《蝶兒飛飛》教學案例.doc

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1、《蝶兒飛飛》教學設(shè)計案例襄陽市東津新區(qū)霸王小學李小玲【設(shè)計理念】心理學家認為，藝術(shù)創(chuàng)造動機的前提，是人類的需要與滿足。它要求最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛能，在創(chuàng)造對象中注入人自身的本質(zhì)力量和自我價值，即是人的情感的宣泄、升華、轉(zhuǎn)移。本教學活動設(shè)計通過“學生采取自己的方法來制作蝴蝶”。從多角度出發(fā)，用大量的信息資料展示，以激發(fā)學生學習的需求，啟發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力，通過動手、動口、動腦獲取知識。讓學生用自己獨特的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來，展示個性，從而體驗成功的愉悅?！窘滩姆治觥俊兜麅猴w飛》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書二年級（下）第二單元的第一課。本

2、課學習要求學生掌握三項基本操作技能：一是學會剪對稱圖形的方法。即將紙對折后畫上半只蝴蝶的外形輪廓線，沿著折痕，依次畫上蝴蝶的其它半部分。二是學會紙蝴蝶的裝飾美化，做到兩邊的花紋、顏色一致。三是學會使紙蝴蝶能“飛”的技巧。制作一只能飛動的紙蝴蝶，并進行游樂活動。【學生分析】班上的孩子獨生子女較多，平時嬌生慣養(yǎng)，處處以我為中心，也許他們從書本上知道要關(guān)心他人，關(guān)心父母，但是缺乏付諸真心的行動，因此，本課將是引導孩子們用行動來回報愛的一個很好的教本?！窘虒W目標】1、知識與能力：通過圖片欣賞和課件，使學生了解蝴蝶的特征、生長發(fā)育過程和生活習性，?感

3、受和表現(xiàn)蝴蝶的美。2、過程與方法：通過美術(shù)欣賞，引導學生用美術(shù)表現(xiàn)形式塑造自己喜歡的蝴蝶形象，并在動手制作過程中了解其形態(tài)對稱的原理和協(xié)調(diào)的色彩。3、情感態(tài)度價值觀：-5-體驗同學間、師生間的融融情誼，感受愉快美好的情緒和情感，在審美活動中充分拓展他們的思維和想象力。?【教學重點】通過欣賞和動手制作蝴蝶，引導學生感受美和表達美，同時培養(yǎng)學生的藝術(shù)實踐能力?！窘虒W難點】用對稱形制作蝴蝶。【教具準備】1、準備有關(guān)蝴蝶的音樂，用音樂來調(diào)整學生的情緒，進行適當?shù)那榫充秩竞弯亯|。?2、制作具有良好的互動性的課件，教師示范用的、復(fù)寫紙、卡紙、彩色水筆、

4、剪刀等手工制作材料。?3、多個自制的“小蝴蝶”，用于評價學生的表現(xiàn)。?用于分組的蝴蝶標牌。4、收廢紙的塑料袋。5、整張的背景圖（草地、小花、樹木、藍天、白云），展示學生的作品。【教學過程】一、組織教學：春天來了，草兒綠了，花兒開了。有只漂亮的小昆蟲想來和我們交朋友?？墒撬芎π?，不好意思出來，我知道它很愛聽同學們優(yōu)美的歌聲，我們唱支歌來邀請它好嗎？同學們唱支歌。同學們這么熱情，它來到了課堂，藏在老師帶來的謎語里，我們把謎語讀一遍，看看你能不能把它找出來！請大家看屏幕。出示課件。?二、謎語導入：1、猜猜我是誰。兩根觸角長又長，身穿一件花衣裳，

5、百花叢中采花忙，好似漂亮小姑娘。（蝴蝶）2、同學們很聰明，都很善于動腦筋，?你們看蝴蝶帶著音樂向我們飛來了！出示隨鼠標移動不停出現(xiàn)的蝴蝶音樂課件《夢中蝴蝶》。今天我們就來學習《蝶兒飛飛》，板書課題。-5-三、講授新課：1、現(xiàn)在老師有2個問題，出示課件。（1）你們知道蝴蝶是有什么變成的嗎？說說它是怎樣變化的？（2）蝴蝶姑娘是美麗的，你覺得它美在那？2、現(xiàn)在我們來分組討論一下，把你了解的知識在小組內(nèi)交流一下。3、小組代表匯報問題（1），說得好的獎?wù)吃谥腑h(huán)上的“小蝴蝶”。并請該生讓蝴蝶就飛舞起來，給其他同學欣賞。（師：你們這一組的同學很留心觀察生

6、活，個個都是小小科學家！）然后教師播放表現(xiàn)蝴蝶的生長變化過程的課件：毛毛蟲——結(jié)繭——蛻變化蝶——飛舞在花叢中。4、小組代表匯報問題（2），我覺的蝴蝶這些地方漂亮，如：有兩對翅膀，有漂亮的花紋，有一對細細的觸角等。師拿一只兒童膠制作的蝴蝶指劃。“你們這一組的同學很善于發(fā)現(xiàn)美，愿你們像蝴蝶一樣美麗可愛！”獎給該生兒童膠制作的蝴蝶，并請該生讓蝴蝶就飛舞起來，給其他同學欣賞。四、欣賞圖片。找特點，學生觀看蝴蝶的外形1、今天，我還請來了我的許多蝴蝶朋友，你們想看嗎？一只美麗的蝴蝶有什么特點呢？請留意觀察蝴蝶的外形、蝴蝶的花紋，你們邊看邊和旁邊的好朋

7、友說說，你最喜歡哪一只蝴蝶，為什么？（播放蝴蝶實物圖片）　學生自由發(fā)言，（師：你是個很善于發(fā)現(xiàn)美的學生！愿你像蝴蝶一樣自由快樂！獎貼在螺旋槳上的蝴蝶?。◣煟耗愫茏⒁饧毠?jié)美的發(fā)現(xiàn)！獎蝴蝶頭飾。）（師：你很善于動腦筋獎一只蝴蝶貼在胳膊上。）并請該生讓蝴蝶就飛舞起來，給其他同學欣賞。教師總結(jié)蝴蝶花紋的特點和色彩特點。蝴蝶還有一個最大的特點！叫做“對稱。”兩邊是一模一樣的！2、利用蝴蝶的對稱性，我是這樣快速畫出蝴蝶的呢？你想知道嗎？教師演示：①將紙對折后夾入一張復(fù)寫紙，畫上半只蝴蝶的輪廓線，復(fù)寫紙一側(cè)的邊緣、蝴蝶的身體中心線必須與折疊的中線重疊；

8、盡量把翅膀向紙的邊緣畫，這樣可以畫的大一些。②沿輪廓線剪下，注意別忘記剪觸角；展開后就是一只兩邊一樣的對稱蝴蝶。蝴蝶是美麗的，我們要注意保護好環(huán)境的干凈整潔。剪剩下的廢紙裝進塑料