音樂活動：小腳.doc

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1、小班音樂活動《小腳》------天山實驗幼兒園王麗活動目標：1、嘗試演唱歌曲《小腳》2、感受3/4拍的輕快旋律。3、體驗歌曲《小腳》所表現(xiàn)的快樂、活潑的情景?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：進行過猜謎語的活動。2、材料準備：音樂CD《小腳》、頭飾、投影活動過程：一、謎語導(dǎo)入以小腳的謎語引起幼兒的興趣。謎語：我有兩個好朋友，會跑會跳也會走，離它誰也不能走，你有我有大家有。二、賞析感受1、教師播放音樂，幼兒欣賞歌曲并拍手。2、提問：我們的小腳走走、踏踏，吵醒了誰？（小花、小鳥、小樹、小板凳）3、教師隨即揭開圖譜上小朋友說出的部分。4、再

2、次欣賞音樂，幼兒一邊欣賞，一邊拍手。三、出示完整的圖譜1、小腳踏踏叫醒了誰？一起唱著怎樣動聽的歌？小腳跳跳像樹上的誰？它們唱歌的聲音又是怎樣的呢？到底小朋友說的對不對呢？我們再來聽一聽。2、幼兒看著圖譜跟著音樂一起演唱。3、教師用鋼琴伴奏，幼兒看著圖譜輕聲跟著老師一起唱每句歌詞的后半句，前半句由老師單獨唱。4、教師用音樂棒點讀“伴奏坊”，幼兒完整的輕聲演唱。5、教師分別出示小花、小鳥、小樹、小板凳的頭飾，引導(dǎo)幼兒分角色演唱。四、結(jié)束部分幼兒試著換頭飾進行表演。