小學(xué)英語教師校本研修計劃.docx

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1、小學(xué)英語教師校本研修計劃【第1篇】小學(xué)英語教師校本研修計劃為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)學(xué)校教師培訓(xùn)計劃，結(jié)合本人實際情況，特制定如下個人研修計劃：一、在實踐中提升自己1.本學(xué)期爭取讀一本與英語教學(xué)有關(guān)的教育專著，并做好相關(guān)的摘錄，寫至少3000字的心得體會。2.本學(xué)期精心設(shè)計一節(jié)公開課，作好教學(xué)反思，并多向同學(xué)科教師們學(xué)習(xí)，互相切磋，共同提高。使理論和實踐緊密結(jié)合。積極參加聽課活動，認(rèn)真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改意見，每學(xué)期聽課不少于18節(jié)。3.

2、利用課余時間制作課件以利于課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。一個學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文。充分利用信息技術(shù)，積極參與各種教研活動，建立信息交流平臺，拓展視野，不斷地提高教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。二、在反思中完善自己1.按時參加教研活動，積極參與研討。反思自己，分享他人經(jīng)驗，調(diào)整自己的教學(xué)行為，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合能1力。2.著名心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀教師＝教學(xué)過程＋反思”的成長公式，教學(xué)反思確實是極其重要的。所以，在課后對教學(xué)手段記憶猶新時，要靜思回顧，及時準(zhǔn)確地記下課后的心得體會，進(jìn)一步完善、修正原來的教案，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起

3、來，留意多鉆研、勤思考，以便改進(jìn)以后的教學(xué)工作，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。三、在思考中鍛煉自己勤于思考，在實踐中探求、感悟。力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。注意時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。在以后的工作中，我將切實按照市上和學(xué)校的總體計劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好。【第2篇】小學(xué)英語教師校本研修計劃為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，增強知識和更新教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，

4、提高自身綜合素質(zhì),更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實際和自身的發(fā)展要求，特制定個人校本研修計劃。一、指導(dǎo)思想2以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展ｘｘ班英語教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，穩(wěn)步提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。二、研修目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和科研水平，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.積極實踐課改的新理念和新思路，圍繞“先學(xué)后導(dǎo)，以學(xué)定教”的教學(xué)模式開展高效課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教

5、學(xué)效率。3.積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好校本研修工作，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。三、研修內(nèi)容；（一）積極閱讀英語學(xué)科教科研資料，強化讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類英語教學(xué)教研類書籍和雜志，自主學(xué)習(xí)，不斷充實和更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來完善自己的教學(xué)風(fēng)格。（二）主動探索，在實踐中進(jìn)行推進(jìn)教學(xué)研討。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突

6、發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與3同組教師交流學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確有效地捕捉有用靈感積累教研及反思素材。三、具體實施方案1．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（1）堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；在實踐中學(xué)——積極主動地在“無字處”學(xué)習(xí)，虛心向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異的同行學(xué)習(xí)；向教學(xué)經(jīng)驗豐富的名師和能手學(xué)習(xí)；專注一切可以利用的機(jī)會向身邊的優(yōu)秀人物看齊。以達(dá)到取長補短的目的。積極通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)及教育新理念，在教學(xué)中理解并應(yīng)用新

7、課標(biāo)。（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2．多聽課，取長補短，努力地提高自己的教學(xué)水平。虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足。觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等。3．勤動筆，勤思考，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，提高教育科研水平。從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到有反思。嘗試進(jìn)行

8、教學(xué)案例的分析，把自4己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