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《幼兒園中班繪本教案：《請給青蛙一個吻》.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園中班律動教案：嬉戲的天鵝活動目標： 1．感受《嬉戲曲》節(jié)奏明快、歡快愉悅的風格。 2．嘗試借助以手部動作為主的表演，隨音樂表現(xiàn)情節(jié)的變化。 3．積極參與活動，體驗與同伴合作、游戲的愉快心情。 活動準備： 1．黑、白標記人手一個?！ ?．圖譜一套。 3．《嬉戲曲》音樂?！ 』顒舆^程： ?。ㄒ唬┬蕾p教師表演，引發(fā)活動興趣?！ ?．教師用手部動作讓幼兒猜測：猜猜這是誰？ 師：今天老師帶來了一位朋友，你們猜猜它是誰？（老師用手部動作做出天鵝的頭的造型）師：看看我的這只天鵝脖子里帶了什么顏
2、色的絲帶？這只天鵝有個好聽的名字叫小黑?！ ?．幼兒用手部動作模仿天鵝。 師：我的小黑要跟小朋友們打招呼了。（師幼相互用手部動作問好）（二）分析理解情節(jié)1，并嘗試隨音樂表演?！ ?．觀看教師表演情節(jié)1。（第一天小黑出門走走，看看這看看那。小白出門走走，小黑說小白你好，小白說小黑你好，相互點點頭，回家了。）師：瞧又來了一只天鵝。你們猜它叫什么名字？ 師：小黑和小白之間還發(fā)生了一個有趣的故事呢？我們一起來看看。（老師邊做邊說）2．師生共同分析理解情節(jié)1?！ 煟旱谝惶煨『诤托“字g發(fā)生了什么事？（根
3、據(jù)幼兒回答出示相應的圖譜。）師：小黑走了幾步？看了幾下？小白又走了幾步？是誰先問的好？點了幾下頭？（分別學學相應的動作）3．聽音樂跟隨老師表演?！ 煟旱谝惶煨『诤托“字g的事情還藏在音樂里呢！我們一起來聽一聽、看一看?！ 煟鹤屛覀兟犞魳房粗鴪D譜一起來做一做吧。 4．繼續(xù)表演，并嘗試用不同的方法記憶動作。（第二天小白出門走走，遇到了小黑，相互打個招呼，回家了。）師：第二天小黑和小白又發(fā)生了什么事情呢？請你仔細看一看。（教師跟隨音樂表演第二天的事情）師：第二天誰先出的門呀？他們做了什么事？（根據(jù)
4、回答出示圖譜）師：我們一起來把小黑和小白第二天的事情用動作來講一講。 5在教師引導下，嘗試富有表情地表演。 師：小黑和小白兩個好朋友真有趣。你們還記得第一天是誰先出門？又是誰先問的好？第二天呢誰先出的門？誰先問的好？ 師：讓我們跟著音樂完整地把它們這兩天的故事用動作來表演表演吧！ 師：小朋友們表演得可真好，如果再加上夸張的表情肯定更精彩。你們愿意挑戰(zhàn)一下嗎？ 6．幼兒獨立表演。 ?。ㄈ┓e極想象情節(jié)2，并隨音樂表演?！ ?．教師表演，啟發(fā)幼兒想象情節(jié)?！ 煟旱谌煨『诤托“字g又會發(fā)生什
5、么有趣的事呢？請你們來看一看、猜一猜。 師：誰先出去玩？小白跟在后面干什么了呀？ 師：小白是怎樣撓癢癢的？誰來學一學？我們一起來練習撓癢癢和躲藏的動作?！ 煟盒『诳纯催资钦l在撓我呀？有沒有找到呀？這時候小白又做了什么動作？小黑呢？ 師：可愛的小黑和頑皮的小白真有趣，把你的小黑和小白請出來跟著音樂也來玩玩這個捉迷藏撓癢癢的游戲?！ ?.創(chuàng)編"擁抱"的動作?！ 煟盒『诤托“子钟龅搅艘黄鹫骈_心呀，兩個好朋友在一起除了會問好點頭還會做什么動作表示相親相愛呢？ 3．配上音樂表演，加入幼兒創(chuàng)編的"擁
6、抱"動作?！ 煟鹤屛覀兟犞魳钒训谌斓氖虑橥暾乇硌菀幌掳??！ ?．繼續(xù)跟著音樂表演?！ 煟阂粚门笥训谒奶煊謺鲂┦裁茨?？看看與第三天有哪些地方不一樣？ 師:第四天誰先出的門？兩個好朋友最好擺了一個什么造型？ 練習最后一個造型動作：心形?！ 煟何覀円黄饋砭毩曇幌?lián)肀Ш髷[個愛心的造型?！ ?．幼兒獨立表演。 師：想不想請你的小黑和小白來玩玩第三和第四天的游戲呀？ 師：讓我們跟著音樂開始吧，記得要聽清音樂的節(jié)奏哦！ （四）聽音樂完整表演，嘗試與同伴合作?！ ?.師生完整表演?！ 煟?/p>
7、小黑和小白的故事有趣嗎？我們來回憶一下這四天都發(fā)生了哪些有趣的事？（看圖譜講述）師：讓我們跟著音樂把這四天的故事完整地表演一下吧。表演時可別忘了加上表情哦！ 2.介紹；剛才我們表演的音樂叫《嬉戲曲》，你們知道嬉戲是什么意思嗎？嬉戲就是快樂地玩耍、游戲?！ 煟哼@嬉戲曲不但可以一個人表演，還可以兩個人合作著表演呢？有請我的好朋友。（兩個老師示范合作表演）師：現(xiàn)在請你們也找找個朋友合作著完整表演一下吧。 活動延伸： 嬉戲的天鵝好不好玩呀？那等會兒我們在游戲活動中娃娃家的爸爸媽媽也可以帶上你的寶貝合
8、作著來玩玩哦。
