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1、激發(fā)學生學習英語興趣一、創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境課堂環(huán)境如何，對于激發(fā)學生的學習興趣影響極大。教師的責任在于為學生創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境，為了做到這一點，教師要以滿腔的熱情，全心地投入課堂教學，儀表要灑脫，表情要歡快，目光要親切，態(tài)度要和藹，舉止要大方，語言要簡潔，板書要清晰有條理，在施教過程中要情景交融、富教于樂、動靜結合、師生配合。教師一走進教室，師生間彼此用英語互致問候進行情感交流以建立良好的師生關系，再進行課前熱身活動——由教師用簡單易懂的英語總結上堂課的重點或講個故事，或出個謎語，或由學生進行二分鐘英語對話，復述課文
2、以復習已學內容，又活躍氣氛，激發(fā)學生興趣。二、教學方法要靈活多樣，充滿情趣。1、游戲法。以游戲作為課堂教學組織形式，作為課堂教學方法，學生學得生動活潑，學得主動積極，它能創(chuàng)造接近現(xiàn)實的生活情景和語言情景。游戲還帶有比賽性質，它能培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和上進心。此法常用于語法教學和詞匯教學。如教第四單元句型Therebe……教師拿著一張畫走進教室說“MyClass，I'vedrawnapicturcandLook！I'vedrawnmanythingsinit.Infact.I'vedrawnthethingsWelearnedlastc
3、lass.Nowwhatisthereinthepisture?"StudentA:ApostofficeTeacher:Yes.Youareright.Thereisapostofficeinthepicturc.隨后把下邊的句子結構寫在黑板上并說出：“Whatisthereinthepicture？”StudentB：AbookstoreTeacher：Whatelseisthereinthepicture？……每回答一個就可得一分。歸納There+is+單數(shù)名詞或者不可數(shù)名詞+地點狀語或There+are+復數(shù)名詞+地點狀語。
4、2、視聽直觀法。教師運用直觀教具和現(xiàn)代化電聲光設備和生動形象的語言作用于學生的感官，通過學生感知獲得感性認識和直接經(jīng)驗，使學生對所學內容產(chǎn)生清晰的表象，增強感知效果。此法多用于對話教學和單詞教學。如教bread時，指著面包說“Whatisthis？”“Itisbread，bread”再重復一下，面包的音形意深印在學生腦中，學生看到面包時脫口而出bread，無需用漢語為中介。運用電教手段進行對話教學，能充分發(fā)揮學生的主觀能動性。如教第五單元的對話時，先聽一遍錄音，再跟著錄音讀句子，最后讓學生根據(jù)錄音內容判斷教師所說的句子正誤。這樣能集
5、中學生的思想，又能提高學生的聽力，語言模仿能力和反映能力。接著教師創(chuàng)設一個語言情景印投放幾張幻燈片。首先教師示范——指著圖問學生“Dotheyharebooks？Howmanybooksdotheyhave？Doesmanyhaveapples？Whatdoesshehave？”然后讓學生模仿教師互相問答。最后歸納S+have+n.或S+has+n.這樣可使學生在有限的語文知識范圍內置身于英語的“氣氛”熏陶之中，很自覺地運用英語，產(chǎn)生聯(lián)想，強化記憶，從而有效地調動和激發(fā)學生學習英語的積極性以及對學習英語的興趣。3、整體教學法。要吸引
6、學生的注意力，必須讓學生處于能動興奮狀態(tài)。整體教學法正是以學生為主體教師為主導共同參與的雙邊活動的教學過程。學生一接觸課文就統(tǒng)觀全篇，了解大意，吸收新的語言知識，準確領會課文的內涵。教師一步步地布疑誘導講解，學生一層層的探討、解惑、應用。教師教起來生動活潑，學生學起來趣味盎然。此法常用于課文教學中。以第十單元的課文為例。在熟悉生詞后，教師問學生whatdoyouoftendoinaday?然后導入新課Now.wearegoingtolearnthetext.Itisabusydayatthepostoffice.Manypeople
7、areatthepostoffice.Whataretheydoing?Nowpleasereadthroughthetextandfindouttheanswers.然后把學生給的答案以筆記形式寫在黑板上，接著教師朗讀課文或放錄音帶，隨后分析講解新語言點，讓學生操練句型，造句等。再接著教師帶讀課文，然后叫學生把黑板上的短語擴充成句子，連句成篇，這相當于復述課文，最后做練習以檢查學生對課文的理解掌握情況?？v觀整個教學過程，在教師的啟發(fā)引導下，學生個個都能動耳、動口、動腦、動手，使教學雙邊活動協(xié)調、融洽。聽說讀寫能力都得到了鍛煉和提高
8、?？傊n堂教學是一門藝術。成功的教學就是讓學生輕松愉快地學得知識，使其學然后而知不足，因而激起更大的學習興趣。
