讓孩子擁有正確的思維模式.doc

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1、讓孩子擁有正確的思維模式朱麗莉表揚孩子的智力會打擊他們的積極性，從而影響他們的表現(xiàn)。贊美孩子的智力或才能能給他們激勵。但當他們遇到困難，他們的自信便不復存在。如果成功只是意味著他們很聰明，那么失敗便表明他們很愚笨。這就是僵固式思維模式的弊病。表揚孩子“做得快”或“全對了”會影響他的認知，使他認為只有速度快或者全部正確才是好的，進而回避更具挑戰(zhàn)性、可能無法迅速完成、全部正確的任務。不但表揚孩子要十分注意，談論其他孩子時也要非常注意，包括對著名人物的評價。一句“他一生下來就是個笨蛋”或者“愛迪生是個天才”會摧毀孩子和學生對承諾和努力的認識。?最好

2、教會孩子學會熱愛挑戰(zhàn)，從錯誤中汲取教訓，享受努力的過程，并不斷學習。?許多望子成龍的家長給孩子傳遞了錯誤的信息。父母對孩子傳遞的信息不僅是我時刻都在衡量評價你，更準確的說是我在盯著你，只有你成功了——依照我的條件標準，我才愛你。當父母為孩子設立了一個僵固思維的理想目標，他們其實是在逼迫孩子把自己裝進聰明有才的模子，否則他們就會認為自己沒有價值。孩子的個性無法得到施展，結果使孩子變得叛逆和不求上進。優(yōu)秀的教師相信智力和學習方法都是可以培養(yǎng)的，不會通過降低標準的方式來增強學生自尊。反而會設置高標準并提供幫助使學生完成目標。當孩子表現(xiàn)不好時，會避免

3、對他的智商或性格做出評判，會給予建設性批評；當孩子失敗時，會給他誠實而有建設意義的反饋。讓孩子的個性得到施展，使孩子遠離叛逆和不求上進。