讓孩子愛上我.docx

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1、讓孩子愛上我我不是一個(gè)愛讀書的人，要我靜心地讀完一本書數(shù)并非易事?？墒亲x書活動(dòng)讓我瞬間清醒，又讓我捧起了久違的書本。成為讓孩子們都喜愛的老師，一直以來都是我的夢(mèng)想。以前的我總是以嚴(yán)厲威震四方，在我的教育教學(xué)中感覺總是缺少了些許愛的成分，如何讓學(xué)生從心里愛上我，而愿意聽我的話呢？我?guī)е蓡栕x了《如何說孩子才肯學(xué)》和蘇靜的《憑什么讓孩子愛上你》讀完這兩本書，讓我找到了一片曙光。一、????課堂1、?????????魅力課堂成效非凡。蘇靜這樣寫道到，提問不是老師高高在上的提問，也不是孩子們唯唯諾諾的回答。提問的目的在于鞏固知識(shí)，而前提是要孩子們方輕松，感

2、到自己被尊重。在我的課堂中，往往在講授新課是錯(cuò)誤的回答可能被包容，而在復(fù)習(xí)中，我就不會(huì)那么寬容了，往往是我提出問題后，有我點(diǎn)名讓學(xué)生回答。如果沒記住活沒背過。我肯定會(huì)問“為什么不會(huì)”“為什么不背”“昨天干什么去了”等等張揚(yáng)的語言，可想而知孩子們面對(duì)一臉煞氣的老師，孩子們大氣不出，生怕回答不出問題。美麗問答讓孩子們及時(shí)運(yùn)動(dòng)員又是裁判員。就有趣多了。2、?????????靜心聆聽孩子的解釋在我們的課堂上，都期待孩子們回答出一個(gè)完美的答案。有時(shí)孩子們常常答非所問。而我們給予訂正、強(qiáng)調(diào)答案。其實(shí)孩子們看似蹩腳的答案，往往別有洞天。只要我們精心的給孩子一個(gè)解

3、釋的機(jī)會(huì)，沒準(zhǔn)而孩子會(huì)化干戈為玉帛，而回答正確。我常以成人的思維方式來定位而不善于換位與學(xué)生。結(jié)果會(huì)誤解了孩子們?；蛟S，一節(jié)課有價(jià)值的部分，就蘊(yùn)藏在一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)中。3、?????????對(duì)生字作業(yè)可化繁為簡在我們不知生字作業(yè)時(shí)，就是一遍又一遍的寫。寫的孩子們都懶得拿筆，更占用了老師大部分的時(shí)間?？傆心菐讉€(gè)學(xué)生不會(huì)寫，或是不完成寫的作業(yè)，或是聽些生字總也不過關(guān)。我們一看就知道就是態(tài)度問題，我讀的書中的生字游戲不錯(cuò)，以組為單位挑選最容易出錯(cuò)的人氣大王來代表每組參賽，這樣就帶動(dòng)了孩子們對(duì)寫生字的認(rèn)真態(tài)度，從而也就提高了寫生字的正確率。二、????愛灑學(xué)

4、生1、?????????每日評(píng)語溫暖童心我們每天都要批改作業(yè)，讓我們?cè)诤⒆拥男”咀由蠈懸恍┕膭?lì)的話語并非難事，可有時(shí)我們堅(jiān)持得不好。一兩局的評(píng)語，對(duì)于老師來說只是幾分之幾，可是對(duì)于學(xué)生和家長來說卻是百分之百。我們對(duì)各個(gè)方面表現(xiàn)不錯(cuò)的或者是有進(jìn)步的學(xué)生，給與表揚(yáng)或是鼓勵(lì)，就讓孩子們更會(huì)審視自己，更重要的是可以讓我們更直觀地了解學(xué)生的細(xì)微變化，做到有的放矢的評(píng)價(jià)。2、?????????與家長溝通做大三步到位與家長的溝通尤為重要，要想方設(shè)法讓家長充分地感到，我們和他們一樣，也深深的愛著孩子們。并愿意和他們一起，危害的成長共同努力。一、高速家長孩子有很多優(yōu)

5、點(diǎn)愿與家長的遺傳和教育。二、如實(shí)地反映孩子的問題，了解在家的情況，尋求家長支持。一定表現(xiàn)為愛之深責(zé)之切。三、再次表達(dá)對(duì)孩子的愛、期待和信心。這樣家長才會(huì)心領(lǐng)神會(huì)，一切問題會(huì)迎刃而解。3、?????????保守秘密其實(shí)，在家教嚴(yán)厲的家庭中的孩子們，最懼怕的是成績會(huì)考得不好，怕遭到家長的責(zé)備或打罵，這是孩子們會(huì)央求老師不要告訴家長，而為他保守秘密，我們可以在不違背教育原則的情況下和不影響孩子的發(fā)展的情況下按照分?jǐn)?shù)銀行，可以帶給孩子們分?jǐn)?shù)，但是在下次考試中要求必須連本兒帶息還給我。這樣我們既可以薩一個(gè)善意的謊言，又讓孩子們有了進(jìn)步，對(duì)于老師而言，也是一種

6、大愛之下的明智之舉。4、?????????說理透徹尊重學(xué)生我們面對(duì)犯錯(cuò)的孩子時(shí)，我只是單純的說家伙是斥責(zé)，其實(shí)我是一個(gè)聲色俱厲的老師，在孩子們眼中是霸道蠻橫的，現(xiàn)在才知道說理也是一門藝術(shù)，同樣也需要技巧。老師首先在孩子們反措施要接納孩子們的情緒，二、讓孩子們自己主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。三、說出自己錯(cuò)在那里。四、提出改正方案。最后我們要鼓勵(lì)孩子們知錯(cuò)就該，以后不能再犯，這樣孩子自己就會(huì)解決了問題，老師也會(huì)輕松許多。其實(shí)作為教師，只要善于思考、善于體察學(xué)生內(nèi)心，略施小計(jì)就可以享受到教育的輕松?意。作為一名教師應(yīng)該是一個(gè)有魅力的老師，一個(gè)讓孩子們終身難忘的老師。能走進(jìn)

7、孩子們的心靈，讓孩子們幸福高效的出現(xiàn)在課堂上，這才是課的本質(zhì)，教師的本職。才算是高效的課堂，才是愛的文化課堂。