資源描述：
《評(píng)語(yǔ)大全之中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ).docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)【篇一：初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案】開遠(yuǎn)市第十四中學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案為了促進(jìn)我校學(xué)生德、智、體、心理等多方面健康發(fā)展，全面，客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是貫徹國(guó)家的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。在對(duì)初中學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，關(guān)注學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能。評(píng)價(jià)要遵循導(dǎo)向性、可操作性、公平性和發(fā)展性原則。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容（一）具體內(nèi)容初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面。1．道德品質(zhì)。愛祖國(guó)、愛人民、
2、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義;遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。2．公民素養(yǎng)。自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮；對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé)；積極參加公益活動(dòng)；具有社會(huì)責(zé)任感。3．學(xué)習(xí)能力。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣；能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí)，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問題。4．交流與合作。能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評(píng)價(jià)和約束自己的行為；能綜合運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。5．運(yùn)動(dòng)與健康。熱愛體育運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成體育
3、鍛煉的習(xí)慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄,形成健康的生活方式。6．審美與表現(xiàn)。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。（二）評(píng)價(jià)等第初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)通過《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)守則》反映，除道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作外，其它各項(xiàng)均以等級(jí)呈現(xiàn)，分為a、b、c、d四個(gè)等級(jí)；1．道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作等方面的評(píng)定,凡符合基本標(biāo)準(zhǔn)者，可評(píng)為合格。凡有突出問題，不符合教育部規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)，可暫不打等第，但要將突出問題如實(shí)記載。有見義勇為等行為得到省市有關(guān)部門表彰；在關(guān)心集體、愛護(hù)國(guó)家和集體財(cái)產(chǎn)、保
4、護(hù)環(huán)境、積極參加公益活動(dòng)等方面有突出表現(xiàn)并得到省市有關(guān)部門嘉獎(jiǎng)的，將具體內(nèi)容填寫在相應(yīng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目的“突出表現(xiàn)”欄中。2．學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等方面的評(píng)定等第分a、b、c、d四級(jí)。凡符合基本標(biāo)準(zhǔn)者，視情況可得b或c；不符合基本要求者，得d；凡符合標(biāo)準(zhǔn)并有突出表現(xiàn)，且有詳細(xì)、明確證據(jù)的（以附件形式提供），經(jīng)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定確認(rèn)，可得a。凡得a等第的學(xué)生，必須有突出表現(xiàn)的有效記載，否則，視為無(wú)效。例如：有下列情況之一者，可在學(xué)習(xí)能力方面得a：綜合實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)顯著，得到社會(huì)的公認(rèn)或權(quán)威部門的認(rèn)可；學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，各科成績(jī)一貫優(yōu)秀；小創(chuàng)造、小發(fā)明經(jīng)過專業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)認(rèn)
5、證或者在省市組織的相關(guān)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；在省級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表論文、文學(xué)藝術(shù)作品；在省級(jí)及以上教育行政部門批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)中獲得等級(jí)獎(jiǎng)；其他。有下列情況之一者，可在運(yùn)動(dòng)與健康方面得a：達(dá)到體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的四級(jí)水平；參加省教育部門組織或認(rèn)可的體育競(jìng)賽活動(dòng)獲單項(xiàng)前六名或集體比賽前六名主力隊(duì)員、市教育部門組織或認(rèn)可的體育競(jìng)賽活動(dòng)單項(xiàng)前四名或集體比賽前四名主力隊(duì)員；其他。有下列情況之一者，可在審美與表現(xiàn)方面得a：在校內(nèi)外大型文藝活動(dòng)中有突出表現(xiàn)；參加省教育部門組織或認(rèn)可的音樂、美術(shù)等比賽中獲二等獎(jiǎng)以上的(含集體項(xiàng)目)；參加市教育行政部門組織或認(rèn)可的各項(xiàng)音樂、美術(shù)等比賽中獲一等獎(jiǎng)的(含集體項(xiàng)
6、目)；其他。3.綜合素質(zhì)的總評(píng)：（1）道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作為合格，其它8項(xiàng)中有6項(xiàng)以上（含6項(xiàng)）評(píng)為a，且無(wú)c、d者，總評(píng)為a等；（2）道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作為合格，其它8項(xiàng)中有4項(xiàng)評(píng)為a，無(wú)d者，總評(píng)為b等；（3）8項(xiàng)中有2項(xiàng)以上（含2項(xiàng)）評(píng)為d者，或本學(xué)年受到學(xué)校紀(jì)律處分者，總評(píng)為d等；（4）其余的情況總評(píng)為c等。綜合性評(píng)語(yǔ)是對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的整體描述。各地各?？山Y(jié)合實(shí)際在此表基礎(chǔ)上作適當(dāng)調(diào)整。三、組織實(shí)施(一)工作機(jī)構(gòu)1.學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，成員為校委成員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定本校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)
7、則(應(yīng)包括明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、清晰的評(píng)價(jià)程序以及相關(guān)責(zé)任人等內(nèi)容)，并具體組織實(shí)施評(píng)價(jià)工作，審定評(píng)價(jià)結(jié)果，受理咨詢、申訴和復(fù)議申請(qǐng)。2.班級(jí)成立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組，由班主任、任課教師和學(xué)生代表組成(有條件的班級(jí)也可聘請(qǐng)家長(zhǎng)參加)，班主任任組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。(二)評(píng)價(jià)程序及規(guī)定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一般按照學(xué)生自評(píng)--同伴互評(píng)--教師評(píng)價(jià)--學(xué)校評(píng)價(jià)的程序進(jìn)行。1.學(xué)生自評(píng)：評(píng)價(jià)前應(yīng)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《評(píng)價(jià)方案》，廣泛宣傳評(píng)價(jià)目的、意義，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)
