晨誦課教案設(shè)計(jì)匯編.docx

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1、晨誦課教案設(shè)計(jì)匯編晨誦課《感謝》教案一、激趣導(dǎo)入明媚的陽(yáng)光又掀開(kāi)了新的一頁(yè)，親愛(ài)的孩子們啊，讓我們一起用最美妙的詞語(yǔ)，用最動(dòng)聽(tīng)的聲音，開(kāi)始今天的晨誦課吧?。ㄈw起立）二、師生共讀開(kāi)啟詩(shī)師：乘著清晨的風(fēng)生：我們迎接第一抹陽(yáng)光師:早安，孩子們生：早安，許老師師生:一天之計(jì)在于晨師：我們用微笑開(kāi)啟新的一天生:我們用最美妙的聲音與晨光共舞三、復(fù)習(xí)詩(shī)師：同學(xué)們的聲音真響亮，用你們優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的聲音一起回顧我們的復(fù)習(xí)詩(shī)錢(qián)萬(wàn)成的《朋友》，大家還記得嗎？朋友錢(qián)萬(wàn)成朋友不是人和影子一個(gè)總是要做另一個(gè)的隨從朋友不是兩只鞋子一只破了另一只也會(huì)出洞朋友是一群小馬放開(kāi)

2、四蹄就想較一較腳力朋友是一片小樹(shù)齊心合力就能夠抵擋風(fēng)雨朋友是兩面鏡子站在一起誰(shuí)也不隱瞞誰(shuí)的缺點(diǎn)朋友是兩顆星星相攜相伴永遠(yuǎn)坦蕩永遠(yuǎn)真誠(chéng)四、學(xué)習(xí)新詩(shī)《感謝》1、過(guò)渡：生活中有許多事物存在著，但我們看不見(jiàn)，它需要我們用心去感受、去品味。那好，親愛(ài)的孩子們，今天就讓我們一起來(lái)品味汪國(guó)真的《感謝》，相信你還會(huì)有更多的收獲！2、老師范讀感謝汪國(guó)真讓我怎樣感謝你讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想收獲一縷春風(fēng)我原想擷取一枚紅葉你卻給了我整個(gè)春天你卻給了我整個(gè)楓林讓我怎樣感謝你讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想捧起一簇浪花

3、我原想親吻一朵雪花你卻給了我整個(gè)海洋你卻給了我銀色的世界4、學(xué)生自由讀師：同學(xué)們，你們喜歡這首詩(shī)嗎？那就帶著你的理解和感受自己試著讀一讀吧，注意讀的時(shí)候放開(kāi)聲音，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子！5、指明學(xué)生配樂(lè)范讀師：誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)我們的小老師，用你最動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)讀一讀這首詩(shī)？（請(qǐng)小老師讀完了，其他同學(xué)來(lái)評(píng)一評(píng)，總結(jié)朗讀方法：讀準(zhǔn)字音、讀好節(jié)奏、讀出感情）6、學(xué)生配樂(lè)齊讀我們也像他一樣美美地讀一讀這首詩(shī)吧！6、你從詩(shī)中感受到了什么？讀懂了什么？你知道作者要感謝的到底是誰(shuí)？（作者要感謝那些疼愛(ài)他們，對(duì)他們無(wú)私幫助卻不求回報(bào)的人們。）7、男女合作帶著感受讀讓我

4、們帶著感激之情，把你的理解送到詩(shī)里，通過(guò)朗讀盡情的展示出來(lái)。（齊讀）8、師生合作讀師：讀的真好，老師也忍不住想要跟大家一起來(lái)朗讀了，咱們一起合作，看看誰(shuí)讀的好~9、當(dāng)我們?cè)诶首x這首詩(shī)時(shí)，在我們班級(jí)里面有你想感謝的人嗎？我們的身邊還有無(wú)數(shù)為我們服務(wù)的同學(xué)們，讓我們真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)一聲“謝謝！”，將心中的感激用這首詩(shī)送給他們吧，誰(shuí)愿意來(lái)把收手時(shí)念給這些可愛(ài)的同學(xué)們呢？10、分組讀。師：自從擔(dān)任了你們的班主任，我平時(shí)接到過(guò)很多父母的電話，他們總是關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著你們的學(xué)習(xí)與生活，語(yǔ)氣中我聽(tīng)到的，是關(guān)心是愛(ài)！讓我們用這首詩(shī)表達(dá)我們做子女們對(duì)父輩親人們的感

