大班體育：報紙游戲.doc

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1、大班體育：報紙游戲活動目標：　　1、能四肢協(xié)調(diào)靈活地進行走、跑、跳、投、轉(zhuǎn)、平衡等各種基本活動?！　?、會用報紙進行多種游戲，有創(chuàng)造游戲玩法的興趣，感知玩不同游戲材料的動作與身體各部位的關(guān)系?！　?、能自選游戲材料、游戲內(nèi)容，與同伴共同有序擺放、收拾活動器械，在自己喜愛的活動中自主、創(chuàng)造性地玩?！　?、活動準備：1、舊報紙若干；　　2．《進行曲》的音樂磁帶?！　?、活動過程：　　一、熱身　　1．引導幼兒通過游戲“報紙變魔術(shù)”把報紙變成魔術(shù)棒?！　?．在進行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進行熱身運動　　二、探索報紙的玩

2、法　　1．引導幼兒探索報紙的各種玩法：我們拿它來做游戲，想一想能夠怎么玩？幼兒每人一張報紙?zhí)剿鞑煌耐娣ā！　?1)觀察幼兒一個人的玩法?！　〗處焸€別指導：“你這個玩法很有趣，還有別的玩法嗎？放到地上試一試？　　(2)觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。　　(3)隨時注意幼兒的運動情況，適時調(diào)節(jié)運動強度和練習密度。　　(4)提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全?！　?．交流各自的玩法，組織幼兒互相學習并嘗試。　　請幼兒介紹、展示自己的玩法，教師引導其他幼兒學習他的動作?！　?、再次利用報紙玩游戲

3、，鼓勵幼兒嘗試不同的玩法，并與同伴合作玩。　　三、分組區(qū)域游戲　　游戲區(qū)　　游戲內(nèi)容　　動作指向　　游戲目標　　玩法　　教師觀察記錄　　區(qū)域一　　拿大頂　　平衡　　頭頂報紙不落地走3米以上　　將報紙折疊成小方塊（大小以能放穩(wěn)頭頂為準），平放在頭頂上，兩手側(cè)平舉向前走，看誰走得又快又穩(wěn)且不讓報紙掉下來?！　傞_始玩這個游戲時，有部分幼兒沒有將報紙折疊好就放在頭頂玩，一走報紙就掉下來了。（天天在這個游戲中完成的很出色。）　　區(qū)域二　　間隔跳　　跳遠　　將報紙鋪在地上間隔跳　　以報紙的長和寬為距離，把報紙有間隔的平放在地上

4、，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過去　　部分幼兒在連續(xù)跳過報紙時沒有將雙腳并起，還需要進一步的加強練習?！　^(qū)域三　　烏龜爬　　爬　　手腳協(xié)調(diào)爬　　把大報紙一張連一張平鋪在地上，及膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。　　幼兒在這個游戲中，完成得都十分的小心，手腳協(xié)調(diào)爬的也十分的不錯?！　^(qū)域四　　報紙跑步　　快速跑　　快速奔跑　　將報紙放在胸前快速跑，誰最后才讓報紙掉下來，誰就是冠軍。跑的途中報紙不能掉地，同時手不得接觸報紙　　孩子們通過反復的嘗試體驗到"跑步的快與慢是報紙能否貼在胸口的關(guān)鍵"。發(fā)現(xiàn)這個秘密后，優(yōu)優(yōu)和嘟嘟

5、2個孩子進行了比賽?！　^(qū)域五　　丟紙球　　躲閃　　發(fā)展幼兒的躲閃能力?！　龅刈笥腋髡疽幻變耗弥埱?，其余幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒（脖子以下部分），中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最后?！　『⒆觽冊谕孢@個游戲時，反應(yīng)特別靈活，基本上都能堅持到最后，充分說明了孩子在這項能力上比較的強?！　^(qū)域六　　跨小河　　跨跳　　發(fā)展幼兒的跨跳能力?！　】缧『樱喊褕蠹垟[成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去?！　∧泻⒆悠毡楸扰⒆釉诳缭侥芰Ψ矫鎻?，女孩子有些膽小?！　?、活動反思　　

6、今天的活動開始部分我就利用報紙這一素材，讓他們在變化中的魔術(shù)棒指揮下做出各種動作，這樣既滿足了幼兒的好奇心，又為以下的活動做了鋪墊。在引領(lǐng)孩子進行魔術(shù)棒變化的過程中我用簡短的兒歌式語言既集中了幼兒的注意，也使運動在指令中悄然進行?！　≡谶M入玩報紙的過程時，我考慮到了幼兒年齡特點，我就分層次引導幼兒探索將報紙變成各種形式進行游戲，有的幼兒把報紙折成槍的形狀，當小槍，玩起了官兵捉強盜的游戲。有的則把報紙捏成團，當小球，互相玩拋接球的游戲。還有的把報紙做“小河”進行跨欄跳等等。在這一環(huán)節(jié)中，我就做一個發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨

7、特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。在活動中我除了捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還及時組織幼兒體驗同伴的玩法．喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。活動最后我將幼兒自由分成了6組，進行了體育區(qū)域游戲活動，孩子們在活動中表現(xiàn)得都很積極，他們主動的、快樂的參與活動，在自主運動中既滿足了幼兒與同伴交往的需要，有利于培養(yǎng)幼兒的運動能力，更養(yǎng)成了幼兒的責任心與愛心。