小班：可愛(ài)的小腳丫.doc

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1、活動(dòng)內(nèi)容：可愛(ài)的小腳丫活動(dòng)目標(biāo):1、知道腳是身體的一部分,會(huì)隨身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大.2、學(xué)習(xí)用重疊、目測(cè)等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的比大小?；顒?dòng)準(zhǔn)備：哥哥、姐姐、弟弟、妹妹的腳印（紙）若干。活動(dòng)流程及主要問(wèn)題設(shè)計(jì)：看看、說(shuō)說(shuō)可愛(ài)的小腳l意圖：觀察腳的外部特征，知道自己的小腳真可愛(ài)。1.說(shuō)說(shuō)我們的身上有什么？說(shuō)到小腳時(shí)請(qǐng)幼兒脫下鞋襪。2.看看你的小腳上有什么？他們一樣大嗎？（腳指頭，不一樣大小，有大、有小。）3.數(shù)數(shù)每只腳上共有幾個(gè)腳指頭？（一起數(shù)數(shù)“5”）4.小腳丫除了腳指頭還有什么？（腳尖、腳跟、腳底心）小結(jié)：腳是我們身體的一部分，腳上有5個(gè)腳指頭，還有腳跟、腳尖、腳底心。↓練練、試試腳的本領(lǐng)

2、l意圖：知道腳能幫助我們做許多事。1.你們知道可愛(ài)的小腳到底有些什么本領(lǐng)呢？幼兒或說(shuō)或表演，展示小腳的本領(lǐng)（踏、走、跳、踢等）。2.幼兒分別去嘗試，體驗(yàn)?zāi)_的作用。↓玩玩、比比小腳的大小l意圖：知道腳會(huì)隨身體的長(zhǎng)高而變大，學(xué)習(xí)比較大小。1.小腳的本領(lǐng)可真大呀！那么是不是每個(gè)小腳都是一樣大小的呢？我們來(lái)比一比。