資源描述：
《化學教育觀念的轉變.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、《奴隸英雄》教學設計之二教學目標1．閱讀課文，了解內容，認識奴隸社會的黑暗和奴隸起義反抗的必然性。2．學習從人物的語言、神態(tài)、動作了解人物的內心。3．了解劇本的特點。4．分角色有感情地朗讀課文。教學重點、難點1．從斯巴達克和奴隸們的對話中，了解奴隸的悲慘命運。2．體會奴隸 教學目標 1．閱讀課文，了解內容，認識奴隸社會的黑暗和奴隸起義反抗的必然性?！ ?．學習從人物的語言、神態(tài)、動作了解人物的內心?！ ?．了解劇本的特點?！ ?．分角色有感情地朗讀課文?！ 〗虒W重點、難點 1．從斯巴達克和奴隸們的對話中，了解奴
2、隸的悲慘命運?！ ?．體會奴隸社會的黑暗和奴隸起義的原因。 教學時間 二課時 教學設計 第一課時 一、教學目標 ?。ㄒ唬┏踝x課文，了解課文內容。 ?。ǘW習生字、詞。 ?。ㄈ└鶕?jù)劇情發(fā)展，將這個獨幕劇分為四部分，了解各部分內容?！ 《⒔虒W重點、難點 （一）閱讀課文，體會奴隸社會的黑暗和奴隸的悲慘命運?！ 。ǘ⒄n文分為四部分，了解各部分內容?！ ∪?、教學過程 ?。ㄒ唬胄抡n。 1．簡介背景?！ 汕Ф嗄昵?，羅馬是奴隸制社會。羅馬人征服別的國家，就把當?shù)鼐用褡兂膳`。奴隸被稱為
3、“會說話的工具”，他們是主人的財產和商品，沒有任何權利，連子女也屬于主人。奴隸不受法律的保護，奴隸主可以任意殺死自己的奴隸而不犯罪。在羅馬城里有斗獸場，所謂“斗獸場”是一種專供奴隸角斗手或野獸角斗的特種競技場。奴隸主讓奴隸帶著腳鐐做各種苦役，把最強壯最驍勇的挑出來做“角斗手”，放在斗獸場里強迫他們相互角斗或是同野獸搏斗，供奴隸主娛樂。這種角斗極其野蠻殘酷，角斗結果“角斗手”全部死亡或留下最后一個人?！ ?．斯巴達克。 斯巴達克是奴隸角斗手，后來成為奴隸起義的領袖。他領導的奴隸起義是古代史中被壓迫階級最光輝的一次斗爭。這次起義
4、嚴重地打擊了奴隸主的統(tǒng)治。馬克思和列寧都給予高度的評價?！ 。ǘW生默讀課文。思考：這篇課文講的是一件什么事？這件事發(fā)生在什么時間？什么地點？ ?。▽W生讀完課文后，思考回答。課文講的是兩千多年前發(fā)生在羅馬城里斗獸場上的一件事。奴隸主強迫斯巴達克在斗獸場上與獅子搏斗后，又與十個奴隸角斗，供奴隸主娛樂。斯巴達克啟發(fā)奴隸認識奴隸主的罪惡后，帶領奴隸沖出角斗場，英勇起義，廣大奴隸紛紛響應。時間是公元前73年春天的一個下午。地點是羅馬城里，科里色姆斗獸場上。） （三）自學生字、詞。 ?。ㄋ模┱n文開頭介紹布景，讀了這段文字后，你有什么
5、體會？ ?。ā岸帆F場四面有很高的鐵柵欄，鐵門鎖著。場內空空的，鐵柵欄外是一排比一排高的座位。座位上坐滿了羅馬貴族男女。開幕的時候，他們正在談話。”啟發(fā)學生閱讀時注意加粗的詞語。從這個布景的介紹，讓學生體會到：斗獸場是供奴隸主娛樂的場所，他們娛樂的內容是讓奴隸與野獸搏斗，讓奴隸互相殘殺，這是多么殘忍的行為。他們把奴隸和野獸關在斗獸場內，“四面有很高的鐵柵欄”，還要用“鐵門鎖著”，使更多的奴隸慘死在野獸的嘴里，他們坐在“一排比一排高的座位”上來觀看，而且“坐滿”了，說明來觀看的貴族很多，他們邊看邊聊天。他們根本沒有把奴隸當人看，奴
6、隸的死活在他們看來是無足輕重的。） ?。ㄎ澹┌凑談∏榈陌l(fā)展，將課文分成四部分，說說各部分的主要內容?！ 。ǖ谝徊糠郑簭拈_頭至男說“斯巴達克”。通過兩個男女觀眾的對話，反映了當時的社會情況，交代了斯巴達克的身份和特點。第二部分：從“這時司令官陪著貴婦人上場”至女說“這才好看”。講斯巴達克打死了獅子，司令官又下令讓他和十個奴隸打，并且都要拿著武器。第三部分：從“武官把一桿標槍丟進柵欄里去”至斯巴達克說“弟兄們！動手！”講斯巴達克啟發(fā)奴隸弟兄訴說苦難，激起他們對奴隸主貴族的仇恨，鼓動他們起來反抗。第四部分：從“一個奴隸用斧子把鎖著的
7、鐵門砍開”至“幕落”。講奴隸們在斯巴達克帶領下沖出鐵門，舉行起義。） ?。┲杆拿麑W生讀課文?！ 〉诙n時 一、教學目標 （一）閱讀課文，進一步理解奴隸社會的黑暗和奴隸的悲慘生活，認識奴隸只有起義才有出路。 ?。ǘW習從人物的語言、神態(tài)、動作了解人物的內心?！ 。ㄈ┓纸巧懈星榈乩首x課文?！ 《?、教學重點、難點 ?。ㄒ唬W習課文，進一步認識奴隸社會的黑暗及奴隸起義的原因。 ?。ǘW習從人物的語言、神態(tài)、動作了解人物的內心?！ ∪?、教學過程 ?。ㄒ唬ёx課文第一部分。 1．指名讀“布景”
8、，邊讀邊思考，從這段話里，你體會到了什么？ 2．讓學生說說對“布景”的體會?！ ?．學生默讀第一部分，讀后討論： ?。?）從男女觀眾的對話中，你對斯巴達克有什么初步印象？ （了解到斯巴達克是一個奴隸，是角斗士。他很勇猛，是個大力士。他斗得過獅子，能空手打死牛，空手打死老虎
