2021五四制《新青島版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)》第三單元10《夏季星空》教案.docx

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1、10.《夏季星空》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《夏季星空》是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）四年級(jí)下冊(cè)《春夏星空》單元的第三課時(shí)。本節(jié)課以夏季星空為研究對(duì)象，通過(guò)課前交流觀察星空的發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)夏季星空中的顯著星座等活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)夏季星空有一個(gè)初步了解。本課學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師將指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)夏季的星空，同時(shí)整理這前期對(duì)春季星空中的中長(zhǎng)期地觀察和研究發(fā)現(xiàn)，從而初步認(rèn)識(shí)星空的變化規(guī)律。學(xué)生在中長(zhǎng)期科學(xué)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中，知道夏季星空的代表星座，發(fā)現(xiàn)星空的變化規(guī)律。教材由三個(gè)主要部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，從引導(dǎo)學(xué)生交流課前對(duì)夏季顯著星座的觀測(cè)學(xué)習(xí)活動(dòng)引入本節(jié)課的學(xué)

2、習(xí)；第二部分活動(dòng)過(guò)程，從一天中北斗七星的位置變化和不同日期同一時(shí)間內(nèi)北斗七星的位置變化，進(jìn)行交流討論，初步發(fā)現(xiàn)季節(jié)變化的同時(shí)，夜空星空的運(yùn)行規(guī)律。然后學(xué)習(xí)夏季代表顯著星座，著重介紹銀河、天蝎座指導(dǎo)學(xué)習(xí)認(rèn)知。第三部分拓展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)利用觀星箱等多種方式對(duì)星空開(kāi)展實(shí)際觀測(cè)，開(kāi)展中長(zhǎng)期的觀察學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好相關(guān)的觀察記錄?！緦W(xué)生分析】本課學(xué)習(xí)內(nèi)容符合學(xué)生的興趣，結(jié)合前期的學(xué)習(xí)開(kāi)展本次學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)中，積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流課前觀察星空的發(fā)現(xiàn)，從銀河的有關(guān)詩(shī)句激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)夏季星空中的顯著星座和銀河的觀測(cè)方法。此時(shí)，學(xué)生在

3、前期的春季星空的學(xué)習(xí)活動(dòng)中已經(jīng)初步了解了觀星的方法，并且對(duì)星座有了初步的認(rèn)識(shí)；本節(jié)課通過(guò)一系列的探究活動(dòng)，讓學(xué)生能夠與小組成員合作完成探究任務(wù)，思維能力、創(chuàng)新能力得以激發(fā)，而對(duì)于這些問(wèn)題有更加深入的認(rèn)識(shí)。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：1.知道夏季星空與春季星空不同；2.認(rèn)識(shí)銀河并了解實(shí)際觀測(cè)星空的科學(xué)方法；3.認(rèn)識(shí)夏季星空中的顯著星座；科學(xué)探究目標(biāo)：1.能對(duì)課前觀察記錄進(jìn)行整理分析，并找出記錄中隱藏的星空運(yùn)行規(guī)律；2.初步學(xué)會(huì)通過(guò)已知星座找尋其他星座的方法；3.能進(jìn)行中長(zhǎng)期的觀測(cè)活動(dòng)；科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：1.對(duì)星空的變化表現(xiàn)出濃厚的探究興趣；樂(lè)于參

4、與中長(zhǎng)期觀察活動(dòng)，并能在活動(dòng)中克服困難，完成預(yù)定任務(wù)；科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1.知道自古以來(lái)人們就在對(duì)星空進(jìn)行觀測(cè)，意識(shí)到人類(lèi)的好奇和社會(huì)需求是星空觀測(cè)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力；意識(shí)到隨著觀測(cè)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越準(zhǔn)確?！局仉y點(diǎn)】認(rèn)識(shí)夏季星空中的顯著星座；初步了解星空運(yùn)行規(guī)律?！酒鞑臏?zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：課前某一天間隔半小時(shí)觀察星空的記錄。教師準(zhǔn)備：課件、記錄表?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、引入課題1.[PPT3出示]教師播放夏季銀河視頻引入課題，引導(dǎo)學(xué)生感受夏季銀河的視覺(jué)盛宴，引發(fā)學(xué)生興趣。2.學(xué)生談感受。3.教師引導(dǎo)學(xué)生帶著濃厚的興趣，一起來(lái)認(rèn)

5、識(shí)夏季星空。板書(shū)課題：10.夏季星空。二、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一：交流課前觀察星空的發(fā)現(xiàn)1.[PPT4-6出示]教師提問(wèn)：觀察了夏季的星空，你有什么發(fā)現(xiàn)？然后出示任務(wù)卡，引導(dǎo)學(xué)生交流課前北斗七星的觀察記錄。2.學(xué)生小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)，并分析、整理、匯報(bào)。3.學(xué)生總結(jié)發(fā)現(xiàn)：代表星的點(diǎn)大都隨著時(shí)間的推移，圍繞代表北極星的點(diǎn)逐漸逆時(shí)針移動(dòng)的特點(diǎn)。4.教師引導(dǎo)學(xué)生在記錄中找到代表北極星的點(diǎn)，提出問(wèn)題：觀察北極星在幾張記錄中的位置，你有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到一天中北極星的位置基本不變的特點(diǎn)。5.[PPT7出示]教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)一天中星空的運(yùn)行規(guī)律：一天

6、中，北極星的位置基本不變，其他星都以北極星為中心逆時(shí)針轉(zhuǎn)到。?；顒?dòng)二：認(rèn)識(shí)夏季星空中的顯著星座1.[PPT8-9出示]教師出示銀河圖及銀河的傳說(shuō)視頻，激發(fā)學(xué)生夏夜觀察星空的好奇心。教師講解：夏季夜空中，能看到一條淡淡的光帶跨越整個(gè)天空，好像一條大河，那就是銀河。2.[PPT10-12出示]教師引導(dǎo)學(xué)生觀察夏季顯著星座牛郎星、織女星的亮星組成，星座范圍等圖片，教師講解：在銀河?xùn)|“岸”有一顆亮星，這顆亮星的兩側(cè)各有一顆較暗的星，3顆星呈扁擔(dān)形，就是牛郎星。牛郎星位于天鷹座。在銀河西“岸”有一顆特別顯眼的亮星，與牛郎星隔“河”相望。在這顆亮星附

7、近還有4顆較暗的星，它們呈梭子形。這顆亮星就是織女星?？椗俏挥谔烨僮２⒁龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)天蝎座。3.教師提出問(wèn)題：你還了解過(guò)關(guān)于星座的神話故事或傳說(shuō)？4.學(xué)生講解有關(guān)星座的神話故事、傳說(shuō)等，熟悉星座中亮星的排布。5.[PPT13-14出示]展示夏季星空總星圖、夏季星座詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生觀察星座之間的位置關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)習(xí)通過(guò)已知星座找尋新星座位置的方法。三、拓展活動(dòng)1.[PPT15出示]引導(dǎo)學(xué)生選定一個(gè)星座，制定簡(jiǎn)單的觀星計(jì)劃，對(duì)它進(jìn)行長(zhǎng)期觀察，做好記錄?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】夏季星空1.交流課前觀察星空的發(fā)現(xiàn)2.認(rèn)識(shí)夏季星空中的顯著星【記錄表】