優(yōu)秀初中美術(shù)課例展示.doc

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1、美術(shù)課例《瓦楞紙?jiān)煨驮O(shè)計(jì)》一、教材分析：1、教材分析：本課選自人教版美術(shù)教材八年級(jí)下冊(cè)第三單元“增一分活潑添一分情趣”活動(dòng)二《瓦楞紙動(dòng)物造型》，教學(xué)時(shí)間為一課時(shí)，屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”的領(lǐng)域。廢舊的紙箱是生活中常見(jiàn)的物品，學(xué)生們經(jīng)常接觸到它，但通常情況下不會(huì)刻意地去觀(guān)察它，甚至更想不到利用瓦楞紙可以制作出一些有趣的擺設(shè)物品。本課的教學(xué)內(nèi)容力求通過(guò)粗細(xì)不同的瓦楞紙的特征及其與普通紙的區(qū)別，用畫(huà)、剪、插等方法將瓦楞紙制作成裝飾作品，這也是本課的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是在制作中如何把握動(dòng)物的造型特征，設(shè)計(jì)出美觀(guān)的作品。教材要求在教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)利用廢舊材

2、料媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，初步形成設(shè)計(jì)意識(shí)，提高動(dòng)手能力，使學(xué)生懂得變廢為寶的道理，培養(yǎng)審美情趣和關(guān)注生活、熱愛(ài)生活的情感。2、學(xué)情分析：本課的授課對(duì)象是初中二年級(jí)學(xué)生，他們非常喜歡手工制作課，特別是動(dòng)物造型。在本單元的第一課《蛋殼人造型》中，學(xué)生已經(jīng)接觸到了用蛋殼進(jìn)行人物造型的設(shè)計(jì)與制作，具備了一定的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作能力，也體驗(yàn)到了動(dòng)手制作的樂(lè)趣。但瓦楞紙與蛋殼之間存在一定的區(qū)別，教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生利用材料結(jié)合形體特征進(jìn)行分組與組合，形成有創(chuàng)意的作品，提高設(shè)計(jì)能力，最終體會(huì)到生活與美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。3、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)

3、和教材要求，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)約理念，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和利用廢物開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象，制作工藝作品。（2）提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和制作技能。4、重點(diǎn)、難點(diǎn)：（1）教學(xué)重點(diǎn)：用畫(huà)、剪、插等方法將瓦楞紙制作成裝飾作品。（2）教學(xué)難點(diǎn)：廢紙箱的再利用與設(shè)計(jì)制作。二、教學(xué)用具：1、教師準(zhǔn)備教具：多媒體課件、范例數(shù)個(gè)、廢紙箱、畫(huà)筆、剪刀、小刀、有關(guān)動(dòng)物的圖片和圖案。2、學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：廢紙箱、畫(huà)筆、剪刀、小刀、顏料、筆等。三、教學(xué)過(guò)程：本節(jié)課教學(xué)由導(dǎo)入、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、課堂小結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)組成。（一）導(dǎo)入新課，揭示目標(biāo)師：生活中許多商品的外包裝都要用

4、到紙箱，仔細(xì)研究紙箱會(huì)發(fā)現(xiàn)它的厚度因商品的體積和重量不同也有薄厚之分，材質(zhì)也略有不同。（出示課件）展示瓦楞紙動(dòng)物造型作品，激發(fā)學(xué)生想學(xué)想做的心態(tài)，同時(shí)提出問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)你心中喜歡的動(dòng)物？想不想做一個(gè)精美的小擺設(shè)？學(xué)生積極發(fā)言，學(xué)習(xí)情緒高漲，氣氛活躍。由此導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、欣賞瓦楞紙動(dòng)物造型作品，學(xué)習(xí)瓦楞紙動(dòng)物小擺設(shè)的制作技法。2、利用廢紙箱開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象，制作工藝作品。（二）先學(xué)后教先學(xué)部分出示自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)看課件，學(xué)習(xí)瓦楞紙動(dòng)物造型作品的制作方法和過(guò)程，并以小組的形式討論制作步驟或制作要領(lǐng)，3分鐘后各小組派代表總結(jié)制作步

5、驟或制作要領(lǐng)。（出示課件）后教部分教師根據(jù)學(xué)生回答問(wèn)題后，歸納小結(jié)：瓦楞紙動(dòng)物造型常識(shí)：??在瓦楞紙上畫(huà)好動(dòng)物的軀干和四肢，分別剪下并插接，為增加立體感適當(dāng)添加圓形插片，注意插口的寬與紙板厚度相同。（三）當(dāng)堂訓(xùn)練選擇自己喜歡的動(dòng)物圖案，按比例分解畫(huà)在瓦楞紙上，剪好后插接完成作品。作業(yè)要求：1、動(dòng)物軀干與四肢的比例要協(xié)調(diào)。2、注意工具使用的安全。學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)，提倡力求創(chuàng)新，大膽表現(xiàn)，突出個(gè)性。（四）課堂小結(jié)1、集中學(xué)生作品，讓學(xué)生互相觀(guān)摩，互相交流學(xué)習(xí)，互相評(píng)定。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)制作過(guò)程的體會(huì)，對(duì)作品的評(píng)價(jià)。根據(jù)個(gè)作品效果，學(xué)生體會(huì)，課堂學(xué)生情況

6、進(jìn)行小結(jié)，提出存在問(wèn)題，需要改進(jìn)的建議。2、總結(jié)：（1）大膽想象，是變廢為寶的前提。（2）勇于探索、實(shí)踐，是變廢為寶的必要條件。（3）充分發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用材料的美感是變廢為寶的關(guān)鍵。