小籃球熟悉球性籃球投籃手勢(shì)與技巧教學(xué)設(shè)計(jì).docx

《小籃球熟悉球性籃球投籃手勢(shì)與技巧教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、小籃球熟悉球性籃球投籃手勢(shì)與技巧教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本：人教版小學(xué)體育水平三小籃球教學(xué)內(nèi)容：籃球投籃手勢(shì)與技巧授課年級(jí)：四年級(jí)學(xué)生分析：四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好；能掌握基本傳球拋球方法；學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力；在游戲、活動(dòng)中懂得關(guān)心他人、尊重他人。女生的手臂力量較差，投擲能力不強(qiáng)，還待加強(qiáng)鍛煉；本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。教材分析：籃球項(xiàng)目以技戰(zhàn)術(shù)和身體練習(xí)為主體，體現(xiàn)了很長(zhǎng)的集體競(jìng)爭(zhēng)特質(zhì)，因而具有極高的健身價(jià)值和競(jìng)技價(jià)值。小學(xué)生經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，對(duì)

2、于掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和簡(jiǎn)單配合，對(duì)于發(fā)展體能和專項(xiàng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作能力，形成良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)生成長(zhǎng)發(fā)育，提高健康水平都有重要的作用，對(duì)促進(jìn)青少年的身體發(fā)育和培養(yǎng)良好的品質(zhì)有重要意義。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：學(xué)生了解籃球投球時(shí)的基本手勢(shì)技巧，并掌握基本動(dòng)作。2、過程與方法：采用教學(xué)示范法，幫助學(xué)生較好的掌握動(dòng)作。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。4、教具準(zhǔn)備：籃球10個(gè)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握投球時(shí)左手與右手的功能，拋球后籃球在空中做拋物線旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：投球時(shí)的手指發(fā)力與撥球。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、情境導(dǎo)入，宣布本課

3、主題師生提前進(jìn)入場(chǎng)地做好上課準(zhǔn)備，隊(duì)伍呈3列橫隊(duì)二、慢跑熱身教師與學(xué)生一起圍繞操場(chǎng)慢跑3-5圈，然后整隊(duì)。三、教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)1、右手功能：將球舉到頭部右側(cè)上方位置，目視籃球，五指分開，右手托球，掌心與籃球保持一定間隙，用中指和食指或中指與無(wú)名指發(fā)力撥球，球在空中做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。2、左手功能：左手輕輕扶球，其穩(wěn)定作用，并控制球的運(yùn)動(dòng)方向。3、前2排蹲下，師與一排學(xué)生示范動(dòng)作要領(lǐng)。四、練習(xí)與指導(dǎo)1、縱列3人一組，呈三角形隊(duì)形練習(xí)拋球2、教師巡視指導(dǎo)，3、注意叮囑學(xué)生練習(xí)時(shí)注意安全五、成果展示找兩組練習(xí)較好的學(xué)生給同學(xué)們做示范練習(xí)，并適時(shí)糾正問題六、小結(jié)1、師生總

4、結(jié)本節(jié)課所學(xué)，學(xué)生總結(jié)籃球投球時(shí)的手勢(shì)與技巧。2、師生再見。內(nèi)容僅供參考