巧妙數(shù)學(xué)解難題.doc

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1、巧妙數(shù)學(xué)解難題初一六班邢佳琦數(shù)學(xué)知識(shí)識(shí)多姿多彩，總能幫助我們完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)，上半學(xué)期，我明白了一個(gè)公理，就解決了一個(gè)問題。現(xiàn)在，我就和大家說一下吧。那天，奶奶叫我去前樓買豆腐，晚了就來不及了。我走到樓門口，想：怎樣才能省時(shí)省力呢？后來，我想起了一個(gè)公理，于是我就在買豆腐的那個(gè)叔叔走之前完成了這個(gè)任務(wù)，不用說你也一定能猜得到，那個(gè)公理就是：兩點(diǎn)之間，線段最短。怎么樣？數(shù)學(xué)知識(shí)靠譜吧。現(xiàn)在，我們又學(xué)了平移。前些日子，做練習(xí)題，遇到一個(gè)難題，讓我分析以下幾種情況是否屬于平移現(xiàn)象：1.值日生掃地時(shí)，將課桌向后推0.5米2.上課時(shí)，老師從教室門口走到講臺(tái)前，并面向大家。3.電

2、視屏幕上移動(dòng)的一串?dāng)?shù)字4.在空中飛動(dòng)的塑料袋。起初，我覺得2一定不是，因?yàn)槔蠋熥呱现v臺(tái)面向大家就不是平移了，電視屏幕上一串移動(dòng)數(shù)字一定是平移了。那么1和4呢？首先我不明白桌子是怎樣推的，究竟是斜著推？還是整體推？這個(gè)問題也不是我能想通的，與其自己冥思苦想，倒不如去問問老媽。老媽十分自信地說,根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然是整體推了。我確定了這是平移現(xiàn)象。再看4飛舞的塑料袋，我咬著手指，兩眼望天，可腦子一片空白，最后一向懶惰的我選擇了——問老爸！老爸把手托在下巴下，一副學(xué)者的樣子說：“塑料袋嘛，一定是整體飛，可不一定是沿某一方向啊，你想想啊，如果風(fēng)吹的它旋轉(zhuǎn)呢？’’我默念了一遍平

3、移的定義：啊哈，真是哎！我對(duì)老爸老媽說“聽君們一席話，勝讀十年書啊!’’大家哈哈大笑，數(shù)學(xué)只是總是這樣有趣，讓我們一家都思考起來！。