第四階段自評報(bào)告表（作業(yè)陳荷芳）.doc

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1、自評報(bào)告表——參考模板作業(yè)陳荷芳選擇自己一節(jié)常態(tài)課，從如何關(guān)注學(xué)生“樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)”等進(jìn)行自評基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級二年級教學(xué)形式教師陳荷芳單位潞新一小課題名稱《觀察物體》“樂學(xué)”——情感價(jià)值導(dǎo)向評析要點(diǎn)：——激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣是否設(shè)法使抱有“抵觸、被動(dòng)”的學(xué)生向積極方向轉(zhuǎn)變1.是否設(shè)法使只喜歡課，不喜歡老師的學(xué)生，喜歡老師1.是否設(shè)法使學(xué)生投入、入迷、（主動(dòng)、自主、有創(chuàng)造性）地學(xué)習(xí)同學(xué)們，你們用照相機(jī)拍過照嗎？（學(xué)生紛紛舉手表示用過）老師對著同一個(gè)物體拍了幾張照片，很特別的，你們想不想看！生齊答：想?。▽W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一下子得到提高）課件依次出示：一個(gè)

2、杯子的上面、側(cè)面、正面。?師：猜猜看，它可能是什么？生展開想象，說出不同的物體?課件出示：杯子的立體圖“會(huì)學(xué)”——過程導(dǎo)向評析要點(diǎn)：——指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)1.是否指導(dǎo)學(xué)科思想方法的學(xué)習(xí)（所教學(xué)科特有的思想方法的指導(dǎo)）2.是否指導(dǎo)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)（自定計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、質(zhì)疑問難、系統(tǒng)小結(jié)、課外復(fù)習(xí)等）3.是否進(jìn)行了思維方式方法的指導(dǎo)（歸納、演繹、推理、形象化等）?生：真是杯子?。▽W(xué)生對此已經(jīng)是意料之中，喜形于色）?師：為什么同樣的一個(gè)杯子現(xiàn)在一下子就能看出來了？?生1：因?yàn)榭吹牡胤讲煌?生2：剛才看到的少，現(xiàn)在看到

3、的多了。?師生共同總結(jié)：同一個(gè)物體，由于我們觀察的角度不同，所看到的結(jié)果也會(huì)不同。?師：剛才我們只看到了這個(gè)物體的一個(gè)面，能馬上確定它就是杯子嗎？因此，我們要學(xué)會(huì)從不同的角度去觀察物體。這節(jié)課我們就一起來觀察物體。板書課題：觀察物體。這樣來源于生活的情境設(shè)計(jì)一下就調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容的興趣?！皩W(xué)會(huì)”——認(rèn)知導(dǎo)向評析要點(diǎn)：——了解、理解知識(shí)，掌握技能知識(shí)：是否幫助學(xué)生了解（知道）、識(shí)記（再認(rèn)、再現(xiàn)）、理解（含義、實(shí)質(zhì)、本質(zhì)特征）事物、概念、原理等技能：1.是否幫助學(xué)生掌握了相關(guān)技能，使學(xué)生會(huì)操作、會(huì)制作、會(huì)應(yīng)用等改進(jìn)措施導(dǎo)師評議：單位：姓名：日期: