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《過去分詞做狀語同步練習(xí).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、一.過去分詞作狀語的基本用法:過去分詞作狀語主要是說明謂語動(dòng)作發(fā)生的背景或條件;表示原因、時(shí)間、條件、讓步、方式或伴隨情況等。過去分詞可置于主句前,也可置于主句后,用逗號(hào)與主句隔開。1.原因狀語Chokedbytheheavysmoke,hecouldhardlybreathe.他被濃煙嗆了,幾乎不能呼吸了。Caughtinaheavyrain,hewasallwet.因?yàn)榱芰艘粓?chǎng)大雨,所以他全身濕透了。Frightenedbythenoiseinthenight,thegirldidn’tdaretosl
2、eepinherroom.受到夜晚響聲的驚嚇,那姑娘不敢睡在她的房間。2.時(shí)間狀語Lefttoitselfintheroom,thebabybegantocry.當(dāng)被孤獨(dú)地留在房間里時(shí),嬰兒哭了起來。Askedwhyhedidit,themonitorsaiditwashisduty.當(dāng)被問及這件事時(shí),班長說這是他的職責(zé)。Approachedinthedark,thelightslookedlonelyandpurposeless.在黑暗中走近時(shí)。那些電燈顯得孤單而無意義。3.條件狀語Seeninthisa
3、spect,thematterisn’tasseriousaspeoplegenerallysuppose.如果從這個(gè)角度看,問題并不像人們一般預(yù)料的那樣`嚴(yán)重。Growninrichsoil,theseseedscangrowfast.如果種在肥沃的土壤里,這些種子能長得很快。Givenbetterattention,theaccidentcouldhavebeenavoided.要是多加注意,那次事故就能避免了。Wateredmore,thesecabbagescouldhavegrownbetter.
4、如果多澆點(diǎn)水,這些大白菜還可以長的得更好。Comparedwithyou,westillhavealongwaytogo.和你相比,我們還有很大的差距。4.方式或伴隨狀語Surroundedbyhisstudents,theprofessorsattherecheerfully.那位教授在學(xué)生的簇?fù)硐?,興高采烈地坐在那兒。Hestoodtheresilently,movedtotears.他靜靜地站在那里,被感動(dòng)得熱淚盈眶。Theoldmanwentintotheroom,supportedbyhiswif
5、e.那位老人在妻子的攙扶下,走進(jìn)了房間。5.讓步狀語Beatenbythepoliceandsenttojail,Gandicreatedtheprincipleofnonviolentresistance.盡管受警察的毆打,被投入監(jiān)獄,甘地卻首創(chuàng)了非暴力抵抗的原則。Defeatedagain,hedidn’tloseheart.盡管再次被擊敗,但他沒有灰心。Waitedbyothersforoverhalfanhour,hedidn’tturnupatthemeeting.盡管別人等了他半個(gè)多小時(shí),他還是
6、沒有到會(huì)。6.獨(dú)立成份(插入語)Givengoodweather,ourshipwillreachShanghaionMondayevening.假如天氣好,我們的船將于星期一晚上到達(dá)上海。I’dcomeandseeyouinNewYork,giventhechance.如果有機(jī)會(huì),我就到紐約來看你。Generallyspeaking,peopleallbelievewhathehassaid.一般說來,人們都相信他所說的。二.現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語的區(qū)別1.邏輯關(guān)系現(xiàn)在分詞作狀語與過去分詞作狀語的最主要
7、區(qū)別在于:兩者與所修飾的主句的主語的邏輯關(guān)系的區(qū)別。1)現(xiàn)在分詞作狀語時(shí),現(xiàn)在分詞所表示的動(dòng)作與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的主動(dòng)關(guān)系。Hewentout,shuttingthedoorbehindhim.他出去后將門隨手關(guān)上。Notknowingwhattodo,hewenttohisparentsforhelp.由于不知如何辦是好,他去找父母幫忙。2)過去分詞作狀語時(shí),過去分詞所表示的動(dòng)作與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的被動(dòng)關(guān)系。Givenmoreencouragement,theboycouldhavebehav
8、edbetter.如果多給這個(gè)孩子一些鼓勵(lì),他本來會(huì)表現(xiàn)得更好。Facedwithdifficulties,wemusttrytoovercomethem.在遇到困難時(shí),我們必須設(shè)法克服。3)部分過去分詞來源于系表結(jié)構(gòu),作狀語時(shí)不表示“被動(dòng)關(guān)系”,其前不用being。這樣的過去分詞及短語常見的有:lostin(陷入某種狀態(tài))、seated(坐著的)、hidden(躲著)、stationed(駐扎)、lost/ab