期中模擬試卷（二）.doc

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1、期中模擬試卷（二）班級(jí)：姓名：一、填空（24分）⒈你觀察過(guò)校園里的樹嗎？你覺(jué)得樹的高度和它的年齡是()比例的。⒉成語(yǔ)“立竿見影”在辭源里的解釋為“竿立而影現(xiàn)，喻收效迅速。”用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)看，這是應(yīng)用了比例知識(shí)當(dāng)中的（　　　　　　）關(guān)系。⒊你去參觀過(guò)北京天安門嗎？北京天安門城樓有118米長(zhǎng)，可在李華拍的照片上只有4厘米長(zhǎng)，這張照片的比例尺是()。⒍一張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙的比例尺是在這幅圖上量得A、B兩點(diǎn)間的距離是0.5厘米，那么A、B兩點(diǎn)間的實(shí)際距離是()。⒎將底面周長(zhǎng)6.28分米，高20厘米的圓柱沿直徑切開，則表面積增加()平方厘米。⒏一個(gè)正五邊形按1∶3縮小后的面積是原來(lái)的()。

2、⒐(如右圖)在長(zhǎng)3厘米、寬2厘米的方格中畫出一個(gè)“逗號(hào)”，這個(gè)“逗號(hào)”的周長(zhǎng)是()厘米。⒑一個(gè)棱長(zhǎng)4厘米的正方體木塊削成一個(gè)最大的圓柱，圓柱的體積是()立方厘米。⒓為了參加“六一”兒童節(jié)的服裝表演，王宇同學(xué)準(zhǔn)備自己動(dòng)手用硬紙片做個(gè)禮帽(如右圖)。請(qǐng)你幫他計(jì)算一下，他至少要用硬紙片()平方厘米。4二、細(xì)心審題，準(zhǔn)確判斷。（共5分，每題1分）⒈六⑴班今天的出勤率為98%，來(lái)的人數(shù)和沒(méi)來(lái)的人數(shù)成反比例。（　　　　）⒉一個(gè)圓柱的底面半徑擴(kuò)大2倍，高縮小2倍，它的側(cè)面積不變?！　。ā　　　。车鹊椎膱A柱和圓錐，圓柱的體積是圓錐的3倍?！　　　　　　　。ā　　　。醇?、乙兩個(gè)圓柱的體

3、積相等，如果甲圓柱的高是乙圓柱的,那么甲圓柱的半徑則是乙圓柱的1.5倍。（　　　?。?.圓柱的表面積可以用公式S=2πr×(r+h)來(lái)計(jì)算。（　　　?。┤?、反復(fù)比較，擇優(yōu)錄取。。（共5分，每題1分）⒉　圓錐的底面半徑擴(kuò)大2倍，高擴(kuò)大2倍，體積擴(kuò)大()倍。A.　2　　　B.　4　　　　C.　8　　　　D.　16⒊下面圖（　　?。┍硎镜氖浅烧壤P(guān)系的圖像。5.已知＝，那么A和B（　　　?。.成反比例　　B.成正比例　C.不成比例D.無(wú)法確定五、動(dòng)手操作，探索創(chuàng)新（共10分，）4⒈　用刀將橡皮泥捏成的圓柱切成兩個(gè)部分，截面會(huì)是什么形狀？請(qǐng)你在右圖中簡(jiǎn)單地表示出來(lái)。(4分)

4、（注意：位置不同，形狀相同的只算一種）⒉　右圖是學(xué)校附近地區(qū)的平面圖請(qǐng)按要求完成以下操作。(測(cè)量所得數(shù)據(jù)取整厘米數(shù))⑴圖書館在學(xué)校()偏()()°的()米處。(2分)⑵小強(qiáng)家在學(xué)校北偏東40°方向的1000米處，請(qǐng)?jiān)谟覉D中標(biāo)出小強(qiáng)家的位置。(2分)⑶請(qǐng)你描述從學(xué)校經(jīng)過(guò)書店到圖書館的行走路線。(2分)_______________________________________________________________________________六、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。（共35分，每題5分）⒈　在比例尺是1∶7500000的地圖上，量得南京到北京的距離是12厘米，

5、一列火車以每小時(shí)80千米的速度從南京去北京要多少小時(shí)？⒉有兩個(gè)用同一種鋼鐵制成的零件，一個(gè)零件重9噸，體積是1.2立方米。另一個(gè)重7.9噸，它的體積是多少立方分米？4⒊將兩個(gè)體積是12立方米的圓柱體鋼錠熔鑄成一個(gè)底面積是36平方米的圓錐形鋼錠，這個(gè)圓錐形鋼錠的高是多少米？⒌　一個(gè)糧倉(cāng)（如右圖），這個(gè)糧一共可以放糧食多少立方米？⒍甲、乙、丙三名工人共同做一批零件，甲加工了總數(shù)的，比乙少加工了24只，乙、丙加工零件數(shù)量的比是2∶1。這批零件共有多少只？　4