5、激吧！11、除了我們身邊的人，在社會(huì)上，還有許多人值得我們?nèi)ジ兄x。出示圖片：交警雨中指揮交通；環(huán)衛(wèi)老人正吃力的清掃道路；武警戰(zhàn)士奮力保衛(wèi)家園······現(xiàn)在，你們最想感謝的是誰(shuí)？請(qǐng)呼喚他（他們）的名字，用最深情的聲音感謝他（他們）吧感謝()啊讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想（）你卻給了我（）五、送詩(shī)感謝天感謝地，感謝養(yǎng)育我們的父母，感謝教育我們的老師，感謝慷慨無(wú)私的大自然，生活中太多的感謝我們無(wú)以言表，今天老師也作了一首詩(shī)，來(lái)感謝與我朝夕相處的親愛(ài)的同學(xué)們！《感謝》感謝有了你們我的生活忙碌卻多了一份快樂(lè)感謝有了你們我的工作充實(shí)而有了意義

6、感謝有了你們我的生命又掀開(kāi)了新的一頁(yè)親愛(ài)的孩子們我是那樣那樣的喜歡你們喜歡你們的真誠(chéng)喜歡你們的微笑喜歡你們的寬容讓我這樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候請(qǐng)聽(tīng)我對(duì)你們說(shuō)我的孩子們我深深的愛(ài)著你們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)六、總結(jié)親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們懷著一顆感恩的心，享受生活中太多的感謝時(shí)，請(qǐng)不要忘記你也是生活的一員，也要學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，那樣你的生活一定會(huì)更加燦爛！教學(xué)目標(biāo)：（1）、能讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)。（2）、運(yùn)用多種不同形式讓每個(gè)學(xué)生充分展現(xiàn)自己的聲音。（3）、使學(xué)生通過(guò)晨誦一起感受詩(shī)歌的優(yōu)美。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用不同形式朗讀小詩(shī)，感受其中的趣味，萌發(fā)對(duì)文

7、字的熱愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：能將感受到的表達(dá)出來(lái)。教學(xué)過(guò)程：（一）開(kāi)啟詩(shī)當(dāng)一顆顆晶瑩的露珠在草尖上跳躍，明媚的陽(yáng)光又掀開(kāi)了新的一頁(yè)，親愛(ài)的孩子們啊，用你們最美妙的聲音開(kāi)啟美好的一天吧！下面請(qǐng)全體起立，站姿挺拔，深呼吸，吐氣，做好準(zhǔn)備了嗎？（請(qǐng)坐）讓我們帶著快樂(lè)的心情，精神飽滿(mǎn)地走進(jìn)今天的晨誦課。師：親愛(ài)的孩子們生：親愛(ài)的老師師：整個(gè)早晨我一直看著你們生：整個(gè)早晨我們一直看著你師：怎樣把每一寸晨光，化作書(shū)本的跳躍變成美麗的詩(shī)行生：怎樣把每一寸晨光，變成知識(shí)的樂(lè)曲給我們信心和力量（二）復(fù)習(xí)詩(shī)《全世界都在對(duì)我微笑》《芽苞》師：在這樣一個(gè)美好的清晨，讓我們

8、用詩(shī)歌開(kāi)啟美好的一天吧。（出示詩(shī)歌）《全世界都在對(duì)我微笑》今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然對(duì)我微笑起來(lái)。綠樹(shù)對(duì)我招手花兒對(duì)我擠眼小鳥(niǎo)兒在枝頭吱喳叫小草兒們彎腰齊聲問(wèn)我好而