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1、身邊最美教師房縣東城小學(xué)何琴782883848她叫張娟，是房縣東城小學(xué)的一名普通教師，更是東城的名師，她從教以來默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上工作了13個春秋。她13年如一日，一直在教學(xué)的第一線。在東城一百多名教師中，她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，教育教學(xué)成效顯著，堪稱東城小學(xué)“最美教師”。十三年來，張老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。?默默耕耘不斷鉆研1996年9月，張老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。那是一個離縣城七、八十里的小山村，一所村完小，
2、方圓十幾里的孩子都在那里上學(xué)。從那時起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有
3、清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。?為了形成縣獨(dú)特的教學(xué)特色，張老師每次上課之前總是深鉆教材、教師用書、課程標(biāo)準(zhǔn)等，不斷向別人請教，她還自己訂閱教育雜志不斷學(xué)習(xí)。她把每一節(jié)課都當(dāng)成是對自己的鍛煉，時常主動請老師去聽她的課，不斷地研討，以提升自己的教學(xué)水平，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，充實自己的教學(xué)藝。張老師一直擔(dān)任高年級語文的教學(xué)工作，而她的語文備課每學(xué)期都是重新編寫。從她歷年的備課中你很快就會發(fā)現(xiàn)他不斷自我探索，不斷自我超越的工作軌跡，她總是緊跟教學(xué)的新形勢，根據(jù)學(xué)
4、生的不同、教法的更新、學(xué)法的變化去設(shè)計。在作業(yè)批改上，張老師同樣相當(dāng)“較真”，尤其是對作文的批改。他對學(xué)生的習(xí)作幾乎是篇篇精批，而且邊批和總批都寫得非常傾心。點(diǎn)評成績，熱情洋溢；指出問題，委婉含蓄。由于她點(diǎn)評的傾情用心和準(zhǔn)確到位，加之她習(xí)作指導(dǎo)和評講的有方，因此，多數(shù)學(xué)生來到她的班級時間不長，習(xí)作水平就有明顯的提高：一直怕寫作文的學(xué)生方濤，經(jīng)她的“較真”后，其習(xí)作在學(xué)區(qū)競賽中獲二等獎;原來習(xí)作水平很是一般的學(xué)生馮佳欣，經(jīng)她的“較真”后，多篇作文在縣教育網(wǎng)上發(fā)表。學(xué)生的這些成績是對張老師的最好回報。愛生如子悉
5、心關(guān)懷張老師對學(xué)生的愛是一種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。張老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在張老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。2007年，張老師班里有一名叫李曉華的女孩，她上課紀(jì)律松懈，課下性格怪癖，與同學(xué)極不和群，而且愛與同學(xué)打架。她的這種行為引起了張老師的注意，于是張老師及時地對
6、她進(jìn)行了一次家訪，在這次家訪中，張老師了解到曉華這種性格行成的原因原來與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時間較多，只留下這么小的孩子，獨(dú)自照顧自己的生活起居。看到這種情況，張老師明白了，因為曉華缺少母愛，才形成了這種性格，唯有母愛的呵護(hù)，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。在以后的日子里，張老師總是刻意的去關(guān)照這個孩子，向其他同學(xué)講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學(xué)們心中的形
7、象。在工作之余盡量抽出時間給她補(bǔ)習(xí)功課，教給她如何合理利用時間；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的兒子請她回家一起吃飯。并經(jīng)常送她一些合適的衣服……經(jīng)過一段時間的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把張老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講張老師的好處。正是因為這件事，學(xué)生和家長對好評如潮，更加信任和擁護(hù)。這樣的例子在張老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常
8、掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。恪盡職守任勞任怨一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神。任教十三年來，張老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻(xiàn)。歷年來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎，2008年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語
