秦漢開拓西域和絲綢之路.docx

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1、白銀市六中“和諧互助”教學(xué)案科目：歷史課型：新授課主備人：梁芳備課組長：課題第16課秦漢開拓西域和絲綢之路授課教師學(xué)習(xí)內(nèi)通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解張騫兩次出使西域、西域都護(hù)的設(shè)置、絲綢之路開通后中外交容簡析流等基本史實；正確識讀“張騫通西域路線圖”和“絲綢之路示意圖圖”，初步掌握識別歷學(xué)情分析知識目標(biāo)：教能力學(xué)目標(biāo)：目情感標(biāo)態(tài)度與價值觀：教學(xué)重、難點策略、方法課前預(yù)習(xí)史地圖的基本技能；認(rèn)識絲綢之路在中外交流中的作用。學(xué)生對絲綢之路有所耳聞，但不了解它的來歷；西域概念比較陌生。了解張騫兩次出使西域、西域都護(hù)的設(shè)置、絲綢之

2、路開通后中外交流等基本史實。正確識讀“張騫通西域路線圖”和“絲綢之路示意圖圖”，初步掌握識別歷史地圖的基本技能；認(rèn)識絲綢之路在中外交流中的作用。通過對張騫克服困難、不辱使命等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)不畏艱難險阻、勇于開拓的精神和堅強(qiáng)意志；通過絲綢之路開通后東西方頻繁經(jīng)濟(jì)文化交流的事實，認(rèn)識絲綢之路在中外經(jīng)濟(jì)文化交流中的作用。重點：張騫通西域；絲綢之路在中西交流中的作用。難點：張騫出使西域師友互助、歷史地圖、自主探究法。讀課文，搜集整理相關(guān)資料。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動批注自主學(xué)習(xí)溫故知新：漢武帝加強(qiáng)大一統(tǒng)

3、的措施：1.罷黜百家，獨尊儒術(shù)2.頒布推恩令3.加強(qiáng)監(jiān)察制度導(dǎo)學(xué)提綱：1.中原王朝與匈奴的和戰(zhàn)關(guān)系（戰(zhàn)國、秦朝、漢朝）2.張騫通西域（西域概念、目的、設(shè)置西域都護(hù)）3.絲綢之路（路線、意義）選擇若干學(xué)友共師友交流，檢查教師引同回顧上節(jié)課的上節(jié)課的重點導(dǎo)師友主要內(nèi)容；老師內(nèi)容；師友共同互動，出示導(dǎo)學(xué)提綱，學(xué)習(xí)本節(jié)課的找出本引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。內(nèi)容。張騫第一節(jié)課的探究釋疑理解鞏固互助提高1.張騫通西域的意義（思考“通西域”同“漢朝與西域的關(guān)系”“西域都護(hù)的設(shè)置”“絲綢之路”三者的關(guān)系）2.絲綢之路的路線、作用以填空、選擇

4、、簡答的形式（結(jié)合配套練習(xí)“優(yōu)化作業(yè)）由學(xué)生回答，進(jìn)行師友比拼，鞏固記憶。出示填空、選擇等基礎(chǔ)題和材料分析、問答題等較有深度的題目（結(jié)合配套練教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時點撥；教師對重點知識進(jìn)行講解。教師提問學(xué)友，及時進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。教師提問學(xué)友，鼓勵學(xué)友回答問次出使西域的主要知時間和路線、第識點。二次出使的時間師友進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。教師進(jìn)行必要點撥。對絲綢之路暢通原因、名稱由來了解即可，在中西交流中的作用要重點了解。學(xué)友回答問題，強(qiáng)化知并由師傅進(jìn)行識點的補(bǔ)充。掌握。師友自主完成，注重后互助交流檢查，進(jìn)生的習(xí)“課節(jié)作業(yè)”）

5、，進(jìn)一步鞏固提高。題，并進(jìn)行必要學(xué)友回答問題，培養(yǎng)，引導(dǎo)。師傅進(jìn)行補(bǔ)充。提高優(yōu)秀生的能力。師友互評，總結(jié)收獲。教師引導(dǎo)學(xué)生歸師友總結(jié)本節(jié)教師及納知識要點。課的收獲，進(jìn)行時表揚總結(jié)歸納互評。表現(xiàn)突出的師友。一、中原王朝與匈奴的和戰(zhàn)關(guān)系1.戰(zhàn)國時期2.秦朝3.西漢4.東漢板書設(shè)計二、張騫通西域1.西域：2.張騫使西域①目的（第一次）②意義3.設(shè)置西域都護(hù)三、絲綢之路1.路線2.意義課后自評