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1、關(guān)愛體現(xiàn)良知真情贏得尊嚴(yán)襄陽區(qū)雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)汪鳳蓮送走了一個又一個的日日夜夜，不知還要度過多少個黑夜白晝?；仡櫸以谥v壇上三十多年的辛勤耕耘，個中的酸甜苦辣，真是一言難盡，無從言表。這里我只想談一下作為一名人民教師和班主任是如何用愛傳承文明，用愛詮釋一個教師良知；用真情贏得老師的人格和魅力，用真情贏得一個老師的尊嚴(yán)的。我是一個小學(xué)低年級教師，自從78年任教以來，一直從事低學(xué)段的語文教學(xué)和班主任工作。多年來，在教育教學(xué)和班級管理中，我始終將愛放在第一位：用愛傳承文明，用愛開啟學(xué)生的智慧，用愛贏得學(xué)生的信任，用愛取得了學(xué)生家長及社會的好評。每當(dāng)我走進(jìn)教室，看到一個個天真活潑的面容，我就像看見自己的孩
2、子童年時期的身影，這時一個母親的情懷就會油然而生。無論學(xué)生的成績是好是壞，不管學(xué)生聽不聽話，我都覺得他們和自己的孩子一樣是可愛可親的。因此在班級管理過程中，我總是以身作則，率先垂范。凡是要求學(xué)生做到的事，我自己首先做到；凡學(xué)生的大型活動，我一定參加；凡勞動或衛(wèi)生大掃除中，學(xué)生做起來有困難的事，我總是自己親自去干。如：擦天窗玻璃、掃天花板、班級文化的布置、黑板報的設(shè)計等等，而學(xué)生干的都是一些力所能及的事。對學(xué)生的文明行為教育，我不僅言傳，而且身教。除要求學(xué)生用“文明、禮貌、勤奮、守紀(jì)”的班訓(xùn)嚴(yán)格自我約束外，我自己從不講粗話，更不用說打罵學(xué)生。多年來，我本著一顆關(guān)愛學(xué)生之心，一切從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生出發(fā)
3、，一視同仁的對待每一位學(xué)生，不體罰學(xué)生，不歧視差生，不向?qū)W生亂收費濫罰款，也從不向?qū)W生推銷一分錢的學(xué)習(xí)資料。不僅如此，反而多次對貧困學(xué)生資助學(xué)習(xí)用具，學(xué)習(xí)資料及衣物。如:在我所教的學(xué)生中有一個叫宋全枝的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績很好，因父母無職業(yè)，靠拾破爛為生。在學(xué)生中她感到很自卑，因此少言寡語。為了增強(qiáng)她的自尊心和自信心，我除給她做仔細(xì)的思想工作外，還給她買了筆、本子、文具盒及學(xué)習(xí)資料，并送給她好幾件衣物，因此她雖然是一個三年級的學(xué)生，但對這些鼓勵和資助感動的只有用作文的形式來表達(dá)。她在一次《我最尊敬的人》的作文中，這樣寫到“在我尊敬的人中有父母、有老師，也有同學(xué)，但我最尊敬的人是我現(xiàn)在的班主任汪老師。
4、她雖然不是我的母親，卻勝過我的母親。在我自卑的時候她給我鼓勵，在我最困難的時候她給我?guī)椭Ｋ裎业哪赣H一樣，關(guān)心我、愛護(hù)我，她是我心目中最值得尊敬的人?！狈N瓜得瓜種豆得豆，播下一粒關(guān)愛的種子，收獲了一個教師的良知；獻(xiàn)出了一份育人的真情，贏來了一份魅力和尊嚴(yán)。對待家庭困難的學(xué)生我能從生活和學(xué)習(xí)上給予關(guān)愛，對待學(xué)困生我更是傾情關(guān)愛、耐心幫助。如：我曾經(jīng)教過一個叫肖楚翔同學(xué)，在二年級時為特差生，每次考試幾乎都是十幾一二十分。升到三年級時，家長及原二年級老師都認(rèn)為他成績特差跟不上，勸他留級，但該生哭著不想留。當(dāng)時，我看到這個學(xué)生雖然小，卻很有自尊，能認(rèn)識到留級不是光彩的事，說明他有上進(jìn)心。于是我就給家
5、長做工作“既然他不想留級，不如讓他上三年級試試吧！興許通過努力，能跟上?！痹跔幍眉议L的同意后，我把他留在了三年級。由于平時能從多方面關(guān)心他，鼓勵他，并告誡其他學(xué)生對他不排擠，不歧視。同時在學(xué)習(xí)上對他也多加幫助，如：上課多提問、課下多輔導(dǎo)，并安排了兩個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)坐在他的兩邊對他進(jìn)行幫助。功夫不負(fù)苦心人，愛心的澆灌，終于結(jié)出了甜蜜的果實。經(jīng)過幾個月的努力，肖楚陽同學(xué)有了很大的進(jìn)步，在一次用“關(guān)愛”一詞造句時，他這樣寫到：“老師像媽媽一樣關(guān)愛著我們?！痹谄谀┛荚嚂r，他已由原來的十幾一二十分上升到60分以上。關(guān)愛不僅使學(xué)生明禮，而且使學(xué)生聰慧。近幾年，由于農(nóng)民工和城鎮(zhèn)下崗工人外出務(wù)工的人員不斷增加
6、，留守兒童的問題，也越來越成為學(xué)校和社會的焦點。上學(xué)年，在我所代的二年級學(xué)生中有一個叫王家良的同學(xué)，他的父母都在外地打工，他和姐姐跟著爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶有自己的事情、姐姐在中學(xué)讀書。因此，該生的學(xué)習(xí)和生活也就無人照管，他經(jīng)常不是曠課，就是遲到；課堂上不是走神，就是打瞌睡；臉和頭經(jīng)常不洗、衣服長期不換，同學(xué)們都不愿和他坐在一起，學(xué)習(xí)成績就更不用說。針對這種情況，我以一個母親的態(tài)度來關(guān)心他；以一個教師的天職來幫助他。首先做工作把他帶到自己家中，幫他洗洗頭、洗洗澡，并且把自己兒子小時候穿的衣服拿出來讓他換上，再把他領(lǐng)到鏡子前，對著鏡子開道說：“你看你是個多么帥的小伙，你如果能天天講衛(wèi)生、守紀(jì)
7、律，你不就是一個好孩子了嗎？同學(xué)們不也就歡迎你、喜歡你了嗎？”聽了我的話，他臉上露出了既害羞又喜悅的神情。就這樣，每個星期我都把他帶回自己家中，幫他洗洗頭、洗洗澡，并且因勢利導(dǎo)給他明理、益智的講故事，同時又為他買來新的學(xué)習(xí)用具，鼓勵并幫助他好好學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力和愛心的付出，小家良不僅養(yǎng)成了講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，而且成了懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一份耕耘，一份收獲，一份關(guān)愛，一份歡樂。愛可以傳承文明；
