資源描述：
《小班音樂游戲教案《小手爬》.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小班音樂游戲教案《小手爬》 一、設(shè)計思路：來源：060S.com 我根據(jù)音樂的特色及歌詞的內(nèi)容，結(jié)合幼兒的年齡及對事物的好奇心設(shè)計了這節(jié)課。制定了兩條活動目標：第一條是感受小手在身體上爬上爬下的樂趣，第二條是能隨音樂旋律的上行與下行，合拍的做由下而上的動作。我把活動準備是幼兒每人一個小手寶寶，課前學(xué)會小手爬這首歌。我的活動設(shè)計是始終以小手寶寶為客人的方式貫穿其中，以小手寶寶要表演節(jié)目為鋪墊，引發(fā)起幼兒的表演欲望，從而體驗小手爬的樂趣，來完成我活動的第一條目標。通過提問及文字描述，感知上行與下行，來完成我活動的
2、第二條目標?；硬糠謥硗瓿闪宋一顒拥闹攸c?！ 《⒒顒幽繕恕 ?、感受小手在身體上爬上爬下的樂趣。 2、能隨音樂旋律的上行與下行，合拍的做由下而上，由上而下的動作。 三、活動準備 游戲前學(xué)會歌曲、每人一個小手寶寶、歌曲磁帶、鋼琴、錄音機 四、教案分析 1、活動重點，體驗小手在身上爬上爬下的樂趣?！ ?、活動難點，合拍的做由下而上，由上而下的動作?！ ∥?、活動過程 1、聽音樂進入活動室?！ ?、出示小手寶寶，談話引題。（小手寶寶到幼兒園來做客，以小手寶寶為小朋友做自我介紹，調(diào)動起幼兒的好奇心，以提問的形
3、式，讓幼兒了解小手都會做什么，做一個手指謠，來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣穩(wěn)定幼兒的情緒） 師：小朋友們，你們好！我是小手寶寶，我的本領(lǐng)可大了，你們知道我有什么本領(lǐng)嗎？（我會彈琴，會跳舞，會畫畫）來源：060S.com 小朋友們喜歡小手寶寶嗎？我們一起做一個手指謠歡迎小手寶寶的到來吧！ 我的小手拍拍，拍拍拍拍拍拍 我的小手彈彈。彈彈彈彈彈彈 我的小手搖搖，搖搖搖搖搖 我的小手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 我的小手放膝蓋，放膝蓋！ 3、隨著音樂表演，請幼兒感知上行與下行（幼兒先感知，可以調(diào)動幼兒的興趣） 師：小朋友表
4、現(xiàn)的都非常棒，小手寶寶也很喜歡你們的表演，它今天也給我們準備了一個小節(jié)目，你們聽！ 4、幼兒初步體驗做動作（引導(dǎo)幼兒感覺感知，激發(fā)它們說出小手在身體上爬、捏的感覺） 師：小手寶寶的表演結(jié)束了，你們注意聽了嗎？剛才那首歌我們也學(xué)過，聽了這段音樂你想做什么動作？ 5、體驗小手爬上爬下的樂趣 師：小朋友們，我們一起來試一試小手在身體爬的感覺吧！（邊唱邊表演）（讓幼兒憑已有感覺的經(jīng)驗，隨著音樂再次體驗做動作，從中初步體驗到小手爬的樂趣） 6、拍的做由下而上，由上而下的動作（以提問回答的方式，引導(dǎo)幼兒感知從下到上
5、，從上到下） 師：小朋友都感覺到了小手在身上爬的感覺，那老師有一個問題問問小朋友，我們的小手先從我們的腳背上爬到了哪里？又爬到了哪里？然后爬到了哪里？最后爬到了頭頂上，從下面爬到了上面，然后又從頭頂一步步的爬了下來，從上面爬到了下面！ 7、一次隨音樂嘗試小手爬上爬下的樂趣 8、師：小手寶寶看到我們這里那么熱鬧，它也想和我們一起做游戲，我們把小手寶寶請出來一起做游戲吧！ 9、師：小朋友，你們和小手寶寶玩的開心嗎？那你們想想我們小手寶寶還可以爬到哪里？ ?。ぐl(fā)幼兒想象力，讓它們自由發(fā)揮想象隨著音樂創(chuàng)編歌詞，
6、并走上前來表演） 10、隨音樂用小手寶寶找好朋友，再次感受小手爬帶來的樂趣。 ?。ㄔ诨又?，然給幼兒體驗小手爬的樂趣，深化主題，讓幼兒在輕松快樂的游戲中，把活動推向高潮） 師：小手寶寶的本領(lǐng)可真大呀，它還可以幫我們找好朋友，那我們和小手寶寶一起找好朋友做游戲好嗎？讓我們的小手寶寶爬到我們好朋友的身上吧！ 11、結(jié)束語 師：小朋友，我們一起到外面，讓我們的小手寶寶和我們一起找更多的好朋友一起玩吧。轉(zhuǎn)自new.060s.com
