第一單元 《讓青春充滿活力》單元教案

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1、第一單元讓青春充滿活力第一課時《步入青春地帶》一、教學目標1、幫助學生了解進入青春期后的身心變化。2、理解青春期出現(xiàn)的各種心理變化和煩惱是正?，F(xiàn)象，并懂得通過正確途徑來解決。3、能夠正確樹立人生價值觀，平穩(wěn)度過青春期。二、重點：青春期各種生理變化及其所帶來的煩惱。三、難點：學會用正確的心態(tài)看待煩惱，用恰當?shù)姆椒ㄕ{(diào)適煩惱。四、學生分析八年級的學生都陸續(xù)地進入了青春期，他們欣喜著，也迷惑著，心中有無盡的謎團和煩惱。通過本節(jié)課幫助他們理解青春期煩惱，知道這是一種正常現(xiàn)象，教會他們用正確方法和積極心態(tài)去調(diào)適生理和心理方面的煩惱。五、課前準備1、收集班級學生成

2、長照片（幼年、現(xiàn)在各一張），選取其中一部分，制作成演示文稿。2、收集初中生生理發(fā)育相關知識，制成簡單的多媒體動畫。六、教學過程1、播放歌曲《童年》，引起同學們對童年的美好回憶。2、“猜猜他/她是誰”活動，投影出班級部分同學的童年照片，讓同學猜測（之后出示現(xiàn)在的照片），引起他們的興趣。3、（1）問：①看了這些照片后，你有什么感受？（引出成長話題）②與童年的自己相比，我們在哪些方面發(fā)生了顯著的變化？（學生回答之后，多媒體簡單地展示初中生生理發(fā)育過程）③長大給我們帶來了什么？看漫畫最近比較煩（出示幾則漫畫，反映中學生身上諸如出現(xiàn)青春痘、個子矮小、體型不標準

3、、性格沖動、對異性萌發(fā)情愫等等的煩惱現(xiàn)象，以及他們所采取的做法）（2）問：①漫畫中的中學生遇到了什么煩心事，他們的做法對嗎？這樣做可能導致怎樣的后果？②你又遇到了什么類似的煩心事呢？是否正為此而苦惱不已呢？（由他人聯(lián)系到自己，引起學生共鳴。）（3）討論：如何看待這些青春期的煩惱，該怎樣做才是明智的呢？（過渡到怎樣調(diào)節(jié)青春期煩惱的問題，引導學生結合自身實際找出各種可行的方法。）4、暢談青春以《青春感悟》為題，寫一段你的青春感受，交流暢談。5、立志與行動短文欣賞《青春》（以話外音的方式呈現(xiàn)，讓學生在美文中受到熏陶和鞭策。）問：看過這篇膾炙人口的散文，你對

4、青春有了怎樣的思考呢？（交流暢談）七、課堂小結：略八、作業(yè)布置：作業(yè)本本節(jié)內(nèi)容。九、教學反思4第二課時《打開心靈窗口》一、教學目標1、了解進入青春期后出現(xiàn)的閉鎖心理現(xiàn)象2、理解閉鎖心理產(chǎn)生的原因，并懂得采用正確的方法進行疏導解決。3、能夠在生活學習中正確指導自己的行為并避免自己產(chǎn)生此種現(xiàn)象。二、重點：青春期的閉鎖心理和起伏不定的情緒。三、難點：怎樣悅納自己，以平和的心態(tài)直面青春。四、學生分析這一時期的學生，心理世界矛盾重重。隨著獨立意識的增強，他們中的很多人封閉了自己，而更多的表現(xiàn)則是喜怒無常，他們痛并快樂著。通過本節(jié)課幫助他們放開胸懷，用樂觀的心態(tài)

5、，愉快地生活。五、教學過程1、聽歌曲《我是一只小小鳥》問：你有是只小小鳥的感覺嗎？請具體描繪一下那是種怎樣的感覺，為什么會有這樣的感覺？（幫助學生認識到進入青春期后心理方面的一些顯著變化，對造成這一現(xiàn)象的原因有所認識。）2、欣賞小品《女兒怎么啦》（表現(xiàn)出青春期學生越來越強的獨立意識、起伏不定的情緒、和閉鎖心理現(xiàn)象等。）①小敏身上出現(xiàn)了哪些現(xiàn)象？②如果任它們發(fā)展可能會怎樣？③她應該怎么辦呢？在觀看小品的基礎上思考，引導學生分析、想象和提出解決問題的方法。3、課堂活動——一位困惑的母親給知心熱線的電話（見附錄4）問：假如你是知心熱線工作人員，你會怎樣回電

6、話呢？該環(huán)節(jié)是從父母角度談問題。通過學生參與，可以在某種程度上讓他們也體會到父母的良苦用心。4、動漫播放：成語故事《聞雞起舞》、《鑿壁偷光》問：①祖逖和匡衡各有怎樣的煩惱，他們又是如何應對的？②對比你的煩惱，這給了你什么啟示？③你準備怎樣度過自己的青春期？用大家都熟悉的故事，作為正面的事例，增強說服力，引出對青春的積極思考。5、短文欣賞《與歡樂同行》（鼓勵學生嘗試著每天保持好的心情）6、歌曲《祝你平安》中結束新課。六、作業(yè)布置：作業(yè)本本節(jié)內(nèi)容七、教學反思4第三課時《把握青春節(jié)拍》一、教學目標1、了解男女生自身的優(yōu)勢和劣勢，理解男女生正常交往的必要性。

7、2、懂得男女生正常交往的原則和方法，避免男女生之間的不當交往。3、樹立純潔的男女生交往觀念，在日常學習生活中開展男女生的正常交往。二、重點：明確男女生交往的好處，鼓勵男女生之間的正當交往。三、難點：理解男女生交往為什么是必需的四、學生分析男女生關系一直是個敏感話題。青春期的同學對異性充滿了好奇，在行為上也表現(xiàn)得更愿意與異性交往。但在實際生活中，許多這樣的交往總會受到來自家長、老師尤其是同學異樣的眼光。引導他們明白男女生應當交往，正當交往好處多多，對他們的成長不無裨益。五、課前準備（小調(diào)查，可制成簡單的表格）①最近，不與男/女同學講話最長時間是多久？②

8、后來，因為什么原因講話了？③從中，你有什么感受？六、教學過程1、小組內(nèi)交流調(diào)查結果。①請小組代表發(fā)言公布本組