第一單元 《讓青春充滿(mǎn)活力》單元教案

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1、第一單元讓青春充滿(mǎn)活力第一課時(shí)《步入青春地帶》一、教學(xué)目標(biāo)1、幫助學(xué)生了解進(jìn)入青春期后的身心變化。2、理解青春期出現(xiàn)的各種心理變化和煩惱是正?，F(xiàn)象，并懂得通過(guò)正確途徑來(lái)解決。3、能夠正確樹(shù)立人生價(jià)值觀(guān)，平穩(wěn)度過(guò)青春期。二、重點(diǎn)：青春期各種生理變化及其所帶來(lái)的煩惱。三、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用正確的心態(tài)看待煩惱，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)適煩惱。四、學(xué)生分析八年級(jí)的學(xué)生都陸續(xù)地進(jìn)入了青春期，他們欣喜著，也迷惑著，心中有無(wú)盡的謎團(tuán)和煩惱。通過(guò)本節(jié)課幫助他們理解青春期煩惱，知道這是一種正?，F(xiàn)象，教會(huì)他們用正確方法和積極心態(tài)去調(diào)適生理和心理方面的

2、煩惱。五、課前準(zhǔn)備1、收集班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)照片（幼年、現(xiàn)在各一張），選取其中一部分，制作成演示文稿。2、收集初中生生理發(fā)育相關(guān)知識(shí)，制成簡(jiǎn)單的多媒體動(dòng)畫(huà)。六、教學(xué)過(guò)程1、播放歌曲《童年》，引起同學(xué)們對(duì)童年的美好回憶。2、“猜猜他/她是誰(shuí)”活動(dòng)，投影出班級(jí)部分同學(xué)的童年照片，讓同學(xué)猜測(cè)（之后出示現(xiàn)在的照片），引起他們的興趣。3、（1）問(wèn)：①看了這些照片后，你有什么感受？（引出成長(zhǎng)話(huà)題）②與童年的自己相比，我們?cè)谀男┓矫姘l(fā)生了顯著的變化？（學(xué)生回答之后，多媒體簡(jiǎn)單地展示初中生生理發(fā)育過(guò)程）③長(zhǎng)大給我們帶來(lái)了什么？看漫畫(huà)最近

3、比較煩（出示幾則漫畫(huà)，反映中學(xué)生身上諸如出現(xiàn)青春痘、個(gè)子矮小、體型不標(biāo)準(zhǔn)、性格沖動(dòng)、對(duì)異性萌發(fā)情愫等等的煩惱現(xiàn)象，以及他們所采取的做法）（2）問(wèn)：①漫畫(huà)中的中學(xué)生遇到了什么煩心事，他們的做法對(duì)嗎？這樣做可能導(dǎo)致怎樣的后果？②你又遇到了什么類(lèi)似的煩心事呢？是否正為此而苦惱不已呢？（由他人聯(lián)系到自己，引起學(xué)生共鳴。）（3）討論：如何看待這些青春期的煩惱，該怎樣做才是明智的呢？（過(guò)渡到怎樣調(diào)節(jié)青春期煩惱的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際找出各種可行的方法。）4、暢談青春以《青春感悟》為題，寫(xiě)一段你的青春感受，交流暢談。5、立志

4、與行動(dòng)短文欣賞《青春》（以話(huà)外音的方式呈現(xiàn)，讓學(xué)生在美文中受到熏陶和鞭策。）問(wèn)：看過(guò)這篇膾炙人口的散文，你對(duì)青春有了怎樣的思考呢？（交流暢談）七、課堂小結(jié)：略八、作業(yè)布置：作業(yè)本本節(jié)內(nèi)容。九、教學(xué)反思4第二課時(shí)《打開(kāi)心靈窗口》一、教學(xué)目標(biāo)1、了解進(jìn)入青春期后出現(xiàn)的閉鎖心理現(xiàn)象2、理解閉鎖心理產(chǎn)生的原因，并懂得采用正確的方法進(jìn)行疏導(dǎo)解決。3、能夠在生活學(xué)習(xí)中正確指導(dǎo)自己的行為并避免自己產(chǎn)生此種現(xiàn)象。二、重點(diǎn)：青春期的閉鎖心理和起伏不定的情緒。三、難點(diǎn)：怎樣悅納自己，以平和的心態(tài)直面青春。四、學(xué)生分析這一時(shí)期的學(xué)生，心

