開(kāi)卷有益五年級(jí)作文200字.docx

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1、開(kāi)卷有益五年級(jí)作文200字有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”。我認(rèn)為開(kāi)卷就是有益。這樣吧，我舉個(gè)例子吧!開(kāi)卷就是讀書(shū)，如果開(kāi)卷沒(méi)有益的話，那為什么老師、家長(zhǎng)們都說(shuō)要多讀書(shū)呢?如果開(kāi)卷沒(méi)有益的話，那為什么人家名人都是因?yàn)樽x書(shū)而變成名人的呢?如果讀書(shū)沒(méi)有益的話，那為什么人們常說(shuō)要多讀書(shū)，讀書(shū)只有益，沒(méi)有害呢?我覺(jué)得開(kāi)卷就是有益，你覺(jué)得呢?“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的話。的確，在我的生活中我也有體會(huì)。在我看來(lái)，書(shū)也是我的良師益友。有一次，我在《靜思語(yǔ)》這本書(shū)中看到一句話：“不能低頭的人，是一再回顧過(guò)去的成就”。這句話給了我啟發(fā)，

2、令我想起一件事：以前上書(shū)人時(shí)，由于我有一次作文寫得好，老師把我的作文在全班讀了一遍，我開(kāi)心極了。以后每次寫作文時(shí)，我總想著這件事，精神不聚集，所以作文每次都被扣很多分。想起這件事后，我不禁又想起了這句話，它讓我對(duì)過(guò)去錯(cuò)誤的行為有了反省，也明白了，書(shū)與我們的生活息息相關(guān)。書(shū)對(duì)我的幫助很大。不能謙虛做人的人是因?yàn)橐晃兜鼗叵脒^(guò)去的成就。如果讓你選擇“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”，你會(huì)選擇哪一個(gè)?你可能會(huì)說(shuō)：那得分什么“卷”了!漫畫選“開(kāi)卷未必有益”，有哲理的書(shū)選擇“開(kāi)卷有益”?？晌业幕卮鹗恰伴_(kāi)卷有益”，因?yàn)槁嬍呛杏哪?、諷刺性的，有的漫畫也含有深深的哲理

3、性的，不能說(shuō)看漫畫就是“開(kāi)卷未必有益”。上一次，我看漫畫書(shū)上仔細(xì)說(shuō)明了奧運(yùn)的由來(lái)，這還讓我長(zhǎng)了知識(shí)呢!這也叫開(kāi)卷未必有益嗎?那么，看有哲理的書(shū)更是開(kāi)卷有益了，我們不但懂得了道理，還從中吸取了教訓(xùn)，這難道不是開(kāi)卷有益嗎?看什么書(shū)，必定有那本書(shū)的好處，不然大家還看它干嗎呢?開(kāi)卷有益，我相信開(kāi)卷有益是對(duì)的。今晚，我和媽媽一齊閱讀我喜歡的書(shū)籍——《影響孩子一生的101經(jīng)典寓言》，這本書(shū)是媽媽前段時(shí)間送給我的，我被其中一篇標(biāo)題是《獵人和蛇》給吸引住了，蛇這動(dòng)物給我的第一感覺(jué)就是冷血、兇殘，媽媽認(rèn)真地聽(tīng)著我在朗讀，還不時(shí)在我遇到不認(rèn)識(shí)的生字停頓下來(lái)的時(shí)候，教我用

4、拼音去拼讀，并解釋該生字的意思給我聽(tīng)，讓我可以去理解整篇故事的意義，這一故事讓我懂得做人要有善良的心，并且要積極去幫助有需要的人，但是對(duì)于傷害人的一些人和物，我們是不能心軟縱容的，否則反而會(huì)害了自己。學(xué)習(xí)之余休息的時(shí)候你喜歡做什么呢?有的人喜歡去玩耍，有的人喜歡去運(yùn)動(dòng)，還有的人喜歡去做功課，而我，則喜歡坐在座位上安靜地看書(shū)。為什么我這么喜歡看書(shū)?是因?yàn)闀?shū)曾經(jīng)幫過(guò)我一個(gè)忙：有一次我在看書(shū)的時(shí)候無(wú)意間翻到了“無(wú)地放失”這個(gè)成語(yǔ)，我牢牢地把這個(gè)詞的意思記了下來(lái)。在一次考試中，就有關(guān)于這個(gè)詞的填空式選擇，我輕而易舉把這道題給騙填了出來(lái)。后來(lái)老師在講評(píng)試卷的時(shí)

5、候，只有我能講出這個(gè)詞的意思。確確實(shí)實(shí)讓我“鶴立雞群”了一回。通過(guò)這次事情。讓我知道了書(shū)是人類的好朋友，是人類進(jìn)步的階梯。為什么大家都說(shuō)書(shū)是人類的好朋友呢?因?yàn)闀?shū)可以開(kāi)拓大家的眼界，豐富大家的知識(shí)，讓大家的作文水平可以更上一城樓，所以說(shuō)書(shū)是我們的精神寶庫(kù)。讓我們真正的做到“開(kāi)卷有益”吧!我認(rèn)為開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。愛(ài)迪生不就是一個(gè)例子嗎?他讀了很多書(shū)，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出來(lái)電燈。世界名人培根說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重?！边@諸多

6、意思，可一言以蔽之：開(kāi)卷有益。如果我們不多讀書(shū)，哪來(lái)的這么多知識(shí)呢?如果沒(méi)有了知識(shí)，我們?cè)鯓颖鎰e人們誰(shuí)是誰(shuí)非呢?人們歷來(lái)提倡多讀書(shū)，說(shuō)是“開(kāi)卷有益”，但仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法又有點(diǎn)含混籠統(tǒng)。世界上即存在真、善、美，同時(shí)也有假、惡、丑，書(shū)自然也不例外。如果我良莠不分，饑不擇食，那“開(kāi)卷有益”一說(shuō)就值得深思了。改革開(kāi)放，國(guó)門大開(kāi)，有西方資產(chǎn)階級(jí)腐朽，墮落，頹廢的“垃圾”流入，也有土生土長(zhǎng)的“雜草”滋生。在書(shū)刊市場(chǎng)上“黃毒”還沒(méi)有銷聲匿跡，“黃源”尚未完全堵塞。各類書(shū)籍，琳瑯滿目，開(kāi)什么樣的“卷”，獲什么樣的“益”。由此看來(lái)，“開(kāi)卷有益”首先應(yīng)開(kāi)“益卷”，取

7、其精華。我今年暑假讀了幾本好書(shū)，其中留給我最深印象的莫過(guò)于“假如給我三天光明”。這本書(shū)我已經(jīng)前前后后讀過(guò)不下三遍了。當(dāng)主人公海倫凱勒年幼的時(shí)候，一場(chǎng)高燒奪走了她的聽(tīng)力和視力。即便身處如此逆境，她還是在啟蒙老師的幫助下，靠著自己的堅(jiān)強(qiáng)毅力，不僅掌握的手語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，甚至還考上了很多正常人都?jí)裘乱郧?，無(wú)可企及的哈佛大學(xué)。她靠著自己的不懈努力，不僅養(yǎng)活了自己，還通過(guò)各種方式幫助了很多殘疾人，為他們籌集善款，贏得福利。授人以魚(yú)不如授人以漁，她還指導(dǎo)殘疾人從事手工藝，使得盲人能夠自力更生。我敬佩她，他讓我懂得堅(jiān)持的強(qiáng)大。從海倫身上我懂得只

8、要努力過(guò)即便失敗也無(wú)怨無(wú)悔，不留遺憾。