞義。2.自主記憶字詞。（1）獨(dú)立思考記憶生字的方法，并給生字組詞。（2）小組討論交流。全班討論交流繁難字、易錯(cuò)字的記憶方法。3.指導(dǎo)書寫。（1）完成課后練習(xí)的范字摹寫，注意字形結(jié)構(gòu)和筆畫長(zhǎng)短。（2）同桌交流評(píng)議。（3）展示作業(yè)，交流寫好生字的要領(lǐng)。三、細(xì)讀課文，了解京京觀察瀑布的角度變化，體會(huì)瀑布景色的壯麗1.自由朗讀課文，把課文讀通順，并說說課文主要寫了什么。（主要寫了京京在陽(yáng)陽(yáng)帶領(lǐng)下游覽黃果樹瀑布時(shí)所看到的瀑布的壯麗景色）2.分角色朗讀課文。結(jié)合插圖，找出京京觀看瀑布的不同位置。（遠(yuǎn)處——觀瀑臺(tái)——水簾洞——從

3、山洞出來(lái)）3.討論交流，體會(huì)瀑布景色的壯麗。（1）先獨(dú)立思考，后小組討論：①京京在不同位置發(fā)現(xiàn)瀑布各是什么景象？請(qǐng)用波浪線勾畫出來(lái)。②你最喜歡京京在哪里看到的景象？為什么？你課前搜集了哪些與這種景象相似的詩(shī)句（或文章）？③有感情地朗讀勾畫和搜集的語(yǔ)句，講出瀑布的美。（2）全班匯報(bào)交流。（匯報(bào)交流時(shí)應(yīng)將字幕上的3個(gè)問題融會(huì)貫通，從課文描寫瀑布景象的片段入手，各段突破。要重視朗讀指導(dǎo)。）①在不同位置發(fā)現(xiàn)的瀑布景象和喜歡這些景象的原因。要點(diǎn)如下：遠(yuǎn)處：聲如打雷，形似飛河，20層樓高，水珠飛濺，晶瑩耀眼。觀景臺(tái)：水珠像蒙蒙細(xì)雨，迎面撲來(lái)

4、，洗去疲勞。水簾洞：泉水叮咚，形似巨幅窗簾。從山洞出來(lái)：彩虹像系在窗簾上的彩綢。②描寫瀑布的詩(shī)句（或文章）見參考資料。四、自由朗讀課文，說說自己還讀懂了一些什么（學(xué)生自由發(fā)言，互相補(bǔ)充，教師點(diǎn)撥。）1.黃果樹瀑布是中國(guó)最大的瀑布，在全世界也挺有名。2.課文開篇“不去看黃果樹瀑布，就不算到了貴州”，和課文結(jié)尾“這回，我算真正來(lái)到了貴州吧！”前后呼應(yīng)，說明了黃果樹瀑布對(duì)于貴州的重要性，也暗示了瀑布的壯麗。3.京京游覽時(shí)心情激動(dòng)、驚喜，從“啊，瀑布！”“京京從沒見過這樣壯觀的景色，她急忙跑上觀瀑臺(tái)”“給京京洗去一路旅行的疲勞”“京京被

5、眼前的景色迷住了”等可以看出。4.去看黃果樹瀑布路途遙遠(yuǎn)，有些辛苦，從“汽車在彎彎曲曲的山路上行駛了幾個(gè)小時(shí)”和“一路旅行的疲勞”可以看出。5.課文用了許多生動(dòng)的比喻來(lái)描寫瀑布的壯麗。五、分角色朗讀課文，讀出瀑布的美，讀出自己的感受