高職電子商務(wù)校企合作措施.doc

《高職電子商務(wù)校企合作措施.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、高職電子商務(wù)校企合作措施電子商務(wù)專業(yè)是近年來高職院校中發(fā)展較為迅速的一個專業(yè)。電子商務(wù)專業(yè)將電子、商務(wù)這兩者融合在一起，對于學(xué)生的實踐能力以及綜合能力的要求都十分的高，而對于社會企業(yè)來說，根據(jù)企業(yè)的特點不同，對人才的要求也各有不同。只是通過高職院校教學(xué)，對學(xué)生的培養(yǎng)已經(jīng)遠遠的不能夠滿足企業(yè)對人才的需求，而校企合作能夠比較有效的解決這一問題，所以校企合作的模式下，電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)應(yīng)當采取怎樣的方式是一個十分重要的問題。1、電子商務(wù)專業(yè)校企合作模式下出現(xiàn)的問題4學(xué)海無涯1.1高職院校教學(xué)方式的落后與企業(yè)技術(shù)更新的矛盾。電子商務(wù)行業(yè)在具體工作的過程中需要

2、先進的技術(shù)與理論基礎(chǔ)，隨著時代的進步技術(shù)的更新，也在發(fā)生著變化，有些甚至直接被一些新的技術(shù)所替代，但是因為高職院校與社會媒體行業(yè)之間的關(guān)系不是特別的緊密，往往會出現(xiàn)電子商務(wù)的課堂教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)整體水平脫軌的現(xiàn)象，然而企業(yè)為了獲得一定的經(jīng)濟效益，在一些技術(shù)方面定然會及時的更新。所以，學(xué)校教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)技術(shù)更新之間的矛盾會直接導(dǎo)致企業(yè)在學(xué)生學(xué)習的階段，耗費大量的人力，物力和財力來對高職學(xué)生進行技術(shù)方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)[1]。1.2高職院校考核制度與企業(yè)評價體系的矛盾。盡管如今高職院校為了使學(xué)生適應(yīng)社會對人才的需求，已經(jīng)從過去注重培養(yǎng)精英的人才逐漸地變?yōu)榕囵B(yǎng)

3、專業(yè)技術(shù)性人才，但是仍然受到了一些傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，對于學(xué)生學(xué)習情況的考核標準，也只是停留在對學(xué)生課程內(nèi)容的掌握程度進行一些相關(guān)的考察，并且這種考察手段是唯一的檢測標準，但是這種考核模式只會讓學(xué)生重視，對于一些基礎(chǔ)知識的掌握，而不能準確地反映教學(xué)的質(zhì)量。在企業(yè)中，企業(yè)對于學(xué)生的評高職電子商務(wù)專業(yè)校企合作的現(xiàn)狀問題及改進措施文／岑玉明價是該學(xué)生是否在工作的過程當中為企業(yè)帶來了一定的利益價值，這兩種截然不同的考察方式，也為校企合作帶來了一定的矛盾[2]。1.3高職院校教學(xué)內(nèi)容廣泛和企業(yè)針對性的矛盾。高職院校中電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容比較的廣泛，它所涉及

4、的媒體行業(yè)都十分的廣，以此方便學(xué)生在畢業(yè)后可以選擇多種行業(yè)，但是對于企業(yè)來說各個企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍是明確的，它對人才的要求細化程度比較的高，往往是集中在某一軟件或者是模塊上面。因此，學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的廣泛應(yīng)用及企業(yè)業(yè)務(wù)的針對性之間的矛盾是校企合作的最突出的矛盾[3]。2、電子商務(wù)行業(yè)背景2.1電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展迅速。電子商務(wù)作為一個新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展十分迅速，在人們?nèi)粘Ｉ钪杏惺种匾囊饬x。根據(jù)調(diào)查，我們可以知道，我國電子商務(wù)交易額在迅速增長，預(yù)計未來五年內(nèi)會增長20%，電子商務(wù)行業(yè)的快速發(fā)展，引發(fā)了新的投資熱潮，滿足了消費者的消費需求，因此，也為眾多的創(chuàng)業(yè)者提

5、供了新的機遇。通過加強電子商務(wù)與制造業(yè)兩者的關(guān)系，推動電子商務(wù)的進一步升級，為公共服務(wù)提供新的力量，不斷地推動我國社會經(jīng)濟發(fā)展，因此通過高職電子商務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)，加大校企合作的力度能夠提高學(xué)生的綜合能力，促使學(xué)生完成校園與社會兩者的無縫接軌。2.2電子商務(wù)行業(yè)涉及范圍較廣。電子商務(wù)指的是運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行商務(wù)手段實現(xiàn)商務(wù)活動的電子化。隨著我國信息技術(shù)的進一步發(fā)展，其應(yīng)用的領(lǐng)域也在不斷地拓展，也為商務(wù)的轉(zhuǎn)型提供了廣闊的空間。通過運用電子這一形式展開各項商業(yè)社會活動，催生新興產(chǎn)業(yè)。因此，電子商務(wù)這個專業(yè)會涉及到眾多行業(yè)，比如市場營銷、信息技術(shù)、商品采購

6、等等，這些都為高職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生進行校企合作提供了豐富的資源。2.3電子商務(wù)行業(yè)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)密切相關(guān)。電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)息息相關(guān)，通過將互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用于商務(wù)產(chǎn)業(yè)，打破了時間和空間的限制，通過互聯(lián)網(wǎng)進行聯(lián)系，從而實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)智能終端的發(fā)展和普及。與此同時，互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展也為商業(yè)的發(fā)展提供了重要的技術(shù)支持，人們可以運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行各種商業(yè)活動、電子支付以及綜合服務(wù)活動，電子商務(wù)專業(yè)的便利性也為學(xué)生開展校企合作提供了一定的優(yōu)勢，學(xué)生可以運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與企業(yè)進行溝通，推動校企合作這模式的深入開展。3、電子商務(wù)專業(yè)校企合作模式下的改進措施4學(xué)海無涯3.1

7、促進學(xué)生創(chuàng)意與生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。創(chuàng)意的本質(zhì)是思想并將之轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。在電子商務(wù)的行業(yè)中，一些電子商務(wù)企業(yè)需要的是復(fù)合型多元化的人才，而校企合作的模式下，學(xué)生能夠?qū)ζ髽I(yè)的精神和文化有著更為深層次理解，對于工作環(huán)境和一些軟件的操作技能的掌握程度更加的熟悉[4]。此外，學(xué)生也能夠很好地將課堂上學(xué)習的理論與一些實際技能進行轉(zhuǎn)化，從而促進企業(yè)的健康發(fā)展，在校企合作的過程中，不僅僅是將企業(yè)的工作室設(shè)置在學(xué)校，并且簽訂相應(yīng)的人才培養(yǎng)合同，還能將企業(yè)設(shè)置成一些小型的學(xué)校，充分發(fā)揮企業(yè)的資源作用，對學(xué)生進行全面的培養(yǎng)與提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。在校企合作的過程當中，教師應(yīng)當要

8、全程的跟蹤管理學(xué)生，來保證學(xué)生能夠充分的掌握企4學(xué)海無涯業(yè)的生產(chǎn)流程和操作步驟，以提高學(xué)生專業(yè)技能的針對性[5]。3.2以