5、理世界矛盾重重。隨著獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，他們中的很多人封閉了自己，而更多的表現(xiàn)則是喜怒無(wú)常，他們痛并快樂(lè)著。通過(guò)本節(jié)課幫助他們放開(kāi)胸懷，用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，愉快地生活。五、教學(xué)過(guò)程1、聽(tīng)歌曲《我是一只小小鳥(niǎo)》問(wèn)：你有是只小小鳥(niǎo)的感覺(jué)嗎？請(qǐng)具體描繪一下那是種怎樣的感覺(jué)，為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？（幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到進(jìn)入青春期后心理方面的一些顯著變化，對(duì)造成這一現(xiàn)象的原因有所認(rèn)識(shí)。）2、欣賞小品《女兒怎么啦》（表現(xiàn)出青春期學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)、起伏不定的情緒、和閉鎖心理現(xiàn)象等。）①小敏身上出現(xiàn)了哪些現(xiàn)象？②如果任它們發(fā)展可能會(huì)怎樣？③

6、她應(yīng)該怎么辦呢？在觀(guān)看小品的基礎(chǔ)上思考，引導(dǎo)學(xué)生分析、想象和提出解決問(wèn)題的方法。3、課堂活動(dòng)——一位困惑的母親給知心熱線(xiàn)的電話(huà)（見(jiàn)附錄4）問(wèn)：假如你是知心熱線(xiàn)工作人員，你會(huì)怎樣回電話(huà)呢？該環(huán)節(jié)是從父母角度談問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生參與，可以在某種程度上讓他們也體會(huì)到父母的良苦用心。4、動(dòng)漫播放：成語(yǔ)故事《聞雞起舞》、《鑿壁偷光》問(wèn)：①祖逖和匡衡各有怎樣的煩惱，他們又是如何應(yīng)對(duì)的？②對(duì)比你的煩惱，這給了你什么啟示？③你準(zhǔn)備怎樣度過(guò)自己的青春期？用大家都熟悉的故事，作為正面的事例，增強(qiáng)說(shuō)服力，引出對(duì)青春的積極思考。5、短文欣賞《

7、與歡樂(lè)同行》（鼓勵(lì)學(xué)生嘗試著每天保持好的心情）6、歌曲《祝你平安》中結(jié)束新課。六、作業(yè)布置：作業(yè)本本節(jié)內(nèi)容七、教學(xué)反思4第三課時(shí)《把握青春節(jié)拍》一、教學(xué)目標(biāo)1、了解男女生自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，理解男女生正常交往的必要性。2、懂得男女生正常交往的原則和方法，避免男女生之間的不當(dāng)交往。3、樹(shù)立純潔的男女生交往觀(guān)念，在日常學(xué)習(xí)生活中開(kāi)展男女生的正常交往。二、重點(diǎn)：明確男女生交往的好處，鼓勵(lì)男女生之間的正當(dāng)交往。三、難點(diǎn)：理解男女生交往為什么是必需的四、學(xué)生分析男女生關(guān)系一直是個(gè)敏感話(huà)題。青春期的同學(xué)對(duì)異性充滿(mǎn)了好奇，在行為上

8、也表現(xiàn)得更愿意與異性交往。但在實(shí)際生活中，許多這樣的交往總會(huì)受到來(lái)自家長(zhǎng)、老師尤其是同學(xué)異樣的眼光。引導(dǎo)他們明白男女生應(yīng)當(dāng)交往，正當(dāng)交往好處多多，對(duì)他們的成長(zhǎng)不無(wú)裨益。五、課前準(zhǔn)備（小調(diào)查，可制成簡(jiǎn)單的表格）①最近，不與男/女同學(xué)講話(huà)最長(zhǎng)時(shí)間是多久？②后來(lái)，因?yàn)槭裁丛蛑v話(huà)了？③從中，你有什么感受？六、教學(xué)過(guò)程1、小組內(nèi)交流調(diào)查結(jié)果。①請(qǐng)小組代表發(fā)言公布本組